【精華】我的小學六年級作文300字錦集九篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的我的小學六年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學六年級作文300字 篇1

我有一隻小狗，他長着小巧玲瓏的嘴巴 ，褐色的眼睛。兩個隨風擺動的長耳朵。我給它取了一個很好聽的名字叫：球球。

它是我七歲生日時，爺爺送給我的。他剛來的時候十分調皮，一會兒鑽進我的書包裏 ，一會兒蹦到我的牀上。那時因爲我着急想和他玩兒，便滿屋子追她。我向前一步 準備抓住它的尾巴，他它向前一躍，像箭一樣嗖――一下跑遠了。害的它整天提心吊膽。

那時我讀了《珍珠鳥》這篇文章。裏面的‘信賴，往往創造出美好的境界’這一句話點明瞭我。我換了個方法試試。真誠的對它，每天按時給他投送食物。過了一個月，它發生了很大的變化。有一次我正在寫作業 ，他竟然大搖大擺的走到我的面前。在我腳邊我下，我看了看他，繼續做我的作業，我的作業做完啦，我突然動了一下。我想她應該像以前一樣逃跑了吧！誰知他直勾勾的盯着我，這次竟然沒有逃跑？他又去銜來了飛盤，放到了地上，衝我旺――旺――地叫。像是邀我一起去玩耍……

信賴，是人與動物之間的橋樑；信賴，是和平之神的腳步！；只要有信賴，我相信世界會更美好！

我的小學六年級作文300字 篇2

每一個人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進。有了理想，纔有了前進的道路；有了理想，就有了一個目標讓我們去到達。我的理想是當一名老師。

在上三年級的時候，我就己經萌發了這個理想。我心想：每個人都是在老師的教育中獲得知識的。如果沒有老師這一職業，我們就學不到知識，就無法爲國家做事。老師要承擔起教書育人責任，而我就願意承擔這一責任。

假如我當上了老師，我不僅要把知識傳授給我的學生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多麼的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學生學習了知識和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園裏的園丁，每天勤勞地爲花兒澆水。

我知道，要實現這個理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實現這個理想不容易，要靠我自己的努力。爲了實現這個理想，我要努力學習知識，努力完成各科作業，在上課時認真聽老師講課。

我堅信，總有一天，我的理想會實現。

我的小學六年級作文300字 篇3

我的故鄉在會昌。她雖然沒有泰山那樣雄偉的峯巒，也沒有香山那樣似火的紅葉，但誰來到我的家鄉都會情不自禁地翹起大拇指讚口不絕，她是一個美麗的山地。

我的家鄉是水鄉，風景非常優美。

大河碧波清澈，明亮如鏡，泱着河邊的綠樹，泱着藍淨的天空和純白的雲朵，真是“秋水共長一色”。晚上，一輪圓月落在河心，像明珠在波上滾，銀光熠熠。小河流水如銀，水中魚在躍，蝦在遊。到了夏天，許多大人們在水中扎魚。

我的家鄉不僅風景優美，而且礦產豐富。還是臍橙之鄉，米粉之鄉。從遠處一看就像黃燈籠，遠處一看像一個個大皮球一樣。春天，橙花開了，十里飄香，很迷人。夏天來到了，大家帶着籃子或袋子，採摘着香噴噴的橙子。

我的的家鄉那樣美麗，我愛我的家鄉。我更愛我家鄉的人民，因爲他們勤勞、善良。

我的小學六年級作文300字 篇4

我有一個百變姐姐，她看起來像是個淑女，可事實卻不是這樣。

我的姐姐在不同的時間、不同的地點就會有不同的形態。

在週六週日我和姐姐常常被媽媽允許聽一會歌，這是聽歌的姐姐乖順得像只小貓咪，用她動聽的歌聲唱出動聽的歌。這時的她像個淑女。

注意，這是聽她喜歡的歌。若不是：

她的牙齒會叫的格格作響，眼裏閃着一股無法剋制的.怒火，像只被激怒的獅子，說：“我天天5、6點起，10、11點睡……而你6、7點起，8、9點睡……”直到你換稱她喜歡的歌纔不再數落你。

雖然這個姐姐有點兇，但學習卻非常好。我不會的題她全會。

一次在上奧數班前發現我有一道不會寫的題，可老師說過這次作業一道也不許空。要是老師知道我有一題沒寫非殺了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看題畫了圖，教我怎麼做。

我喜歡這個百變姐姐。

我的小學六年級作文300字 篇5

一陣腳步聲，這是老師來了的警報，大家一一坐好，此時老師進了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個一個都在發抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個故事嗎？如果想，就跟我來吧！

別看他整天兇巴巴樣子，其實他是“一個言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平常看起來他酷酷的！

有一次……

他對我們說：“這麼見到的題都做不起，真丟人。”其實，他很開心，因爲我們班做起這道題的人比其他幾個班都多，他心中爲我們驕傲。

因爲我在暗地裏聽到了他於其他老師的對話：“你們班有幾個人做起了這道題……”

