【實用】六年級作文集合6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

寒冷的冬天來了，北風侵襲着大地，沒有了鳥兒嘰喳的笑語，葉子隨風飄落無聲無息。我不知道那些溫暖和綠意都去了哪裏，如同我的快樂，也是這樣，杳無蹤跡，無處尋覓。

常有人說，看你們這些少年多好，有父母寵着，多幸福啊！有人說，你們在上小學，無憂無慮的，多好！真羨慕你們啊！而我卻想，小時候多好啊！現在學習這麼忙，作業“鋪天蓋地”，真累啊！哪還有什麼快樂可言呢？

小時候，每次起牀，媽媽都輕輕搖醒我，說：“寶貝，起牀了，別再睡了。”我抱緊被子撒着嬌說：“好媽媽，我就再躺一會兒，就一會兒。”媽媽溫柔地笑了笑，不再催促，去準備飯菜了。之後，我懶洋洋地起牀，慢吞吞地洗漱後，吃着熱乎的飯菜，生活真美好啊。而現在，我每天早上睡得正香，就被一陣“河東獅吼”吵醒：“快點的，趕緊起牀！”我揉着惺忪着睡眼掙扎着起來，媽媽又喊：“幹嘛呢？還不起來？”我心想：“這就讓我起牀，昨天睡得那麼晚，再睡會就不行了嗎？”我不情願地拉過衣服，又聽見媽媽在催我：“快點穿，一會飯就涼了！”我無奈地小聲嘟囔：“唉！這早上也不讓人多睡會，一直催我，真煩！原來的媽媽去哪了？”

小時候，每天早上我都由媽媽領着去上學，媽媽拉着我的手，問我：“早上吃飽了嗎？書包沉不沉啊？”路上遇見同學，媽媽總會拿出糖給我們吃。我們也總高興地聊着：“你知道嗎？媽媽又表揚我了，還讓我看了電視呢！”而現在，快到上學的時間時，媽媽總是問：“課文背了嗎？”然後我就被“趕”出家門，一路自己狂奔下樓。在樓下遇到同學，大家都互相訴苦：“我媽昨天又打我了，她說我考得分數沒同桌的高，你知道嗎，小時候我媽從來不打我的。”就這樣我和我的同學一路吐着苦水到了學校。

小時候，老師上課時總是和顏悅色地問：“這個問題誰來回答？”如果答對了，老師會說：“你真棒！你答得真好！”然後就給發言的同學一朵“小紅花”。即使答錯了，老師也不會批評同學，會對他說：“嗯，你的表現很好，可回答的不太全面，再想想吧！”而現在，就算回答對了，老師也只是輕描淡寫地點點頭。答錯了，老師就訓斥道：“這都能答錯？你聽講了嗎？”

時間過得飛快，就像從指尖流過的細沙悄然滑落。彈指一揮間，我們已經六年級了。回顧以前自由自在的生活，再看看現在被“壓”在“書山題海”中脫身不得的我們，再也找不到從前的快樂。也許，是因爲我們長大了吧！

六年級作文 篇2

她是一個即將畢業的小學生。在前些日子，發生了這樣一件事：曾經，在老師同學包括父母眼裏一個學習不錯的孩子。她一直是父母的驕傲！不任性，很懂事，父母常誇她聽話。她也確實是一個可以不讓人費心的人。但這一次，她確確實實任性了一回。

不久前,有中學在開展模擬招生考試，媽媽很快就從別的同學家長那邊知道了這件事，於是很想讓她也去煉煉膽，爲以後的升學考試打一份基礎。她應了父母，決定去考考看。嘴上這樣說，可是心裏早已決定了理想的中學。不慌不忙進了考場，是媽媽陪她來的，在考前，她囑咐過媽媽：會認真地考的，讓媽媽先走吧！而其實呢？她沒有實行她所說的話，隨意地答了一些題。考試結束了，天真的她以爲一切都過去了，考的怎樣也無所謂，就讓它過去吧！突然有一天，那個中學的老師打來電話，說成績——出來了。

