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六年級關愛作文300字彙編9篇

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在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家整理的六年級關愛作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級關愛作文300字彙編9篇

六年級關愛作文300字 篇1

關愛,每一個人都會得到別人給你的關愛,比如說在生病的時候、受傷的時候、摔倒的時候、生氣的時候等等。都會有人給你關心、給你愛心、給你安慰。但是,總有一件事情是最讓自己難忘的。

這件事是發生在五年級下冊的一天,那天正好是小學唯一一次軍訓的一天,我不小心把腳給扭傷了,我想,要不要告訴媽媽呢?如果告訴媽媽的話,那我就不能參加小學唯一一次的軍訓了,如果不告訴的話,那腳又要像上次一樣要包好幾天的中藥,我到底要不要告訴呢?於是,我選擇了不告訴媽媽,直到那天下午,我忍着疼痛度過了一個早上。

下午,我回到阿姨家後,我偷偷的看了一下腳,腳上已經腫了一個很大很大的包。我突然不小心碰了一下,就忍不住大叫了一聲。結果被外婆看見我捂着的腳,就連忙過來看了一下,然後外婆說:“你什麼時候把腳扭了?”我只好結結巴巴的說:“是上午出發的時候在樓梯上扭傷的。”外婆接着看了看時間說:“今天還來的及,馬上帶你去看醫生,晚上把藥餅包起來。”後來,我足足包了一個星期的藥,這一個星期,媽媽一直陪着我,那時,我覺得我是多麼的幸福呀!

現在,回想起來,我是那麼的幸福,那麼的開心呀!

六年級關愛作文300字 篇2

那是一個深秋的夜晚,天灰濛濛的,沒有一絲暖意,讓人感覺有一種莫名的失落感。天色越來越暗,頭頂上佈滿了烏雲,突然就起了一陣大風,街上的樹枝到處搖晃着,人人紛紛往家跑。

好像是要下雨了。我加快了腳步,在大雨來臨的前一秒我趕到了家門口。我習慣性的掏掏口袋,我臉色頓時變了顏色。糟糕!忘記帶鑰匙了!這可怎麼辦啊,媽媽還沒有回來,現在又下着大雨……我心裏着急的眼淚就要掉出來了。沒辦法,只好站在這裏等媽媽了。

一到夜晚,天氣就越來越冷,我整個人站在門口,雙手抱臂瑟瑟發抖,心裏期待着媽媽快點回來。在滂沱大雨中我看到了一個蒼白的身影。原來是劉奶奶,她上半身被淋溼了。我關切的問她:“劉奶奶,你沒事吧。快進去吧,不要着涼了。”劉奶奶慈祥的面容上展現出了笑顏:“你是不是在等你媽媽啊?外面這麼冷,先去我家裏待着吧,寫着作業等你媽媽回來。看着下着的大雨,我心有點動搖了,卻又不想麻煩劉奶奶。劉奶奶看出了我眼底的猶豫,二話不說的直接把我拽進她家,把牛奶,餅乾,全部塞到我懷裏:“吃完了就直接寫作業了啊,把這裏當你家一樣。”我看着劉奶奶的面容,眼淚溼潤了眼眶。

生活中,人與人之間的關愛就是如此簡單。

六年級關愛作文300字 篇3

關愛,是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間。處處充滿了關愛。然而,我卻在陌生人間感受到了濃濃的關愛。

在一個風雨交加的傍晚,天已半黑,剛剛出完黑板報的我帶着狼狽與飢餓離開如同“保護傘”般的教學樓走進瓢潑大雨……我走進門衛室躲雨,等雨變小以後再出發回家。不久,巡邏完畢,打着紅色雨傘騎着自行車的保安艱難地向門衛室靠近。

