我的理想六年級作文集錦五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想六年級作文 篇1

車爾尼雪夫斯基曾說過:“人的活動如果沒理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”這句話正點明理想的重要性。理想還是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，我的理想就是當一名服裝設計師。

這個理想來源於我的現實生活。

有一天，我正在手機上查閱資料，但是，在無意當中我看到了關於一場時裝秀的新聞報道。他的題目十分吸引我，因此我就點了進去。“嗯，不錯！”裏面有許多漂亮衣服，並且款式也非常新潮，都是女孩子們夢寐以求的。但是我轉念一想:這麼些好看的衣服，價格肯定不會便宜，於是我就查閱了一下價格表。“哇！我的天呀！這簡直就是搶劫呀。”在我看來簡簡單單的一套衣服竟然那麼貴，真的是“不看不知道，一看嚇一跳”呀！這時，我便情不自禁地臨摹了一張設計圖稿。畫完之後，我就拿去給家人看，他們個個都說好，但當我問這樣的衣服該怎樣定價，他們的價格也在我的意料之外。我這就非常疑惑:爲什麼漂亮的衣服不可以定便宜的價格呢？我長大以後，一定要設計出比這些還要好看的衣服，但一定要物美價廉，定一個讓大家都能接受的價格，這樣才能造福人類。

爲了實現這個願望，我決定以後要嚴格要求自己，制定好自己的學習計劃，合理安排自己的業餘生活。並且，還要多留意一下時尚動態，隔一段時間就畫一張圖稿。我要向自己的理想努力奮鬥。

加油吧！少年！

我的理想六年級作文 篇2

理想，是人類前進動力，是我們奮發向上小徑。熟話說：“不想當將軍兵不是好兵。”我說：“沒有理想人就是頹廢人。”從小到大，我理想就是當一名主持人。我想當一個綜藝節目主持人，不像學校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時像背課文一樣背下了，而是自己臨場發揮，用自己幽默、自己特有氣質、魅力去感染別人，讓我觀衆因我而快樂。

我從小都喜歡當主持人感覺，大人們也說我像“話匣子”，說起話了一發不可收拾。看電視中娛樂主持人很有技巧地調動起場內氣氛，給他（她）觀衆帶來欣喜、歡樂乃至感動，我就異常羨慕。似乎站在臺上那一刻，主持人瞬間就散發出燦爛奪目光彩與令人難以抗拒魅力，用自己與別人迥然不同風格，向觀衆散發自己光與熱，牽動觀衆各種神經，給觀衆帶來喜、怒、哀、樂，我就特別嚮往這種職業。我希望我有朝一日會像他們一樣，自信地站上舞臺，爲舞臺而活，爲觀衆而活。

所以，我一定要登上我夢寐以求主持舞臺，我一定一定要努力努力在努力！

我在學校當過播音員與主持人，但這還不夠，因爲這只是鍛鍊普通話。我還要多讀書，增長知識，爲我以後當上主持人打下基礎，讓我帶給大家歡笑、幽默不至於是低級笑話。另外，就是鍛鍊自己膽量，讓自己站在自己夢寐舞臺時，不至於腿軟。還要多說話，鍛鍊語言組織能力；多思考，鍛鍊隨機應變能力。多說普通話，練習主持人“基本功”……總之，我一定要努力，成爲一個合格，乃至出色主持人！

爲了這個目標，我只有一條路：努力向目標進發！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當一個主持人。不管前方多麼坎坷，有多少荊棘，我都不會放棄，我會永遠留在舞臺上，爲自己那執理想奮鬥到永遠，將自己一生都奉獻給我心愛主持舞臺！

我的理想六年級作文 篇3

理想是一個催人奮鬥的目標。沒有理想，就像是一隻航海巨輪沒有導航標；沒有理想，就會在知識的海洋裏迷失方向。

我的理想是當一名優秀的支教老師。如果當上教師，我會用我的全部心血去教我的學生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。

你們知道我爲什麼想當一名支教老師嗎？現在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個個的貧困學生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望着講臺上的老師，老師也認真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學生們在課餘活動上玩的遊戲非常簡單，因爲他們沒有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時，我便立下了宏偉志向——當一名優秀的支教老師，並帶一些學習用具和玩具給他們用。

如果我當上了支教老師，我會每天辛勤地工作，讓孩子們學到更多的知識。我覺得當支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學生要少費點心思，因爲他們知道自己的家庭條件不好，就會努力學習，將來有一天走出這大山，成爲一個對社會有用的人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

我要爲我的理想而努力奮鬥，只要我認真學習，我的理想就一定會實現！

我的理想六年級作文 篇4

一本好書不僅是人們的精神糧食，也是一名作家的心血之作。一本好書會讓人心馳神往，因爲它令人感到從所未有的充實感,這是其它事物無法比得上的。因此，在我的心中裝載一個理想——成爲一名能寫出好書的作者，讓別人感受到文字的魅力。

