【推薦】六年級的愛作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的愛作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的愛作文 篇1

母愛，如一隻蠟燭，照亮了黑暗；母愛，如雪中的碳，溫暖了我們的心靈；母愛，如暴風雨中的一把大傘，擋住了痛苦；母愛，又如一塊麪包，帶走了飢餓。

記得讀四年級的時候，放學時下了大雨。我從窗子往外看，許多家長圍在教室外等着。在一個個雨傘下面，望啊望，望啊望！還是沒有看見媽媽，感到異常尷尬。又過了一會兒，我發現一把熟悉的傘——我家的傘，跑出去一看，原來是其他同學的家長。頓時，感到非常生氣，一口氣出了教室。由於沒有帶傘，傾盆大雨淋溼了我的衣服，頭髮被打溼了。哼，其他同學的家長都來了，可媽媽還不來，這麼大的雨，她肯定在家裏看電視吧！我一邊走着，一邊抱怨媽媽。摸摸頭，被雨淋得沾在一塊兒，一抹，流出了一大灘水，越想越生氣。

走着走着，出了校門，見外面還是不見媽媽的身影。我一賭氣，往家跑。“譁——譁——譁——”腳踩起一灘灘水，水花四濺，打溼了褲子。

忽然，一個熟悉的身影出現在了我眼前——是媽媽。我驚住了，還有點兒生氣，都走了大半節兒路了纔來，哼。媽媽看見了我，急急忙忙地跑過來，提着一袋衣服和一把雨傘，焦急地對我說：“你們這麼早就放出來了呀？我給你洗衣服，看見下雨了，才趕過來！”他的衣服也被打溼了，可只想我。這也不能全怪媽媽呀，誰叫我們放那麼早呢？她拿出衣服，連忙給我給我穿上，我說：“媽媽，您怎麼沒有加衣服？”“哦，我這纔想起來，趕得急，忘記了。”頓時，我的心被猛烈地刺了一下，一下子低聲哭了起來。媽媽居然爲了我，自己沒加衣服就跑了出來了呀！

啊，母親是多麼偉大呀！他給了我生命，給了我食物，給了我一切呀！沒有她，就沒有我，可真是母愛偉大，母子情深啊！

六年級的愛作文 篇2

雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如雲那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。

連續下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉，我看天氣有好轉，就不再帶那連續幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因爲它也會讓我給它洗禮。於是踏着輕快的腳步去上學。

下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎麼辦。怎麼辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節課，我都是在爲着善變的天氣苦惱着。

放學了，我站在走廊裏，望着善變的天氣，心裏不停的抱怨着。也許是因爲老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和着雨聲，風聲也跟着和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼着有一位救雨人前來解救。

真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。於是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手裏拿着一支雨傘，是特意來給我送傘的。

母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭髮，是因爲急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全溼透了。並且母親的身體在微微的顫抖着。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎

恩，不冷我深情的望着母親那閃爍的目光。

心中涌起一股暖暖的愛意。

牽着母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏着這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。

那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛着一道徇麗的彩虹，那是象徵，是從黑暗到光明的象徵。

六年級的愛作文 篇3

這天晚上，我躺在牀上，往着窗外那閃閃發光星星，想起了那夜裏的愛……

那是一個寒風交加的夜晚，我吃過晚飯，覺的胃有點漲，便早早的上牀睡了覺，夜，靜靜的，往日熱鬧的街市也變的靜悄悄的，只有星星在閃閃發光，突然，一陣翻江倒海的疼把我從睡夢中醒來，我捂着疼的難以忍受的肚子翻來覆去，汗流浹背，嘴脣發紫，就這樣堅持了好一會兒。不好！要吐，我來不及穿好衣服，就飛快的跑到廁所裏“譁”的'吐了起來，吐完了，肚子才舒服了不少，咦，怎麼這麼暖和，我轉頭一看，是媽媽給我蓋了一件棉襖，只見媽媽擔心的說：女兒，好點嗎？”“恩”“吃碗麪再去醫院好嗎？”我點了點頭，當熱騰騰的面端在我面前時，我卻沒味口，但又不想讓媽媽掃興，只好乖乖的吃下去，誰知，剛吃一口就吐了出來，媽媽急了：走，我們去醫院”她給我加了一件衣服，帶好包便出發了。

