有關我的同桌六年級作文錦集十篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的我的同桌六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌六年級作文 篇1

同學之間有快樂的友誼，有彼此之間無私的幫助和奉獻。我的同學中就有一位學習十分認真，愛助人爲樂的人。猜猜他是誰?對！他正是我的同桌，馮翱哲。

記得有一次，我在看一本十分有意思的書，正看到精彩的地方，我看的十分入迷，不禁輕聲誦讀起來。讀着讀着，我越讀越着迷，突然，我看到“地殼”兩個字，“這是什麼字？”我心想：“不管了，後面精彩的地方還在等着我去看呢！”於是，我隨嘴一說“dike”，這時馮翱哲聽見了，只見他眼睛一轉，眉毛一皺，一邊搖頭晃腦一邊對我說：“不對吧！”說完，便拿出字典，一個人悶着頭在那查了起來，過了一會兒結果出來了。他對我說：“這不叫dike，叫diqiao，是地球的一層。”他的認真學習態度讓我深受啓發。

記得在一次考試中，我還在慢吞吞地寫着寫話時，我一看鐘，只剩3分鐘了，只剩下一個字便大功告成了，我太着急了，於是手忙腳亂，卻忙中出錯，手一滑不小心把筆掉到地上，呀！筆不顯了。“怎麼辦！怎麼辦！”我比熱鍋上的螞蟻還急，東找找，西找找，找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了，沒顧上自己還沒寫完，從書包裏翻出被用筆，接着給了我，對着我一笑，好像在說：“不着急，不着急，時間還有一些，你用吧，着急的話，還會出錯的！”看她那樣子，我也漸漸地不着急了，我從容地把最後一個字寫了上去，馮翱哲也用最快的速度寫好了。

我的同桌讓我明白：幫助朋友，更多的時候可能只是舉手之勞！所以，在朋友需要時，請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣，伸出援助之手！

我的同桌六年級作文 篇2

我的同桌，在我的心裏可以說是“遺臭萬年”，但是少了他我又覺得不快樂，心中像缺少什麼一樣。他就是我們班最會折磨人的龔震。不知是老天安排的還是我們的緣分，我們班調位子的時候，他不是坐我前面就是坐我的後面，要不就坐我的旁邊。最有意思的是：前幾天早上，老師剛把龔震調到第一排，中午我又跟着調到第一排去了，而且正好坐在他的旁邊，你說巧不巧?

我們是一對歡喜冤家，常常會發生一些衝突。記得有一次，我心情很不好，坐到座位上後又突然發現書包不見了。後來從李傑口中得知是龔震乾的好事，我立刻飛到他的面前，見他沒什麼反應，便一拳打在他的桌子上。沒想到我的手被堅硬的桌板撞得隱隱作痛。龔震是個急性子，大吼一聲：“幹什麼?”呀，真沒想到，他竟以這樣的雷鳴之聲來回答我。這蕾一般的聲音立即給了我一個下馬威。但我也不甘示弱，打了他一下就飛也似的跑了。他生氣地追了上來，嘴裏還不停地說着“看我的排山倒海”!“轟”的一聲，他把我一推，來了個大地震，震得我六神無主!他見我坐在地上，看起來很嚴重的樣子，嚇得轉頭就跑。我麻利地站了起來，順手去抓他，手指一下子套在他衣服的一個小洞洞上，一下子把他的衣服給撕破了。頓時，我們倆都傻了眼，不說話了!這時，多嘴的趙育琪跑過來開玩笑地說：“啊，符師傅，你這招從哪學的呀?教教我呀!”

龔震脫下外套，平靜地說：“你回去給我把衣服縫好吧!”“哎呀，嚇死我了，我以爲我即將失去一個好朋友呢!”嚇得我一身冷汗!

上美術課的時候，我捧着衣服自言自語地說：“幸好我媽媽縫衣服的時候偷學了兩招，要不現在真不知怎麼辦!”龔震一聽，用饒恕的口氣說：算了，算了，你別把我的衣服縫爛了，我還是回家讓我媽媽縫吧!”

