【精品】小學六年級回憶作文錦集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的小學六年級回憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級回憶作文 篇1

車在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰火紛飛的年代。

車，緩緩停下來，原來那抗日的戰場，現如今已建起了一座宏偉的紀念館，所以我們決定先去冉莊村裏參觀。走進了村子裏，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇蹟——地道戰。一磚一瓦，訴說着日本侵略中國的惡行；一草一木，見證了中華兒女的團結奮進。村子裏有爲抗日而築起的“地平堡工事”“老母廟工事”“櫃檯工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無回，令其聞風喪膽，稱之爲“死亡迷宮”。

時間飛逝，到了紀念館開館的時間，我們隨着人流進入了新館，進去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹，那幾乎是冉莊的象徵，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時能及時有所防備。雖然他現在已不復枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節，威風凜凜。如忠誠的戰士一般守護着冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏着歌頌中華兒女的樂曲。

進入氣勢恢宏的紀念館，一座金光閃閃的戰士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個個神采奕奕，整裝待發，彷彿隨時準備衝上戰場與敵人決一死戰。沿着長廊進入紀念館內部，我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰大顯神威的整個過程，集中淪陷，日本侵略者對待無辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個個都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人鬥智鬥勇，我不禁深深感受到了中華人民的智慧。

參觀完展館，我們便進入了地道，地道起初只是一個村民發明的用來藏身和藏糧食的一個叫做“蛤蟆蹲”的東西，後來才發展成爲令敵人聞風喪膽，在抗日的道路上大顯神通的戰鬥地道，真正實現了村村相連，戶戶相通的戰鬥宗旨。

進入地道，我才真正感受到了什麼叫“地下長城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達。如果沒有那些指示牌的話，恐怕我們稍不留神就會迷路，成爲“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和製造兵器的“地下兵工廠”，真可謂是“巧奪天工”呀！

這次去冉莊，我不僅領略到了中華人民的智慧，還見識到了現在中國的領先科技，我爲大顯神通的地道戰而自豪，我爲智慧與勇氣並重的中國共產黨而自豪，我爲中國現在的繁榮富強而自豪，我更爲身爲一箇中國人而自豪！

小學六年級回憶作文 篇2

聽肖說97屆的學生在微信“羣聊”裏，都一致稱我“仙女”，不知我怎麼也趕上這麼一個時髦而經典的稱呼。也許就因爲我才比他們大幾歲吧？！學生稱老師仙女，好像還是頭一次聽說。

時隔多年，有些時光只留些印象，有些人物相處過後，卻不會再遺忘。對那個班的每一個同學都記得很清楚，相貌、名字還有他們的性格。他們和我是同一個九月天入校，他們在校園西邊的那棵法國梧桐下軍訓時，是我們第一次見面。我第一次當班主任接手的就是那個班，我大他們幾歲，卻也是個孩子。

多年以後，我纔開始思考，我當初是怎樣帶他們的.？他們又是怎樣用一顆未泯的童心來接納我、包容我的？我只知道，這麼久，我一直珍藏着對他們最美好的記憶。在平凡的生活裏，我偶爾把他們一個個想起。

有些情感只有在校園裏才無可超越，有些相處只有在師生間才能找到定位。我永遠對他們有着純潔而美麗的心地！ 祝福不息！

小學六年級回憶作文 篇3

一眨眼20xx年就過去了，這一年爲我留下許多 ，有開心、傷心，有令人值得回憶的，也有令我們值得記錄的一切、一切，因爲它們是我們在20xx年的一天的一次回憶，是一次心“歷史”。

這一天上午，我早早的起了牀，因爲下午要和同學們一起去街上找錯別字，這是我上了五年級後第一次和同學們一起做作業，所以，我有點興奮地睡不着覺了。

這一天的上午的時間太長了，我還以爲我度過了3天呢！還好，我最終還是“熬了過來”在煎熬的過程中，我有點感覺“死”了。

下午終於來到了，我準備好了我的小包包，往裏面放了許多的東西，能用的，或許能用的我都帶了，出門了，什麼東西都帶了，可爲什麼總感覺有什麼東西沒帶管它呢！沒帶就沒帶。

到達了集中地點，我們先討論好行走的路線，再出發，我們四個人是頭腦簡單，四肢發達，所以我們決定把路線定爲從昌安東村出發經過龍洲大橋再往學校周邊走一圈，再回到起點。

我們在這一段尋找錯別字的旅途中，我們說說笑笑，好像忘記了我們是在做作業，好像是在“郊遊”一樣，更讓人覺得不可思議的是我們在路上還遇到了另一組在街上尋找錯別字的組……

這是我回憶的一天，是20xx年給我最難忘的一天，我要好好珍惜這一天。

小學六年級回憶作文 篇4

小時候，我很內向，在大夥兒面前多說兩句話都會面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。

可是，那一節語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手裏握着一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看着同學們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己一緊張什麼也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋着頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上臺朗誦，能戰勝原來的自己，真了不起。我們相信她以後能一次次地戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

後來呢，正如同學所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，課上那一片林立的小手裏也有我的一隻！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

關鍵詞：成功

剛剛適應三年級生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗：學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多麼令人激動的消息！看着同學們捧着獎狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實力！

我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次誇我寫得好。

令人興奮的時刻終於到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯誤，纔將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海裏閃過無數的念頭，心裏既興奮又害怕。

頒獎了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢嗎？我真的得獎了！我居然得了一等獎！原來只有付出就會有收穫！而我也因爲這一次的獲獎收穫了越來越多的自信和成功：參加合唱隊代表學校參賽；手抄報、閱讀卡頻頻獲獎；成爲老師的得力助手，當上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會，而我用一次次鍛鍊累積着自己的成長！

