【精品】六年級成長作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級成長作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

世博，這樣一個讓中國人銘記於心的詞語，從前，它是那麼遙遠，今天，真正站在這嚮往已久的世博園區，已無法用語言來表達內心的激動。

剛進入園區，我和姐姐猶如兩隻迷失方向的小螞蟻，不知是去左邊，還是往右邊，是去石油館，還是去中國館，拿到地圖後纔開始向中國館進軍！

世博會人很多，時不時會走過幾個給外國人，世博會的場館也一個比一個讓人充滿遐想，走到中國館面前，紅色體現出了中國的蘊涵，東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓。館下的人頭攢動着，似乎迎合着那樣熱情的紅，因爲是夏天的緣故，溫度很高，汗水一滴滴淌下來，人們彷彿感覺不到熱，也似乎忘記了疲憊，隊伍依舊那麼長。我和姐姐走到隊伍的末尾，細細欣賞這東方之冠，等待是漫長的，擡頭仰視天空，天很藍，不覺得那個關於環保的話題又被拎出來了。低碳離我們很近也很遠。世博會的到來，處處都宣稱着環保，，可世博園區內垃圾依舊隨處可見，我在想不扔垃圾真的有那麼難嗎？國外不是一樣可以做的很好嘛？“妹妹，你踩到香蕉皮了。”我低頭看了看鞋，一個黃色物體粘在鞋上，可它並不孤獨，鞋的另一旁一對食品袋彷彿在嘲笑中國人的文明，這樣的食品袋每個垃圾袋下面都有，擡頭，一個小女孩正要將一個紙袋扔在地上，很想去阻止，卻已經來不及了，伸出去的手又縮了回來，心很沉重，呆呆地望着紙袋，一隻手出現在我的視野裏，它撿起來紙袋，延手看去，姐姐正拿起紙袋扔進垃圾袋，而後對小女孩笑了笑，周圍的大人們也笑着看向姐姐，小女孩低下了頭。

原來我沒有錯，低碳也可以是離我們很近的。

六年級成長作文 篇2

翻動着一頁又一頁，傳來一股沁人心鼻的清香，嘴角微微翹起，書香伴我行。我愛書，愛得無法自拔，它甚至能隨心所欲地控制我的七情六慾。它像廣闊的大海，我在裏頭遨遊。汲取和享受着這其間的美好！

“書中自有顏如玉！”我堅信“世上無難事只要肯攀登。”世上永遠不會有做不到的，只有你不肯做的事。

打我記事起，我就受環境的影響，耳濡目染，跟着奶奶牙牙學語吃力地讀着，什麼《女媧補天》 、《愚公移山》 ，深深地烙印在腦子深處。書，它解除了我的燃眉之急，使小小的我得到了滿足。他使我這個乾旱了很久的心靈重新活躍起來。……

自從我學了拼音，就經常能看見我蹲在後院的身影津津有味地讀着。我看得很快，囫圇吞棗，不求甚解。

很快，我就懂得了讀書要業精於勤了：家裏要舉行知識競賽，我躍躍欲試。開始競賽了，我張冠李戴的回答問題，不久就引來一片譏笑，大家七嘴八舌的議論：“小怡真笨，這都不會！就是！就是！”“連我家五歲的小孩都會！”……我丟臉極了，恨不得有個地洞讓我鑽進去。

從此，我讀書再也不馬馬虎虎了，改掉了壞習慣，把好品德往深淵中拉去。

一個明朗令人愉快的早晨，我好不容易將鄰居家的《紅樓夢》借來。我欣喜若狂，這可是我渴望了很久的書啊！我立刻如飢似渴的看了起來，深不知太陽已經親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來，可我卻絲毫沒有聽見，我已陶醉在書中，他令我忘記了飢渴！

媽媽見我不搭理他，憤怒地奪過我的書。我依依不捨的癡望着書，但心底已知道爭吵也無濟於事，失落的去吃飯了……

我愛書，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒了書，我就沒了魂，跌跌撞撞的尋找，卻就不知丟了什麼……書的故鄉我成長，書的懷抱我成長。書，你是我的再生父母！