當時，她不在。

第二天，她無意中知道了這件事。心中狠狠地一驚，怎麼會呢？這是她意想不到的，她還天真地以爲……以爲這件事不會再在生活中提起了！但是……她什麼也沒想，找到媽媽。在這之前，奶奶對她說：“你爸媽昨晚想了一夜，你去說說吧……之後的話聽起來模模糊糊的，而她，也沒有心思再聽下去了。她想解釋，她不想讓父母爲她難過。衝進媽媽房裏，她蹲下，看見媽媽那雙隱約有點腫脹的眼睛，心中一顫，淚水“譁”的一下，流到了膝蓋上。“媽，不是這樣的！”她只說了這樣一句。她知道父母一定知道了成績，而成績——肯定不理想。媽媽開口了：“女兒，認真地對媽媽說，你是故意不想做出來，還是……還是根本就不會做？”她無語，她真的沒有想到這件事竟然會讓父母如此傷腦。她小聲地說：“我不讀這個學校。”媽媽像是理會了她的心思，語重心長地說：“這不是愛讀不愛讀的問題，而是……你知道嗎？媽媽只是感覺到你這一次做得很任性！不管是哪所學校，即使考上了，如果你真的不想讀，我們也不會強迫你，我知道你有自己的思想。而是像你這一次，你的想法不對，你不應該很隨便地應付這樣一件事情，對待任何事情都得認真。你知道嗎？你這樣真的讓我很傷心，以後不要再有這樣的想法了，好嗎？”她用着模糊的聲音，用力地點了點頭，說了聲：“好。”默默地走出房門，回到自己的房間半躺在牀上，想了很多很多，她最受不了的就是父母爲她難過。每遇到這樣的情況，她就會悲痛得要命，而這種痛會讓她的淚水像止不住的水一般流露出來，淚水侵入她的身體，讓她感到渾身冰冰涼的。

她想通了。這次，她真的錯了，而且錯得很深很深。

心中很痛，無比的悲痛。而這樣的痛，亦是一種“美”。不是美麗，而是美好。這樣的痛讓她學會了很多，讓她的毅力更加堅定。正因這種痛，她要在學習上更加努力，不讓父母失望。不讓父母失望，是她最想要的！

六年級作文 篇3

鼓勵，是一個人進步最好的動力，而批評，會使人失去信心。鼓勵 ，這個簡簡單單的詞，卻給人們帶來了意想不到的魔力。

我一向語文成績優異，平均分一般都在95分左右。新的一學期開學了，第一單元測試，我拿了98分，父母給予了我鼓勵，零食，玩耍是必不可少的，那一天真快樂！後來每一天，我非常自信，每一節語文課都十分積極，老師當堂也表揚了我。我的信心達到了極點，後來不論做什麼事都十分大膽，可太多的鼓勵使我有些飄飄然了。

第二次單元測試我馬上退步了，我垂頭喪氣地回了家，不用想也知道，退步的分數肯定早已被老師告知父母了。我忐忑不安地進了家門，媽媽坐在沙發上正“等”着我，我也慢吞吞地走到媽媽跟前，“唰”地一下哭了出來。“好了好了，失敗是成功之母嘛，媽媽相信你，下次一定會取得更好的成績。這次就當一個失誤，你肯定運氣不好嘛，過去就算了，最重要的是不要灰心。”媽媽激勵着我。媽媽的話就像一劑良藥，一下子“療”好了我受傷的心靈。後來我十分努力，學習十分用功，功夫不負有心人，第三單元的測試立刻提了上來。

果然，鼓勵是一個人前進最好的動力，在傷心時，給予人鼓勵，會使一個人心情平靜下來，在失敗時給予人鼓勵，會使一個人重拾信心。鼓勵，是一劑良藥；鼓勵，是一股動力；鼓勵，是世上最動聽的聲音！

六年級作文 篇4

嘎羧走了整整一夜，天亮時，纔來到打洛江畔。它江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面，如鏡的水，映出了嘎羧飽經風霜，佈滿皺紋的臉，它想：老啦，該去找它們了。只是我真捨不得這裏，相處了二十多年，鄉親們對我甚好啊！記得二十六年前，鄉親們就是在這裏把我擡上岸的，也就是在這裏，我和戰友們浴血搏殺，爲了保衛家園而不怕犧牲的士兵騎在我們的背上，把敵人殺了個片甲不留。雖然最後戰鬥勝利了，但是我也因此失去了八十多個夥伴。這片土地上，曾經流淌着那些英勇的士兵和戰友們的鮮血，難忘啊！

嘎羧踩着嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向着天邊那輪火紅的朝陽，歐——歐——發出震耳欲聾的吼叫，好像在說：“戰友們，等我，我馬上就要去陪你們了，等我！”

這時，嘎羧的身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃的發亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，嘎羧在心裏向它們告別：再見了，親愛的鄉親們，再見了，灑滿戰友們鮮血的土地，我們的心永遠和你們在一起！驚天動地的吼叫，驚得江裏的魚兒撲喇喇跳出水面。