唉，一場風波總算平靜了。同學之間的友誼又回到了原位。看見沒有，這就是我的同桌—龔震。

我的同桌六年級作文 篇3

眼前，大雨磅礴。豆大的雨珠從空中傾盆而下，樹木也和着雨聲沙沙作響，扭曲的枝幹彰顯着狂風的肆虐，雨水劃過行人的臉龐，淅淅瀝瀝的聲音躁動着似箭的歸心。而此刻的我，正坦然的站在樹下，不曾在意漸漸淋溼了的衣裳，因爲我知道，他一定會來。

回憶伴着雨聲漸漸展開。剛剛認識穆薩的時候，那年他14歲，維吾爾族的他，有着標誌性的高鼻深目，烏黑而濃密的眉毛頗有西域獨特的味道。開心時，他總會將眉角輕輕一揚，顯出很調皮的樣子，然後發出爽朗的笑聲。而我與他的相識，是在新學期的開始，我們自然而然的成了同桌，他的眉角輕輕揚起，“你好，我叫穆薩”，“嗯，你好，我是阿鑫”

曾有人說，每一段真摯的友誼背後必有一段刻骨銘心的記憶。而穆薩正讓我看到了那來自少數民族最真切，最動人的情感。記得那時的我特別愛打乒乓球，而穆薩正是一個乒乓球好手，每當放學，我們總會在乒乓球館“大戰三百回合”。記得那日，正當我們打的酣暢淋漓之時，乒乓球擦着臺邊飛出球檯，我急忙去撿球，誰知腳下一滑，頓時失去重心，在摔倒之際，雙手本能的擋在身體前，於是左臂一陣疼痛穆薩丟掉球拍，立刻朝我奔來，一邊輕輕將我扶起，一邊問道：“怎麼樣？沒事吧？”，那驚慌的表情似乎比我還緊張。在我通知父母后，穆薩扶着我，小心翼翼的向學校門口走去。

從球館到校門口一百多米的距離，他的雙手始終小心的扶着我的左臂，這使得他不得不側着身子走路，豆大的汗珠從他的額頭不停的滾下，劃過臉龐，他卻始終沒有擦拭的意思，眼睛緊張的看看前方的路，又看看我的左臂。穆薩把我送到了學校門口，又幫着我的父母把我扶進了車裏，透過車窗，他依舊緊張皺着眉，餘暉灑在他那通紅的臉上，烘托着這來自一個維吾爾族少年對待漢族朋友最真摯的情感。而在車裏的我，那一刻望着他，也溼了眼眶

每當想起穆薩的點滴，感動的同時又是那般的慶幸，慶幸自己能有一個這麼好的朋友，慶幸自己生活在有着55個不同民族的新疆，慶幸自己可以感受到55個民族同爲一家人的感動。我們雖有着不同的外貌，但都牽繫着中國人的根。我們雖有着55個不同的名字，但始終民族團結一家親。

眼前，依舊飄着雨，但回憶卻讓心中無比溫暖，如今和穆薩雖不能天天見面。但既然今天又一次相約在這裏打球，儘管天空不巧的下起雨，我也知道你一定會來。

遠處，一個少年正瀟灑的跑來，眉角輕輕揚起。

我的同桌六年級作文 篇4

她，一頭烏黑的短髮下住着一雙水汪汪的眼晴，像閃閃發光的珍珠；彎彎的眉毛，像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她，便是我的同桌——何玲意。

雖然她平時不太愛說話，但她天真、善良，且樂於助人。記得有一次，英語老師佈置作業說晚上要翻譯英語課本里的內容，可是就在當晚，我被一隻討厭的蜜蜂給扎到了手了，剛好是右手的食指，這樣就完成不了作業了。到了第二天，我耷拉着腦袋，垂頭喪氣地來到學校。我的同桌看到我這個樣子，擔心地問:“李潔，怎麼了？”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了，還沒有完成英語作業呢！”說完，她看了看我，再看了看我的手，說:“不用擔心，我幫你翻譯吧。不要垂頭喪氣了！”聽了同桌的話，在我頭頂上的烏雲立刻放晴，感動地對她說:“謝謝你，玲意，真的太謝謝你了！”她不好意思地說:“不用謝，應該的，我們是朋友嘛！"我笑着說:“嗯，我們是朋友！”

在一個星期三的早上，風和日麗，萬里晴空，天空上飄着朵朵白雲，我興高采烈地哼着小曲來到學校。可是，有一件事打破了這些美好，我發現我的語文書忘了帶來，心想:糟糕了，沒帶書本來，怎麼辦呀？當我急麼快哭的時候，玲意向我走了過來，問:“怎麼了，李潔？”我着急地說:“我的語文書忘記帶來了，怎麼辦？"聽了，她笑咪咪地拿着語文書對我說:“給，我們一起看吧！"我感動得不知說什麼好，雖然嘴上不說謝謝，但心裏卻想着:同桌啊，你對我的好，我會永遠銘記於心的，也永遠不會忘了你這個人，因爲——你是我第三個最好的朋友。希忘你不要忘了我。

這就是我的同桌，天真、善良，而且樂於助人。她不只是我的同桌，也是我永遠最好的朋友！

我的同桌六年級作文 篇5

我的同桌是一個可愛的小女孩，她的名字叫張家露。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻樑雖不高也不矮，一張櫻桃小嘴整天嘰嘰喳喳。她有一個非常的特點，那就是愛吃。