想成爲作者這個理想還是得從四年級時說起。那天，我在書店找書時，偶然發現一個醒目的書名：雞皮疙瘩。“雞皮疙瘩？這是什麼書？抱着好奇心的我從書上取下一本，認真地看了起來。可還沒看幾頁，我便被裏面的`精彩故事和優美的語言深深吸引住了。那天起，我開始對書籍產生濃厚的興趣。我也忽然意識到原來一本好書遠比名種電腦遊要有趣，有用得多。因爲它來源於生活，有現實的真實感，又有現實中沒有的各種幻想滋味，兩者交融在一起，令人回味無窮。怪不得莎士比亞會說；“書籍是全世界的營養品。”如果沒有書籍，便沒有了一種在現實生活中無法獲得的體驗，世界將會多麼單調啊！因此，我便有了成爲作家這個理想。

後來，每天一放學我便到圖書館裏，鑽進書的海洋裏。書中的人物彷彿在向我招手，精彩的劇情彷彿發生在身邊，一次次冒險的情節彷彿都有我的加入。漸漸地，在一次次閱讀中我學到了許多寫作的技巧，使得作文有了很大的提高。

記得有一次語文考試，作文要求不限，恰巧老師前幾天講過一篇範文。於是同學們大都千篇一律地仿寫起來。唯獨我以獨特的視角，講述了一件新穎的事，那些從書中學到的技巧發揮了很大的作用。結果那次考試，老師誇獎了我的寫作水平大大提高。我心裏像喝了密一樣甜。

那天晚上，我把這件事及我的理想告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“寫作水平提高是好事，但不能自滿。成爲作家的路還長着呢。你必須加倍努力，不然就會止步不前。爲了將來的大作者，你要多點寫作文，總結自已的不足與優點。並寫出屬於自已作文的特點。”“嗯。”我點點頭，暗下決心一定要成爲一名大作家。

實現理想的路總是很漫長的，但在我身邊還有爸爸媽媽，同學朋友，以及一本本好書。他們的鼓勵必將讓我到達成功的彼岸。

我的理想六年級作文 篇5

許多人的理想，可能歸屬於各種不同的職業。但我個人覺得，在小學階段，我們對自己的能力尚未明晰，所以許多小時候的理想，皆埋沒於現實多變的飛沙中。

因此，我現在的理想只是成爲一個多才多藝、全面發展的人。

未來是不可預料的，只有在各方面平臺都能立足的人，纔可以在工作中脫穎而出，經受住各方面的考驗與挑戰。所以，爲做一個“全能”的人，我要在優異的成績之上，掌握一項技巧類體育運動、一門語言藝術、一種樂器等不同方面的特長。一來豐富自己的業餘生活，二來避免自己成爲只會工作的“書呆子”，三則交到更多的朋友，活躍在人際交往之間。

這個理想是非常難以完成的，所以我應該爲它付出多方面的努力。

首先，我要提高自己的學習效率。隨着初中生活的逼近，我們課內、課外的作業越來越多，有時甚至一放學就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才擡頭。到了初中，更是望着小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生經常做作業磨到10點多，不僅身體勞累，影響第二天學習，更完全沒有了發展興趣愛好的時間。但如果有較高的學習效率、良好的學習習慣，就能保質保量，在短時間內完成作業。同時，也給自己省下繁瑣的訂正時間與精力去發展特長，何樂而不爲呢？

其次，我應該堅持自己的特長。初中三年是人生髮展的黃金時期。在這段時間裏，可以鞏固並快速提高自己的水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀高中、大學時，即使不再聯繫，也能一直延續下去。但是總所周知，能從小學到初中畢業，一直堅持幾項特長的，可謂寥寥無幾。放棄的原因不止是作業多，還有和“高峯期”交織的“瓶頸期”。這段時期技藝會提升得極慢，苦練無果，很多人就在這個時候，將練了幾年的特長與技術拋到九霄雲外，白白浪費了光陰。但如果堅持下去，再努力一下，就是再一個“高峯期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長。

接着，我要儘量遠離電子設備。“科技是把雙刃劍”，雖然它好處很多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無法自拔。一拿起手機、ipad就停不下來，浪費了大把的青春年華。要發展特長，就應該遠離這些“時間消磨器”，專心投入完善自己的“浩大工程”。英國女王伊麗莎白一直沒有手機，她寧願將整晚時間花在拼圖遊戲上，也不願像大多數成年人一樣玩電子產品。我應該向她學習，省下更多的時間，做有益的事情，發展自己的特長。

最後，也是最重要的一點，我要學會掌握輕重緩急。發展特長很重要，但更重要的是學習。有好的學習成績是一切特長的資本和依據。如果只追求特長，放棄了學習，最後不但成績直線下降，連特長都不一定學得好。只有打好了基礎，才能更好地聯繫特長。

有人說：“夢想寫在沙灘上，目標刻在岩石上。”我要把我的理想變成目標，刻在腦海裏，讓它早日實現，讓我成爲一個多才多藝的全能型人才。