關鍵詞：精彩

時間老人在快馬駛去，不知不覺中，在通政的六年就要劃上句號。而我，滿懷着希望，要在相冊中，尋找到時間的蹤跡。

第一張照片，是在勞動基地時，大家正在包餃子，老師趁機拍下我們的滑稽樣，因爲很多人都是第一次包餃子，有的滿臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個個奇形怪狀，讓人笑掉大牙！儘管整個廚房被大夥弄的一團糟，可是，那白茫茫的麪粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲衝破了！

第二張相片，也是最後一張。那是我們在五年級時，去黃金海岸時，老師爲我們留念拍下的一張集體照。當時，至少也有十來個在做小動作，有的在別人頭上豎起兩隻兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤着腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓着一把泥沙，一邊在相機前傻傻的咧着嘴大笑。真是五十個人五十個姿態，但有一點是相同的，大家臉上都掛着笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣嫵媚的笑，看着照片，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會永遠珍藏着這些回憶，這些快樂的、精彩的學校生活。

光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學誼；日月如梭，但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠，在通政的點滴都是我最珍貴的回憶！

小學六年級回憶作文 篇5

六年，一晃就過去了，曾經的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印，深深的烙在我心……

我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹，那還是小學一年級的事情。學校忽然着火了，老師們一叫：“着火啦！請同學們速裏教學樓，操場集合！”同學們一股勁的衝去操場。老師想逗逗我們，說了一句：“你們人出來了，書包呢？”誰知道我們傻得又衝了回去拿書包了……

當然還有許多給班級“爭光”的事，運動會就是其一。在運動會開幕式時，有一個列隊比賽，我們班是走得最差的一個班級。當時我們還小，流鼻涕了流鼻涕，走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走，我無意間聽到了其他老師對我們的老師說了一句：“你穿的這麼漂亮整潔，怎麼帶出這麼一羣學生啊？”老師尷尬的笑了笑……

在這六年裏，我們經歷了許許多多的酸甜苦辣，最終還是以歡笑告別……或許小時候的我們離開母校覺得還沒什麼，但是，畢竟這個母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業了，以後不知道還會不會在見面，以後還認得老朋友麼？還認得。我們一起朝夕相伴了六年，每個好朋友的一言一行，一舉一動都牢牢的刻在了心的最深處……

小學六年級回憶作文 篇6

隨着緊張的期末考試結束，我的小學生活也就完全劃上了句號。

這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數的留戀和不捨。回憶起來，小學開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，彷彿就是發生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內心的不捨，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣捲來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的語言來表達這一切。

我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉裏，珍惜它、收藏它……

那時的我，嚐到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、鬱悶的鹹……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因爲即將到來的初中，我們都知道，以後各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態把它打破。

小學的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。

小學的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!

小學的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……

小學六年級回憶作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就十一歲了，是一名六年級的小學生了，明年，便是我過的最後一個兒童節。時間總是在不經意間流走，我要把握好這最後的童年時光，然後就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

記得我四歲時，哭着鬧着不肯上幼兒園，記得我五歲時，第一次捱了打，記得我六歲時，第一次踏進了小學大門，認識了許多新朋友，從那兒以後，我最喜歡上學；我已經是二年級了，一切都沒有變，只是我又長大了一歲，又長高了一點，體重又重了一些。上四年級了，成績平平的我像一隻安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個人坐在教室的一角。

時間飛逝，五年級了，我的成績有了長進，我開始試着和同學交流，並有了第一個知心朋友。

……

走進畢業班，我才發現，時間從來沒有停過，它像永不停息的山泉，一點點流走，童年，就這麼輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來……

長大後會怎樣？成年後會怎樣？老了後又會怎樣？我還會回憶這美好的童年嗎？還會記得這短暫的童年嗎？還會想念這多姿多彩的童年嗎？還會……

我想讓時間永遠停留在這一刻，永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。

小學六年級回憶作文 篇8

我的童年像一片一望無際的沙灘，這兒有許多五彩繽紛的貝殼。我光着腳丫，俯下身子，隨意撿起一枚那正我心怡已久的貝殼。

當我剛剛踏入小學的門檻時，媽媽便告訴我：“你已經長大了，該獨自睡覺了。”當時我一臉期待，迫切地想要證明自己的勇敢，便興高采烈地答應了。

黑夜悄悄爬上，並迅速佔領了天空，只有月亮和星星敬發着淡淡的光，這一切都讓人感到夜的無限寧靜，靜得讓人恐怖，讓人瑟瑟發抖。不一會兒，月亮和星星被烏雲裹了起來，大地更灰暗了。黑夜不斷髮出猖狂的笑聲，風也呼呼地咆哮着，花花草草更是止不住的顫抖，掉了一地的雞皮疙瘩。

我也不例外。剛在被窩的興奮勁兒早已消失地無影無蹤，剩下一片漫無邊際地恐懼。小時候夜裏的鬼故事多得像天上地星星，數也數不完。什麼魔鬼呀，妖怪啊，那些早已忘記的故事忽然全涌現在我的腦海裏，像流水一般，止也止不住。

儘管我極力安慰自己，別去想這些，儘管我無數次告訴自己你已經長大了，不該感到害怕，可恐懼依舊如影而行。最後我男高音式的尖叫聲驚動了睡夢中的媽媽，她趕緊過來看。“怎麼了，怎麼了，不怕不怕……”媽媽緊緊摟着我，手在我背上撫摸。有媽陪在身旁，我便似有了最堅強的肩膀，盡一點兒也不怕了，我慢慢勇敢起來，再也不怕囂張的黑夜了。

這些五彩的貝殼，記錄着我酸甜苦辣的童年，喚起了我無限美好的過往，這裏的一切一切都將被我珍藏！