【精品】六年級感恩作文300字五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級感恩作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級感恩作文300字 篇1

週三上午，在學校錄製大課間，中午回家氣喘吁吁的，恨不得一下趴在牀上不起來。

這時，已經忙了一上午的媽媽端出讓人直流口水的一道道美菜，看着媽媽那筋疲力盡的面容，我忍不住吟誦起來：“愛子愛女深情感，白髮滿頭直到老。兒女孝敬中華好，愛國愛家愛自己！”我張着大嘴巴大口大口吃起這充滿情感的飯菜，而媽媽，還在留念我的那首詩，臉上露出了那一抹淺淺的微笑。

爸爸媽媽爲我們拼命工作，把我們養大，而我們就像剛出窩的小鳥一樣，探索未知的世界。

父母是骨肉之情，老師是自己生命中的榜樣，怪不得：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師傳給我們我們知識，讓我們靈活運用。而個別同學，卻極度反抗老師，你知道嗎？孝爲中國道，爲人要尊敬，莘莘學子，尊師重道，程門立雪，孺子可教。

同學們，每個人都必須學會讚美，才能獲得大家的信任。否則，也沒有人會對你充滿敬佩。

六年級感恩作文300字 篇2

時光茬苒，白駒過隙，轉眼見快畢業了，一想到告別除夕相處的老師和同學，心中便不捨起來。

六年的小學馬上要化成記憶。母校，感謝您這六年來對我的栽培，對我的呵護。如今，我已從小幼苗長成參天大樹，從一個不懂事的小孩長成大孩子了。

記得六年前的今天，我正揹着書包高高興興地從家走到學校。課上聽老師精彩的演講，課下看着同學們歡快的蹦跳。

走進校園，便飄來陣陣清香。昨天，我邁進生疏的校園，今天，我對校園的一草一木最熟悉了。

還記得有一次，班裏有位同學不知何事打起了架。是您不僅沒有責怪他們，還教育他們要做個知錯就改和同學之間要友好相處，這才稱得上“三好學生”。可見您是多麼的寬容大度。

天下沒有不散的宴席。母校，我生活了六年的母校，在這裏我學會了怎樣做人，如何做人。這裏給我留下的是美好的印象，我會當做最寶貴的記憶留在我心中，讓它永遠也抹不去。好好珍惜在母校的每一分，每一刻，每一秒。不知何年何月再次來到這所學校。

母校，您是我的驕傲，我以您爲榮！

六年級感恩作文300字 篇3

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的.人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。

老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

六年級感恩作文300字 篇4

絲絲的雨下着，如牛毛，似花針，在這春雨中，月季開了，花瓣上的水珠一滴滴往下掉，如一串串的珍珠，又像媽媽的汗水，讓我想起了媽媽。

媽媽有一雙潔白如玉的手，她用這雙靈巧的手來工作；媽媽有一雙明亮的大眼睛，指引我看清前進的道路；媽媽有一張動人的臉，就像春姑娘向花兒微笑那樣甜，讓我一眼就在人羣中看到她；媽媽有一頭烏黑的頭髮，總是散發出迷人的香味；她那能說會道的嘴巴爲我講清了許多道理。

媽媽的愛是無私的，每次媽媽都給我做好吃的飯菜，但我都一一拒絕了，媽媽的臉色一次比一次難看，可媽媽說：“不吃就不吃，那我吃了啊。”當每次我要睡覺時肚子都會咕咕叫，這時，媽媽都會說再也不給我做飯了，但她每次都還是給我留了飯菜，我也知道她一定會給我留，因爲她知道我沒吃飽，想着想着我的眼淚就不自覺地流了下來，這就是母愛的無私。

感謝媽媽把我帶到這個多彩的世界，把我撫養長大，在這裏我想說一聲，媽媽，母親節快樂，希望你永遠十八歲！

六年級感恩作文300字 篇5

近年來，我國高校當中一些受資助貧困學生缺少感恩的情況，已引起教育界及社會各方的廣泛關注。如何提高學生的感恩意識，加強對貧困學生感恩教育，使學生樹立正確的價值觀，也成爲各高校關注的焦點。

感恩，是中華民族的優良傳統，傳承數千年，已經成爲是人生的基本準則之一。感恩也是所有生命質量的良好表現。各地學校通過展板，海報，寫作等其他形式宣傳感恩，讓學生明白感恩的意義和重要，並不斷提高學生的思想素質，激發學生的感恩之情。

學校還相應開展感恩教育課與講座，以提高學生的感恩思想，使學生形成了一個共識的感恩情懷，幫助學生樹立正確的價值取向，以促進社會的責任感的普遍化。

感恩，知恩圖報，當人接受到別人的恩情之後，這種感激之情應該是油然而生的。作爲同行的領導和社會的中堅力量，當代大學生，應該成爲感恩這一優良傳統的繼承和發展者。隨着社會的發展，尤其是在當代中國社會進入了轉型期，各種浮躁、功利思想在社會當中存在泛濫，給當代大學生的思想也產生了一定的負面影響。

許多貧困學生在接受助學貸款，貧困助學的時候，將這種國家和學校的資助當初一種想當然的事情是不應該的，我們應該懷着一種感恩情緒去接受幫助纔對。