六年級成長作文 篇3

成長的路上，有快樂，也有失落；有成功的.喜悅；也有失敗的悲傷。成長就像一顆樹上的果子，自然是有酸有甜。如果全是甜的，那麼是人失去了嘗試的興趣；如果全是酸的，那便會是人倒胃。好東西部能獨佔，因爲獨樂樂，不如衆樂樂嘛！就讓我和大家一起來分享一下這美味的果子吧！

甜

再20xx年的時候，我報名參加了“第十五屆語文報杯”的徵文比賽。那期的比賽主題是《幸福》。我的興趣很大，特別是看到主題後，更是信心十足。我寫完作文後，媽媽和翟老師又給我的作文進行了修改，把作文投了出去，一連幾個月過去了，投出的作文彷佛石沉大海，毫無消息。我不禁心灰意冷，就我在快要淡忘這件事的時候，事情卻有了轉機。在五月的有一，崔老師神神祕密的拿出一貼疊證書，告訴我們這是“第十五屆作文大賽”的獲獎證書，併發了獎。當我知道我獲獎了以後，開心的差一點蹦起來。“甜蜜蜜，我曉得甜蜜蜜·····。”

酸

自從在語文報柸中獲獎後，我一發不可收拾的愛上寫作。幾乎每天都要寫一遍作文或日記，並看上幾篇優秀的範文。作文，好像變成了我的好朋友，每天不寫一篇就有些難受。我的作文水平不斷提高，對於老師要求寫的作文，我已經認爲那是小意思啦！可是人無完人，金無足赤，在一次老師佈置的作文上我“栽了個大跟頭”。那是老師讓我們寫一篇《論日之遠近》，我一會兒便完成了。第二天交了作文，下午老師在教室中講範文並宣佈將要復作的人。那天老師在叫人讀範文時，我以爲會叫我，卻叫了劉晨。讀她的作文時，我失望極了，自我安慰到：“沒事，或許是老師記錯了呢！”可是直到宣佈完合格的人，也沒有出現我的名字。

我一下子驚呆了，心中彷彿五雷轟頂。我跑去問老師，老師說：“你的作文這次不合格，去復作明天交給我！”我內牛滿面（淚流滿面），心裏酸酸的。

人無完人，金無足赤。在學習的道路上我或許還要走很遠，但我還是會努力奮進。在沿途中摘一兩個酸酸甜甜的果子，欣賞一下學習道路上的美麗風景，其實也不錯。對了，果樹五年一開花，十年一結果。下一次結果時你一定要來嘗。

六年級成長作文 篇4

《小鹿斑比》中的斑比，是一頭純真、美麗的小鹿，從蹣跚起步，經歷千難萬苦，最終成爲一代偉大的鹿王。

合上書本，我的心久久不能平靜，朋友們的關心溫暖着我，人類的無情鞭撻着我。我多麼希望人與動物和諧相處，不要有殺戮，共同生活在這個美麗的地球。

老鹿王語重心長的告誡深深地烙進我的心：“我們必須學會獨自生活，獨自面對一切困難。因爲沒有人可以隨時隨地在身邊保護你，你必須學會成長和承擔，用自己的英勇和才智去解決問題。”斑比在失去母親之後，選擇堅強，憑着自強不息，憑着努力學習，生存下來，最終成就王者。

成爲新鹿王的斑比對兩隻害怕孤獨而絕望的小鹿說：“你們難道只能依靠別人才能活下去嗎？要想真正成長，就應該學會獨立生活，學會堅強面對困難！”這話就像對我說的一樣。

我與斑比相比，自形慚愧：平時在家不會自己燒飯，不會自己洗衣，晚上不敢一個人睡覺。如果哪一天爸媽不在家，那我還不知道怎麼生活。面對一點困難，便想依賴父母，父母不能幫助我，便只能一蹶不振掉眼淚。《小鹿斑比》讓我猛然驚醒：不獨立，不自主，何以成就未來？