有一次，我們過元旦聯歡會。下午的時候，我們都在黑板上貼氣球，佈置教室。而她坐在椅子上，開始把我們買的零食拆開吃。“露露，快來幫忙。”“沒事，沒事。這麼多人，也不差我一個。”說完，她又拿起一包薯片開始吃。我們把教室佈置好了，露露也把零食吃的差不多了。

還有一次我們去文文家玩。家露一進文文的屋子裏就把我們都推出去，還把門反鎖了。過了好長時間，她纔出來。她剛纔幹嘛去了呢？原來是見文文的`屋子裏有吃的，就一一拆開吃。最後，我們走的時候，她還裝了七八個香腸呢！

我從家裏拿了一包糖豆，不知怎麼被她發現了。她便來央求我：“青，青，青，你給我個糖豆唄！”唉，又該被吃完了。一根甘蔗，三兩分鐘就吃完了。

唉！你說我有一個這樣饞貓同桌，是喜呢？還是憂呢？

我的同桌六年級作文 篇6

我的同桌叫樑豪志，今年12歲了，他是一個意志力十分堅強，絕不拖人後腿的人。

記得有一次我和樑豪志一起在星期六的早上七點爬山。當我們來到山腳下的時候我看到了我們班的兩個女同學。我心想：難道他們也是來爬山的。過了一會，我就問她們：“你們也是來爬山的，是的話敢不敢和我們倆比賽爬山啊。”沒想到她們居然爽快的答應了我的請求。剛說完我們倆就立即跑過去了。我們剛跑完一半的路程的時候，我就看到樑豪志滿頭大汗，累的氣喘吁吁，那是哪兩個女生裏我們還有一段路程。看到樑豪志累成這樣我心想：原來他已經累成這樣了之前的路程他爲了不讓我擔心，爲了不拖累我，爲了不成爲我的累贅，所以一直靠他的意志力堅持着。想完我立即對樑豪志說：樑豪志別跑了，你都累成這樣了休息一下吧。”但樑豪志說：“我們不能停，不然會輸的。”最後我被樑豪志說服了，我們倆贏了，但是樑豪志最後累得站都站不起來了。

看，這就是我的同桌。

我的同桌六年級作文 篇7

在我們的班級裏，有一個永恆不變的規定：每一個同學在一個月內，要換一個同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學，互幫互助，友好相處。

從一年級到六年級，我換過了無數個同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個月的同桌生涯中，經歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。

說到這個，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開始同桌的時候，關係一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時胳膊超線了，這線就是“三八線”;一不小心踩着對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，於是“同桌大戰”便開戰了!

說起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經常鬧彆扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時候。其中令我難忘的是：在臨近我過生日的時候，同桌對我的態度忽然變了，彷彿變了一個人。我們兩個也變得和睦起來，很少吵架，打架。在一次課間的時候，同桌來到我面前，說：“我送給你一個禮物：我給你當奴隸吧。”我當時一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過，我還是答應了，還給他起了一個暱稱——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會馬上到。這就話叫做：說團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以後，我和同桌的關係變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時，我經常惹同學，其目的就是讓同學陪我跑步，我的跑步成績是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來是倒數第一的，因爲一個同學的鞋被踩掉了，我便直升一個名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學，卻無法脫身或無法還手時，同桌便衝上去，說：“放着我來。”便把窮追不捨的“敵人 ”引開了，我就可以逃之夭夭了----當我找不着跑步對手時，同桌便自告奮勇地說：“我和你跑。”願意和我跑的認可不多。其實——我的同桌也蠻好的啦!

說到“苦”，我就把“甜”忘得一乾二淨了，這可真氣死我了!我和同桌打架並不是拳打腳踢，只是你一下我一下打着玩罷了，並不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動真格的了。這件事的起因也是一件小事，可後果很嚴重。再一次語文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來了，他自己偷偷改了之後，又來興師問罪。在課堂上，我們就鬧了起來，開始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來了一個“五環扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒心思聽課，滿滿一肚子委屈，一看見同桌就來氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過，我一會兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經快有一個月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。

現在是最後一個環節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學課上，同桌借給了後桌一把尺子，後桌還給了同桌，卻不知道其中出了什麼差錯，尺子在半道上沒了，這在同桌哪兒可是一大轟動，我同桌可是一個超小氣的人。現在，同桌的炮火不是朝着我了，而是後桌倒黴了，同桌和他糾纏了一個多星期，兩人一見面就吵。哎!沒辦法。

我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經歷過了，我們現在是無話不談的好朋友，老師的目的也達成了!

我願意和我現在的同桌，繼續同桌!