六年級作文 篇5

光陰似箭、日月如梭，一轉眼，已經準備升上六年級了，這五年不僅留給我一個甜蜜的回憶，也讓我在這個“大家庭”裏過的既充實又和樂融融。

在我的回憶中，令我印象最深刻的是，當我升上小學的第一天，我正興高采烈的走向教室，當我踏進教室裏，便很順其自然的教了一聲：“老師早！”可是一陣如雷巨響的聲音，從教室後面傳來，一隻巨手也講我趕緊抓出教室，原來班上同學已滿，而我走錯教室了，當我離開一年七班時，教室傳出了一陣又一陣的笑聲，有了這次的經驗，我再也不敢粗心大意、漫不經心了。

五年級的運動會也是我回憶中一塊不可或缺的拼圖，記得我被選爲“女生四人接力賽”那天，我高興的不得了，像極了一隻活繃亂跳的小猴子，爲了贏得比賽，每節下課，我們四人便會一塊前往操場，我們邀別班的一起比賽，大家爲了跑出好成績便會一條心、努力合作。比賽當天，第一棒以羚羊般的速度衝向跑道交給第二棒，可惜的是，第二棒誤闖了，原本以爲會輸，但聽到班上同學在樓上的加油聲，又令我們重回信心，努力的衝向終點，最後奪得第三名，真是令人十分歡喜。

五年當中教過我的老師不少，令我最深刻的便是五年級的徐老師，他不但很少責備我們，還十分關心我們大家的身體健康，記得有一次，有位同學因成績不理想，而被毒打了一頓，老師便在聯絡本上告訴家長，說這位同學正慢慢在進步中，希望家長要適時關心這位同學，她真是一位値得敬佩又和藹可親的好老師。

希望生上六年級，我可以改掉粗心大意的壞習慣，不要再讓父母親擔心我，也希望學業表現可以更上一層樓。

六年級作文 篇6

2100年，隨着科學技術的飛速發展，有許許多多新鮮的事物出現在我們的視野裏，改變了我們的生活。你看，有薄如紙片的大屏幕高清晰電視，有會說話的電飯鍋，有鈕釦大小的手機，有會變顏色能調溫的鞋子……最讓我感興趣的是那各種各樣功能奇特的書。

未來的'書店宛如一本翻開的大書。正面的幕牆上，你會看見許多色彩鮮豔、生動有趣的畫面，正向過往行人介紹新出版的書，吸引着人們走進知識的殿堂。

走進店門，首先是“寶寶讀物”區，我們看看有些什麼書吧。有一本名叫《水果娃娃》的書，裏面介紹了世界各地的水果，圖片顏色鮮豔，更奇特的是，這種書會發出香味，翻到蘋果圖，自然就散發出蘋果的香味，翻到葡萄圖，就能聞到葡萄的香味……這樣色香味齊全的書，看着令人愛不釋手，饞涎欲滴。翻開一本叫《有趣的動物》的書，不僅可以看見各種動物，還能聽到他們的叫聲，你說，這樣是書，寶寶能不喜歡嗎？

過了“寶寶讀物”區，來到“兒童讀物”區，這裏的書更有趣了。翻開《安徒生童話》，悠揚婉轉的音樂遍飄了出來，把你帶入夢幻般的童話世界，你可以選擇閱讀文字，也可以選擇聽故事爺爺講故事，還可以選擇看動畫片，可神奇了。翻開《孩子的歌》，如果你不認識那些蝌蚪般的五線譜，不過沒關係，輕輕按一下歌曲題目，悠揚的歌聲就會飄出來，你可以輕輕鬆鬆地學習新歌了。最有趣的書是關於書法的書了，它有“模仿”、“提高”、“欣賞”三種模式，如果你的字潦草的話，就選擇書中的“模仿”模式，你寫字時筆再也不會亂跑了，會寫出跟字帖一模一樣漂亮的字來。

過了“兒童讀物”區，就進入“成人讀物”區。有許許多多叔叔阿姨在聚精會神的學習。如果你想學廚師，趕快翻開關於烹飪書吧，用動畫的形式給你介紹各種美味製作的方法，做好的菜餚你能夠聞到它的味呢。如果你想學開其他的技術，只要你找到相應的書籍，就可以輕輕鬆鬆學習了。

未來社會還有奇妙的書還有很多很多，如：能變形的書，能吃的書，能穿的書……你還想了解它們的奧妙嗎？