一路上，媽媽問我冷不冷，我說不冷，雖然外面寒風呼嘯，但我的心裏卻暖暖的。

到了醫院，媽媽一會掛號，一會取藥，等到我打針，媽媽纔好不容易休息一下，看着媽媽那憔醉的面孔和那有着黑眼圈的紅眼睛，淚水模糊了雙眼……

夜裏的愛那麼無私，那麼偉大……

六年級的愛作文 篇4

在5月20日這個美好的日子裏，我來到蕭山日報社參加活動。這次主題活動的題目是————童眼看世界——走近西安，探尋古都底蘊。

跟隨水晶姐姐的步伐，我們一起“去了”西安，古城牆，大雁塔，小雁塔，半坡村等等等等。最後，終於來到秦始皇兵馬俑的地方。這些兵馬俑有站着的，有跪着的，有騎馬的，有射箭的，有牽馬的，各種各樣，形態各異，栩栩如生，非常壯觀。

看着這些兵馬俑，心裏感觸特別深，感嘆古代的勞動人民的智慧和勤勞！爲我們有這樣偉大的祖先而自豪！而今天，水晶姐姐就叫我們體驗一把如今最簡單的製造技術————-拓膜。

大家在水晶姐姐那裏領了所需要的東西之後，在桌子上攤上一張報紙，就開始製作兵馬俑了。首先，我先用三根橡皮筋分別繞在模具的上中下三個部位，保證它不留縫隙，因爲水晶姐姐說了：“如果它有縫隙的話，等下做出來的東西就不像了。”然後把一小袋石膏粉倒入一次性杯子裏，再然後用量杯取50ML水加入一次性杯子裏，同時，用一根筷子快速攪拌，使水和石膏粉充分融合，之後馬上把溶液倒入模具當中，輕輕地用筷子攪拌一下，然後就讓它放在桌子上。這個過程要掌握在3分鐘以內，不然，石膏不容易定型。在這時，水晶姐姐一再地叮囑我們：“千萬不能去動模具，因爲它還沒有完全凝固，動了之後很容易斷頭斷腳，那樣就失敗了。”所以小朋友們都小心翼翼地看護着小模具，連倒垃圾時都是避開桌子，以免對模具造成不必要的傷害。經過20分鐘的等待，水晶姐姐選了某位同學的模具，打算看一看兵馬俑成功了沒有，大家的心情都很激動，紛紛圍攏來，水晶姐姐小心翼翼的打開，結果，唉！兵馬俑的腳斷了，再碰了一下，頭又掉了……水晶姐姐遺憾地告訴大家，這個兵馬俑製作失敗了……這個石膏還沒有凝固好，大家還要再耐心地等一會兒。

5分鐘之後，水晶姐姐宣佈兵馬俑可以出模了，我懷着忐忑的心情，小心翼翼地，慢慢的打開模具，當一個白白的，栩栩如生的兵馬俑呈現在我眼前時，我興奮地告訴水晶姐姐，我成功了，真的好開心。耳邊響起一聲聲興奮地聲音，都在告訴水晶姐姐我成功了。這時，水晶姐姐告訴我們，我們做的是一個將軍俑！

在這個充滿愛的日子裏，讓我們把愛傳承下去！

六年級的愛作文 篇5

夕陽漸漸西沉，我揹着沉重的書包走在回家的路上。邊走邊想起了今天老師給我們佈置的特殊的回家作業——向爸爸或媽媽說一聲：“我愛你。”雖然只是普普通通的三個字，但是卻讓我很難說出口。

回到家後，媽媽已經把飯做好了，我便狼吞虎嚥地吃起飯。邊吃還邊想該怎麼說。快吃完飯了，我小聲地對媽媽說：“媽媽。”坐在一旁的媽媽用疑惑的眼神看着我說：“有什麼事嗎？”我立刻搖着頭說：“沒事，沒事。”吃過飯後我在寫回家作業，但總是在想那件是，結果寫到七點鐘才寫完。我又一次走到媽媽的面前：“媽媽，我、我、我……·”這時，我的嘴像啞巴一樣，怎麼也說不出那三個字。媽媽不耐煩地說：“到底有什麼事？沒事就別來煩我。”說完就出去了。我好拿着英語書跟着復讀機讀起來英語，因爲這項作業是媽媽佈置的。但我哪有心情讀英語呀！一會這動動，一會那動動。很快，媽媽便回來，她看見我這樣讀英語把我大罵了一頓。

夜晚，我找了一個機會和媽媽一起去散步，因爲已經到九月了，所以桂花都開了。媽媽在茫茫夜幕中聞着桂花的香味，而我卻一直在想怎麼說。快到小路的盡頭了，我鼓起勇氣把媽媽攔住，低着頭說：“媽媽，我愛你。”然後我偷偷地看了一眼媽媽，只見媽媽先是一愣，然後摸了摸我的頭高興地說：“我也愛你。”此刻，我的心情格外開朗。

月亮下，我和媽媽說說笑笑的消失在小路的盡頭。