我的同桌六年級作文 篇8

我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園裏有一朵不起眼的花，它並不美，但它令我久久難以忘卻！

那是四年級時發生的一件事。有一名女同學剛從鄉下轉來，在我班借讀。老師說讓我們多幫助她。她長的並不好看。扎着一個羊角辮，穿的土裏土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒黴。我纔不管老師的吩咐呢。我一點都不幫助她，還處處難爲她。做同桌還沒半天，我就厲聲厲色的對她說：”你以後不準超過分界線，不然有你好果子吃。”她看了看我。我以爲她要和我吵架，已經做好了與她打嘴仗的整備。沒想到她柔和地說：”我會遵守的。”我想：哼！還是怕我的。以後我和她幾乎不說話。

有一次，王老師要我和其他幾個同學去參加數學比賽。這個消息來的太突然了。我同桌說：”你代表班級，你一定要好好考啊。”我想：我平時對她這麼差，她會祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想着，忽然王老師又說：”半個小時過後就考。請同學別緊張。”這時，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我着急起來，向周圍的同學借。他們都沒有多餘的。這時一個柔弱的聲音在我耳邊響起：”給你，拿去用吧。”我不好意思接，她又說：”沒關係的。”我想：我平時真是……。。我沒來的及想就聽到老師喊：”心惠，該走了。”她慌忙把筆遞給我，我看了她一眼，就跑開了。

比賽過後，我不好意思的對他說：”謝謝你了，我原來…。。”還沒等我說完。她說；”沒關係。”這時我才發現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了”人不可貌像，海不可斗量”這句話的真正含義。004—8—4 9：5：55

我的同桌六年級作文 篇9

我的同桌是一個小胖子。他的人緣很好，就連班上最調皮的同學也來找他玩。我也很想問問我的同桌：“你何德何能，憑什麼有這麼多人來找你玩？”不過，我最終還是沒有問出口。

不過，我的同桌是是班上公認的搞笑大王，常常把我們逗得捧腹大笑。

又一次，我的同桌在秀口技。我也覺得挺不錯的。就問我的桌：“同桌，你這個口技是怎麼學來的？”我同桌說：“昨天有一個人在我們家門口秀口技。他都告訴我了，實際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’，多練幾遍就好了。”聽了他的這句話，我笑翻了。

看到這裏你一定認爲我的同桌是個‘頑固分子’吧！如果你真是這樣想，那可就大錯特錯了。我的同桌不僅很搞笑，成績也是一流的。就在本次的期末考試，他可考了我們班的第四名呢！他的數學就更好了，這次考試，他考了96分，和我並列第一。

有一次，數學老師黃老師給我們出了一個奧數題，我們都在絞盡腦汁地想題目。我反覆的念着題目給出的條件。這時，我同桌好像開了竅似的，大叫：“我知道啦！”然後，他在本子上花了些線段圖。之後，他又跑上講臺，把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之後，微笑着點了點頭。他又跑下來了。黃老師敲起了教鞭，我們不得不放下手中的筆。黃老師開始講題目了。講完之後，我恍然大悟：哦！原來是這樣的啊！現在，我不得不開始佩服我同桌了。

這就是我的同桌，一個憨憨的、可愛的小胖子。

我的同桌六年級作文 篇10

“快交作業！”她生氣的說着，一聽就知道是我的同桌在收作業了。我的同桌叫xxx，我們給她取了個外號叫“包租婆”因爲她每次收作業都大聲的叫就像包租婆來收租一樣，不容分說。我也被她欺負過好多回。

一次，我忘記寫作業了正想開溜，可她在後面大聲的叫：“xxx，你還沒交作業呢，快回來交作業。”沒辦法，她都發話了，只能遵命了。

還有一次，老師去開會，給我們佈置了作業就走了，我東瞧瞧西看看，發現大家都在不停的聊天，我也堅持不住轉回頭和我的好朋友聊天了。同桌她擰起我的耳朵說：“xxx，你不寫作業，小心我告老師。”我心想：反正老師也不在，我纔不怕你。就沒有理會她。“啪”一個巴掌拍到我頭上，我心裏非常生氣，剛想對她動手，哪知道她搶先一步用她那比廣播員說通知還大聲的嗓子喊道：“xxx，你不寫作業，你就等着吧，老師會處罰你的。”這時全班的目光都投到我們這裏來，剎那間我感覺到很丟臉，只好低下頭乖乖寫作業了，她看見我肯寫作業計謀得逞，朝我做了個鬼臉。

雖然說她老是欺負我，但我每次考得好成績時我都要謝謝她，因爲她一直督促我學習，每次我寫她她都裝出一種不在意的樣子，有點耍酷般的說：“小事，不必誇獎。”

這就是我的“野蠻”同桌。你們喜歡她嗎？