【必備】發現六年級作文集錦九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的發現六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
發現六年級作文 篇1
大自然像個萬花筒，我們身邊總會出現各種各樣稀奇古怪的事，連我這個懶得去動腦的人也發現了許多的疑問，在這些問號裏面最讓我難忘的是發現了遺傳和變異的奧祕啦。
一次在家跟媽媽整理照片，媽媽拿出一張舊的照片來問我，你猜猜這是誰啊？我看了一眼照片，想都沒想直接肯定的回答到：“這當然是我啦，還會是誰”。媽媽看着我笑了笑說：“你確定嗎”？我懷着疑惑的眼神又瞄了瞄照片，胸有成竹的回答道：“是我沒錯”。接着媽媽把答案公佈出來，我聽了大吃一驚，什麼？這個是爸爸，我簡直不敢相信，跟我小時候的照片真的太像了。媽媽說：“因爲你是爸爸的兒子，遺傳了他的基因，所以纔會那麼像。”
因爲好奇，我還去網上查了一下資料，那裏還有個長相搭配的娛樂遊戲。我開始憑着自己的感覺來選，結果十題只對了三題，媽媽告訴我，要選之前先仔細觀察一下他們各自的長相，我聽了細心的觀察和思考後再來一一配對，一看成績，哇啊，全對！我興奮的直拍手，媽媽看着我笑着說：“看看吧，遺傳的基因是不是很神奇啊。”接着媽媽又帶着我去路上觀察路人，我一會看看這個，再看看那個，好奇的觀察的走過的人。媽媽說：“你看看身邊的那家人，看看有哪些相同之處吧。”我仔細的看了看，發現小孩的爸爸的眉毛很濃，臉型瓜子臉，雙眼皮。小朋友只有眉毛不同，也是瓜子臉雙眼皮；小孩的媽媽皮膚白，身材瘦高，小朋友也是瘦瘦高高白白的皮膚。一家三口雖然各不相同，但稍微對比一下卻能發現很多相同之處。現在的大自然中也有很多好玩的事，比如花兒的顏色有白的，紅的，綠的……。可是如果把一個花和另一種花嫁接在一起，就有可能出現第三種花，這就是遺傳的變異的原理。
問題總要在一百個問號之後才能得出答案，所以我們要敢於發現問題，解決問題。不起的發現會在我們的生活中隨便可見，就看我們有沒有一雙善於觀察的眼睛。
發現六年級作文 篇2
一個星期六剛剛下過雨，雨後的陽光顯得格外明媚，空氣中還帶着泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因爲今天我要去剛報了名的美術班去學習。
到了離家不遠的公共汽車站牌前，我正在等着公共汽車的到來，突然一個人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿着一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出於好奇，我問那個人：“你是幹什麼的？”他說：“是打工的。”天啊！
打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個人遠一點兒的地方，生怕他對我幹壞事，剛纔的好心情也被他破壞了。這時，那個打工仔問我：“小朋友，現在幾點了？”“不知道！”
那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以爲他不會再理睬我了，可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說：“這車什麼時候來的？”我還是學者剛纔的樣子對他大聲吼到：“不知道！”
話音剛落，車就到了，我用手把着車門第一個衝了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最後一個上車，到了付錢買票的時候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望着售票員小聲說：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車！”
這時一個人對售票員說：“這個小朋友的錢我付了。”我擡頭一看，原來是那個打工仔，頓時我感到無地自容，羞愧難當，用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝。”那個打工仔微笑着說道。從這件事中我領會到：在生活中，我們應該處處去發現善良，不能說一個人做了壞事，就認爲那一類都是壞的。其實每個人都是善良的，只要我們用心去發現它。
發現六年級作文 篇3
我發現了日記之美，凡是研究學問的人，大多有記日記的習慣。
日記是屬於應用文範疇的，顧名思義，就是人們一天的學習、生活的情況的所見所聞，所感所想，以及所作所爲的最重要的，最有意義的，印象深刻的內容寫下來。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫得真情實感。
寫日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識，訓練思維，培養我們的觀察能力，提高寫作水平。堅持寫日記，會把平時生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能給你帶來無限的樂趣。從小養成寫日記的習慣，長大了翻開小時候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現，那多有意思啊！
日記，像一位要求嚴格的老師。它記下你的成績，鼓勵你繼續前進；記下你的缺點，鞭策你努力改正；記下別人的成功的經驗，督促你去學習；記下別人失敗的教訓，提醒你設法避免……
日記又像一位知心的朋友。你在生活中不願意告訴別人的祕密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。