他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學那他開心，驕傲！

這就是我們的老師，一個辛勤的園丁，“言行不一”老師，對了，他姓張，張老師。

我的小學六年級作文300字 篇6

故鄉，多麼親切的詞彙啊！

城市，是一個喧鬧的地方。在夜晚，它依舊是一番喧鬧的景象，五彩斑斕的燈。照得人心裏發慌，照得人睜不開眼。城市的天灰濛濛的，沒有一絲生機往日潔白無瑕的雲彩像從染缸裏出來似的。像網一樣把城市籠罩在黑暗之中。

好想念故鄉，想念它那裏的藍天白雲，想念它的恬靜、甜美。故鄉是一個安靜的地方，相比之下，它與世無爭。白天，人們都起來勞作。夜晚，都早早安睡。這時的故鄉是最美的，最安靜的。走在幽靜的小路上，凝神聆聽着昆蟲的叫聲，別有一番風趣。站在高處，故鄉像一幅中國畫。

好想念故鄉，想念它那裏的人，想念它的淳樸、厚道、熱情好客。城市裏一座座拔地而起的大廈遮住了原有的色彩。金錢勢力麻木了人們的內心。故鄉與它截然不同，放眼望去，成片成片的高粱地整齊的鋪在地上，擡頭可見能與天媲美大樹、充滿童話色彩的農舍。低頭便能瞧見清澈見底的小溪緩緩流過，時不時就有幾條小魚過。小時經常在這裏比賽捉魚，每次都是我空手而歸。我們捉的魚並不吃，而是養着玩。沒過多長時間便把它們完好無損的放回去！

好想念故鄉，想念那無拘無束的生活，兒時的玩伴，新鮮的空氣……也不知何時才能回去探望一下故鄉！

我的小學六年級作文300字 篇7

今天，媽媽在給我買零食時，給我買了一個圓球裝的MM豆。

它的外形是一個圓柱體，通體黃色，中間部分寫了一個大大的M&M，旁邊有一個大大的MM人，“他”的眼看着中間的MM，手裏做着乞求的動作，好像在說：“給我吃一個吧，朋友。”M&M的下面畫着許許多多的MM豆，“他”的正面畫着一個MM人，“他”的右手指着自己的身體，左手拿着一面彩旗，好像在說：“把我吃了吧，朋友，很美味的。”“他”的左面、右面、後面，寫着配料、出售地、保質期、營養成分表等。

“他”的肚子裏裝着滿滿的、好吃的MM豆。

打開蓋子，你會發現，“他”肚子裏的MM豆是五彩的，而且每個的大小都不同，每個MM豆上面都有一個白色的、小小的“M”。

把它放進嘴裏，咬碎它，你會發現，嘴裏開始瀰漫着濃濃的巧克力味。而且，巧克力味混雜着一種糖味，非常好吃。更好玩的是，MM豆的身體裏，會包着一些除了巧克力的其他東西，可能是花生，可能是糖，可能是黃豆，讓你猜不透，讓MM豆永遠保持着一種神祕感。

我喜歡吃MM豆，喜歡他的神祕感，更喜歡他那種讓你想象的感覺。

我的小學六年級作文300字 篇8

我有一個祕密花園，每當我不開心或生氣時，我就會去那神奇而又美麗祕密花園玩。

這個祕密花園是個美麗可愛的“小花園”有一次，我做錯了事，我走向了它，當我拿起他時，我的心情不由自主的好了起來，它使我感到一絲溫暖，即使我在不開心，它也會讓我慢慢地忘掉過去的一切不好的事情。

他在幫我把過去的一切傷心的事情忘掉的同時，也讓我學到了更多的知識。讓我在知識的海洋裏遨遊了一圈又一圈。在我傷心欲絕的時候，來安慰我。我喜歡它把知識灌入我的腦子裏。我也喜歡他用懇切的話語來安慰我。但我也不會把一些負面的影響灌輸到他的腦子裏。

我喜歡她，我喜歡她在我每次用難聽的話語來訴說我的苦給她聽時，他總是面帶微笑地聽我訴說完，來安慰我。我喜歡她在我悲痛欲絕的時候。來用懇切的話語，一次又一次地去勸說我。

我的祕密花園他是我的一個祕密我不會講給任何人聽我也不會告訴別人她是誰。

謝謝你！我的祕密花園！

我的小學六年級作文300字 篇9

你看張山那呆頭呆腦的傻樣！可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢！不信你聽我說。

有一次，我從市集上買來一塊黃泥，就把張山拉到我家來，拿出我新買的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說：“行啊還真像九品芝麻官。”我把右手靠在張山的肩上說：“哥們，就找這個做吧！”張山點點頭，從我的寫字檯上把泥人捧在手裏觀察了一會兒，就拿起黃泥在臺上滾了滾，揉了揉，捏了捏，三下兩下縣太爺的身子就要誕生了，他又拿起刻刀把雙臂刻好，張山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥，在桌子上團了團，搓了一個團，這便是縣太爺的頭，張山又抄起刻刀把縣太爺的五官刻完整。不一會兒，一個滑稽可愛的縣太爺誕生了，他再把鐵絲做成官帽，這個作品就完成了。我張山說'：“哥們，你真是巧手張山啊！”

後來張山還獲得了獎。最後我在家苦練做泥人。我曾經請教個他，每次他都耐心的幫助我。

我給張山起了個外號“泥人張”我對自己說：“要繼承泥人張，超個泥人張。