當他步履蹣跚地走入門衛室時,他發現了我。他看了看暴雨如注外面,又看了手上沒有雨傘的我,一切都明白了。他的眼神憂慮了起來,看了看時鐘,關切地問我:“餓了嗎?”,我點了點頭。他便到自己的櫃子裏拿了一包餅乾說:“這麼晚了,肚子餓了就吃一點吧。”,說着,他微笑了一下,流露出一種關愛的神情。等我的肚子“填飽”以後,保安又把一把傘放在我身旁,告訴我夜晚回家要小心。把握護送到校門口,自己淋着瓢潑大雨繼續巡邏校園,撐着他給我的傘,一股暖意涌向我的心頭……

第二天還傘的時候,我發現保安在不停地打噴嚏,想必是昨天爲了我有傘撐,自己淋雨巡邏而造成的。想到這裏,淚水不禁在我眼眶裏滾動……

平凡人也許看似平凡,但卻能做出做不平凡的事情,使我們感受到濃濃的關愛。

六年級關愛作文300字 篇4

現在的老人很需要關愛,但有的人卻不理老人,甚至對他們厭煩。雖然老人們在不斷衰老,記憶力減退,他們小時候的教育和環境和我們是完全不同的,他們的學歷較低,對事物的判斷力和價值觀與我們的看法是有差距的。但也不能厭煩老人的,這樣做是不對的!

老人,最怕的是孤獨,所以,我們要給他們找一些夥伴、朋友,來接近老人,還要發自內心的關愛老人,再說了,老人還是我們的長輩呢!我們還要多陪陪老人,陪老人聊聊天、說說話。

在生活上,也有很多地方需要關愛老人、關心老人!比如:在公車上,要給老人讓坐。在馬路上,看見老人要過馬路,應該扶着老人過馬路……

還記得一句話嗎?那就是:關愛老人的今天,就是關愛我們的明天,意思是我們也會到當老人的那一天,就因爲這句話,我們更應該關心、關愛老人,因爲關心老人,就等於關心自己!

六年級關愛作文300字 篇5

我四歲那年,是個寒冷的夜晚,月月姐姐,生病了,我和媽媽來看月月姐姐,卻是她已經睡得時候,我手上的水果籃不重,裏邊只有梨子和家鄉的蘋果。輕輕地把籃子放在了牀頭悄悄地離開了,裏邊還有一張照片。媽媽帶我走向醫院路線,都記住了。於是,我每天,都帶着水果籃和一張照片,自己走到醫院。我來的時候,月月姐姐正在睡覺,腳步也是平平的向門口走去。直到這麼一天,我已經淚留不止……。

“你好,407病房的那位姐姐呢?”我驚訝的問,心裏很害怕。“不好意思,那位病人在昨晚10:31不幸的……病逝了,請問您是?”我愣了一會,眼淚流在手心。“我叫蘭帝。”,“哦!你是說,您是蘭帝小姐,昨晚的那位小姐,留下了一句話:在天堂我會更加美好。

六年級關愛作文300字 篇6

關愛老人就是關愛明天的自己;關愛老人就是對自己心靈的'洗禮;關愛老人就是對老人最大的尊敬。今天,老師帶着我們來到了鶴童老年公寓。

一走進敬老院裏,就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環節就是表演節目。由我們和老師共同表演的一個節目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看着,有些還在臺下紛紛議論着哪個表演的好。

表演完節目以後,老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女,一週來看她一次。說着,老奶奶不禁的流下了眼淚,我看到老奶奶流下了眼淚,就趴下給老奶奶揉腿,捶背。想讓老奶奶舒服一下,她用粗糙的手撫摸着我的頭,甜蜜的笑着。我把我精心準備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶,老奶奶吃着酸甜的山楂片,臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間裏面,聞到一股惡臭,再看看他們居住在這樣的環境裏不知怎麼了?我的心裏像打翻了五味瓶,酸.甜.苦.辣.鹹---樣樣具備。

人終究會有老的那一天,躺在牀上動不了的那一天。老人需要的是陪伴,真實的陪伴。而不是物質上的陪伴,今天的愛心之旅給我帶來了很多的思考,也讓我對關心,對陪伴有了更深一層的理解!