日記，也是一塊練習寫作的百草園地。你在一天生活中有什麼喜怒哀樂或是想到什麼好的建議、設想，都可以作爲這個百草園地中耕耘的內容。這樣日積月累，堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，腦子越靈，每天都會感到心靈裏不痛快。到了這種境界，你不但養成了一個好習慣，而且寫作水平也一定大有提高。
……
日記日記，一日一記，實事求是，堅持下去，必有好處。啊！我發現了日記之美。
發現六年級作文 篇4
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。在我快樂的童年裏，也有許多發現，儘管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麼一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那麼幼稚，那麼滑稽，有一天我正和小夥伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落裏，我東看看西看看，居然看見一隻螳螂正在吃另一隻螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小夥伴們，小夥伴們看了也十分驚訝，這到底是怎麼回事？是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小夥伴們帶着一大串問題去問爸爸，事情經過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終於明白了螳螂爲何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧？爸爸說道：“這就是愛啊！就像我對你一樣。”我聽了也讚許的點點頭。
童年的一次發現，使我至今都沒忘記，現在想想，頭腦中還是會不停浮現出一些奇怪的問題。也許，自然規律就是這樣的吧！有時也有許多奇怪的發現，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發現出現出一堆堆的問題，也許我還有一些部分不懂，等以後長大了我就會一件件的明白，發現，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我想，今後，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發現我們身邊的美麗的風景。
發現六年級作文 篇5
我在去年暑假的時候就發現了蚱蜢的祕密。
去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒櫃後找到了幾本故事花，便津津有味地看了起來。當我看到一個故事中提到蚱蜢的時候，我突發奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫來，問：“表哥，這裏什麼地方的蚱蜢最多？”表哥反過來問我：“表弟，你爲什麼這樣問？”我說：“我想知道蚱蜢的鼻子長在哪裏，所以要幾隻蚱蜢做實驗。”表哥說：“好，我支持你。房子後面的田野蚱蜢最多，我帶你去。”說着，表哥把我帶到房子後面的田野旁。
來到田野邊，可以看見一堆堆雜草長在路邊。表哥用棍子朝草上一打，一羣蚱蜢就從草裏飛出來。我躡手躡腳地朝一隻蚱蜢走去，然後突然的用雙手一撲，它就成了我的囊中之物了。我高興地向表哥揮了揮手，說：“怎麼樣，我厲害吧。”表哥說：“快點吧，要吃飯了。”然後我們各顯其能，捉了十幾只蚱蜢。我們用袋子裝好，拿了回家。
回到家裏，表哥讓我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和後腿都拔掉了。我打來了一個臉盆水，然後把蚱蜢的頭浸泡在水裏，過了一會兒，我把它從水裏拿出來時這個蚱蜢還是活蹦亂跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水裏，剛放進去，它就掙扎得很厲害。過了一會兒，當我把它從水裏拿出來時，它已經奄奄一息了。我以爲自己眼花了，但我又拿了幾隻蚱蜢做了同樣的實驗，結果還是一樣。我高興得一蹦三尺高。因爲我發現了蚱蜢的鼻子不是長在頭上的，而是長在它的肚子上的。
我不僅知到了蚱蜢的鼻子長在肚子上，而且還懂得了想要知道答案，必須自己動手，因爲全天下沒有花的午餐。
發現六年級作文 篇6
一個風雪交加的下午，外面下着鵝毛般的大雪。家裏沒有菜了，我和媽媽到街上去買菜。在路上，一個比我還小的小女孩攔住了媽媽說:“阿姨，擦鞋嗎?”我打量着她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經有五六個小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來要去買菜。可是，媽媽看她的可憐樣，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見她飛快地從鞋箱裏拿出鞋油，麻利地擠出一些，塗在媽媽的鞋上，然後用鞋刷輕輕地來回刷。每個動作都那麼的迅速、仔細、認真。看來，她幹這一行很長時間了。我問她：“你不上學嗎？”頓時，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊乾布，使勁地擦着媽媽的皮鞋，發出刺耳的聲音。過了一會兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學，靠擦鞋掙點錢，等奶奶病好了，我還想上學！”我轉過身來，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對媽媽說多給她一些錢。於是，媽媽就拿出10元錢給她，可他只要了3元錢，並說：“我奶奶說過，不能向別人多要錢，別人掙錢也不容易，要想要錢就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長了。”聽了她的話，我慚愧地低下了頭。想到自己平時買東西時向媽媽多要錢自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個年齡應該上學，而她卻用自己的雙手冒着風雪給人擦鞋掙點錢，給奶奶治病，還一心想上學，真是一個有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這麼小的年紀，就有這麼美的心靈，我應該向你學習。祝你的奶奶早日康復，祝你早日回到學校。