斑比的成長讓我想起那首歌，“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”。就像溫室裏的鮮花，生命力比不上山間的野草。空中翱翔的蒼鷹，必經歷了無數次磕破皮的痛苦，才錘鍊出一對凌空的翅膀。璀璨無比的珍珠，必經受過無數次風浪的打磨，才熠熠生輝。

“心若在，夢就在”，一個人要積極向上，自強不息，不因遭受挫折而輕易放棄，只要心不被打敗，就能使自己擁有強勁的翅膀，衝向成功的藍天。

從今以後，我要向斑比學習，獨立、自主、奮鬥不息，爭取最後的勝利。《小鹿斑比》，激勵我成長！

六年級成長作文 篇5

轉眼間，我已經是小學畢業班的學生了。想想在母校學習的日子已經屈指可數了，心裏還真生出了一種依依不捨的情感。

六年前，當我還是個剛剛背上書包的一年級新生時，學校還只是一所分校，小學部只有一座樓房，僅有六個班級，教學設備也不怎麼樣。雖然教學樓是剛建造的，教室夠寬敞夠明亮，但那時既沒有語音教室，也沒有電化教室，至於微機房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級了，學校又建造了一幢新的教學樓，班級也擴大到八個。隨後，每個班級添置了投影儀、大屏幕，這樣一來，我就不必爲看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時候，學校先後建起了自然實驗室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室裏上課感到很新鮮。特別是在語音室裏上英語課，那種效果真是好極了。當然自然實驗室裏的那麼多的儀器，也讓我們大開了眼界。轉眼間我升入四年級了，這回更氣派啦！學校一下就購置了幾十臺電腦，建立了一個大微機房。我們也真夠幸運的，課程表裏就安排着每星期兩節的微機課呢。當我們第一次走進計算機房的時候，那種激動的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸着鍵盤，爲自己能成爲學校第一批學電腦的學生而感到自豪。

在以後的一年裏，學校又新建立了一個現代化教學設施齊全的電化教室，裏邊安裝的一整套設備聽說要好幾萬呢。我們的老師經常帶我們去那兒上課，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個十分神齊的世界：我們時而在藍天上翱翔；時而在大海上破浪；時而在長城上漫步；時而又在灕江上盪舟……課本上的內容彷彿就在我們身邊。我們在輕鬆愉快的情景中學到了好多好多的知識。

一年一年過去了，學校在不斷擴大，學生在不斷增加。我讀五年級的時候，學校重新命名爲“常福中心小學？“。就在這幾年，我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今，一幢新的教學綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。

我長大了，我的母校也在一天天地長大呢！

六年級成長作文 篇6

我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好夥伴。

我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕鬆告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啓示.在雞鳴寺，流傳着一段感人的神話：以前這有一隻大蜈蚣，經常害人，有一天一隻大公雞冒着生命危險勇鬥蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那隻大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，捨己救人的高尚品質伴着這段神話不斷的啓迪着我幼小的心靈。

南京的著名公園－－玄武湖公園由於不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。

南京的風景啓迪着我，教育着我永遠是我成長的好夥伴 。

六年級成長作文 篇7

“活力青奧伴我成長”，這就是我最期待的青奧會，它在20xx年舉行，爲了這次青奧會的到來，我們整個xx都忙碌着，準備着，正在爲青奧會準備着各項工作，

· 對於青奧會的知識，我們一定是要知道的，並且我們一定要把這些青奧會知識傳給你身邊的人，讓你身邊每一個人都重視起青奧會，並且行動起來，爲青奧會做出一份貢獻。愛護環境從小事做起，撿起身邊的每一個垃圾，創造一個乾淨的南京來迎接這次青奧會。記得，有一個小朋友隨手扔了一個垃圾，另一個小朋友走上去，認真地對她說：“亂扔垃圾是不對的，這樣其他城市的人該怎麼想我們啊，這次青奧會可是在我們城市舉行啊，那個小朋友邊紅着臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？

·青奧會的目的是什麼？是爲了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動，並且是各國兒童獲得交流和比試的機會，使他們經常鍛鍊身體，從而獲得一個健康的身體。

讓奧運走進青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。