六年級關愛作文300字 篇7

時光飛馳,我已從一個不聽話不懂事的小孩子,退變成能說會道的六年級學生了,眼看就要離開母校了,可心牽掛着她,她是一位德高望重的人,對待我們就如同自己的孩子一樣,老師把他一生中所有的東西都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做遊戲,還教會了我們很多很多??

不知有多少天,夜靜的時候,我們都關着燈睡覺時,您去還在家裏批改作業,知道改完爲止!每到放學時,你總不忘提醒我們一句,今天是下雨或雷陣雨,要我們快點回家;每到天冷時,您也總不忘提醒一句,天冷了,你們多穿點,不要着涼,一旦看到單簿衣服的人,總會說上一句,你冷不冷,我打電話叫你爸媽送一件衣服給你穿。你說,難道像這樣的老師你捨得把她忘記嗎?

老師不僅對我們的學習很關心,還很關心我們的爲人。記得有一天,班上發生了不好的事情,老師首先就帶頭,和大家一起抓謀兇,終於抓到了,老師就細心的給她講道理,老師說的話總能讓人心服口服,讓人改正錯誤,還讓謀兇變成變成人見人愛的好學生!

小學生活即將結束,我們將走進初中的大門,也許會有新的老師,可是無論在哪,我也永遠不會忘記,你們這些關愛過我的老師們!

六年級關愛作文300字 篇8

在平常的生活中,關愛是不可缺少的,關愛是你受傷時別人對你的問候、關愛是在你考試沒有考好時同學對你的鼓勵、關愛是每天晚上到家之後媽媽的暖心的話語、關愛是......

記得有一次,我們出去玩,我那一天精神都很不好,不知道是怎麼了,那天晚上吃過飯到了賓館之後我就坐到牀上很想睡覺,我媽媽問我怎麼了我說不知道於是我媽媽便帶我來到了一家醫院裏,因爲那天是剛好下着大雨的街上都有了積水,於是我媽媽是被我到那裏的到了那裏之後我媽媽基本上全身溼透了,醫生給我做了檢查之後說我只是發燒了。醫生說完便給我開了藥,因爲我姑姑是醫生他正好和我們一起去的,所以我們便把藥拿回了賓館,到了賓館之後我姑姑給我書上的水,我媽媽便去換衣服了,第二天早上醒來發現我的針已經拔掉了。當然,這針肯定是我姑姑拔掉的。

可是我找不到他們人了,於是我便拿手機給媽媽打電話接到手機的事,爸爸爸爸說媽媽得了重感冒,我這才知道媽媽原來是昨天被我去醫院的時候凍得我傷心極了。 關愛是無處不在的,讓我們把關愛傳遞下去吧!

六年級關愛作文300字 篇9

人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

記得那一天,要數學考試,離老師來也就幾分鐘的時間,我檢查起文具盒,看了許久都沒有看見尺子,我這下子可急了。“要是有人借我一把尺子那該多好啊!我着急地看了看周圍的同學,他們都在認真地準備東西,只有我,在這東張西望,此時,我的心像有一隻小鹿在嘭嘭亂撞。

就在這時,吳宇玲虹看見我的樣子,便跑過來關心地問:“李豔敏,你怎麼啦?”我帶着哭腔說:“我的尺子不見了,怎麼辦呀!”她聽完後,說:“原來是這麼回事呀!這還不簡單,看我的!”她說完回到自己座位上,拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當時就愣住了,不解地望着她,她看了,說:“還愣坐在那幹什麼?快拿着呀!”說着,便把手中的一截斷尺遞給了我,不知過了多久,我纔開口:“你這是幹什麼?”她笑着說:“當然是‘斷尺救人’啦!

叮鈴鈴……上課鈴聲就在這時響起,我的心裏,洋溢着一種前所未有的感覺,它暖暖的、酥酥的,感覺很溫暖……