發現六年級作文 篇7
明天是端午節，媽媽要給我縫荷包讓我戴着。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然後一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細地看着，問媽媽：“爲什麼這種像蚯蚓一樣向前拱着縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動呢？”
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動，曲線拉不動。”媽媽說：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動。”爸爸說：“這個問題我明白，但我講不出來。”媽媽說：“是不是與摩擦阻力有關係。”爸爸說：“你說的不對，與摩擦阻力無關。”
我仔細觀察了一陣，說：“我想出來了。”爸爸媽媽一齊問：“你想出來了？”
我高興的說：“嗯，向前拱着縫是平移現象，繞着縫是旋轉現象。平移縫，拉得動；旋轉縫，只有旋轉才能動。”
媽媽問：“我怎麼轉不動？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉出來了。”我找來了一個帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個縫法一樣。”爸爸媽媽一下子明白了，一齊鼓掌。媽媽說：“分析得很對，天衣無縫，我怎麼沒想到呢？”
爸爸問我是怎麼想到的.，我說：“我經常看媽媽縫線和拆線，自己也縫也拆，我發現旋轉的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多。”爸爸又問：“你是怎樣想到旋轉和平移的？”我說：“媽媽繞着縫的時候我就覺得她是繞着那道縫旋轉，我又經常玩那個螺旋線裝訂的本子，就把它們聯繫在一起了。媽媽拱着向前縫，又一拉，我覺得像數學書上的‘學具拉一拉’，我就想到平移了。”
發現六年級作文 篇8
清晨，我剛剛睜開朦朧的眼睛，睡意就悄無聲息地溜走了。於是便做了一個習慣性的動作——看了下時間，才6：00，還早呢，可是不想睡覺了這可怎麼辦呢？
算了，我穿好衣服跳了下牀，拉開窗簾，咦？怎麼感覺今天樓下的樹都很鬱鬱蔥蔥的？是我的錯覺嗎，我下意識的揉了揉眼睛，事實告訴我不是錯的。微風乍起，小河邊的柳枝輕輕的飄了起來，慢悠悠的好像很悠閒。樓下有一棵大樹，周圍有四條走道，這就像是一個十字路口的最中央，永遠都佇立在那裏。樓下還有一塊草坪，有一個遊樂設施，現在已經有老人在那裏鍛鍊了。
樹一簇一簇的，這裏有一羣，那裏又有一羣。風一吹樹就接二連三的動了起來，樹影參差驚得樹上的一隻鳥飛了起來，仰天長鳴了一聲，又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂趣一般，等着風剛一吹過，又重新回到了樹上。
樓下有幾簇很漂亮的花，雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過這種花。這種花的花瓣很紅很紅，似火一樣，中間的花蕊呢中間是粉的，花蕊頂上是黃的，偶爾也會在花瓣裏面看到幾隻小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭，潔白如雪，花瓣形態各異，啥樣的都有。雖說火與水是不相同的，但都浮現在我的眼前，此時我心裏也是五味陳雜。
看！早晨的太陽出來了！只見太陽好像把雲撐破開來了，周圍的雲頓時都紅的似火，看來時間不早了呢，原來早晨這麼美啊。
發現六年級作文 篇9
在炎熱的暑假時，我獨自在開着空調的房間裏做作業。似乎感覺不到一絲炎熱，有時還透着點涼意，這讓我感到十分愜意。正在我享受着時，不經意之間看到陽臺上的花草們奄奄一息了，於是我給它澆了許多水，看着它們大口大口地喝着水，我的心裏又高興又興奮。忽然，我看到左邊的花草們的身體上髒兮兮的。應該是牆上經常掉灰的緣故吧。我就想；幫花幫到底，送佛送到西嘛。嘻嘻於是我又端起水在有灰塵的葉子上灑了許多水，給它們洗澡。就這樣，使我的高興和興奮又加深了一度。
過了一會兒，我想；花草們肯定都生機勃勃了吧！我高興地向陽臺走去，仔細地打量了花草們一番。不料左邊被我澆了水的葉子不但沒有恢復起來，居然還比以前更憔悴了幾分。
啊！這是怎麼會事呀！是不是水的問題。可是這是自來水呀。我一定要找出這個元兇！我想；這絕對不是水的問題，嗯……我是天熱的時候給它灑的水，那麼我就等天氣涼快一些時，再給它灑一些水來看看它們會有什麼變化。
我等呀等，盼呀盼。終於等到了這一天了。我在葉子上灑了許多水。過了一會兒，我再去看，咦！這次葉子果然沒有乾枯。
通過這次實驗我知道了我想的是對的；我是熱天給葉子灑的水，冷和熱兩者不合，才導致葉子乾枯的。我本想幫忙的，可就幫了倒忙了。
嘻嘻！看來做什麼事都不能盲目的做決定，要用實際行動去證明才行。
