精選六年級見聞作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級見聞作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級見聞作文 篇1
五一節的一個晚上，爸爸答應帶我們幾個小鬼去釣魚，樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨，我一骨碌地從牀上爬起來，喊醒爸爸，叫上小夥伴，迎着晨風，踏着露水，來到了一個寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍天和一個又大又圓的太陽，湖對面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風吹醒，嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手裏還拿着魚竿。哥哥一聲叫道：“發什麼呆，你看！那裏有一條魚！”我順着哥哥指的方向望去，哪裏有什麼魚！只見哥哥一聲歡笑，原來是他在一本正經地胡說八道！
我開始把我的魚竿甩進湖裏，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴散開來，我坐下來目不轉晴地望着魚漂，真想能釣上一條大魚。
過了好一會兒，我的魚漂仍然沒有動靜，我開始有些不耐煩了，覺得釣魚真是無趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看着湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑着問我：你不是學過《小貓釣魚》嗎？難道你也想做一隻做事情三心二意的小貓？
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是啊！我明明知道很多道理，爲什麼自己就不能用行動去實踐呢！於是我靜下心來，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行，讓我深刻地認識到，我們不能做語言上的巨人，行動上的“侏儒”，我們應該學會把書本知識與實踐結合起來，將學過的知識化作自己行動的指向標！
六年級見聞作文 篇2
“求求……求求你們了，就給我一點兒錢吧，就一點兒！”這句熟悉的話不禁勾起了我一串串的回憶。去年夏天某日，我和外婆一起去買菜，一路上烈日炎炎，熱得我直出汗，路上的人也少得讓人難以相信。
“大家行行好，就給我點兒錢吧！”咦，是誰打破了這夏日的寧靜？我和外婆不禁循聲望去。
只見一個身穿髒兮兮的中年婦女跪在地上，在她的前面，還有一塊寫着字的牌子，上面寫的什麼我已經記不清了，但是我清楚地記得，跪在地上的那個阿姨哭得好傷心。
好心的外婆前去安慰，她一邊安慰那個阿姨一邊說：“你爲啥哭得這麼傷心？你家裏發生了什麼事？”只見那個阿姨一邊哭泣一邊答道：“我們一家都是松江人，因爲家庭條件困難，孩子要讀書，所以搬到金山來，前天，孩子他爸因爲車禍去世了，只留下我和孩子，而我又啥都不會，您說該怎麼辦呀？”
“那你去掃掃馬路，掙點兒錢啊，也不用在這兒要錢吧？”外婆說道。
“可我，我沒有錢生活呀！”阿姨答道。於是外婆毫不猶豫地拿出50塊錢給了那個阿姨，對她說：“這些錢可以讓你們支撐幾天了，走吧，去掙點兒錢吧。”可阿姨還是原地不動，仍舊說：“可我沒錢！”外婆無奈地搖了搖頭，拉着我走了。
晚飯後，外婆帶我去逛超市，在化妝品專櫃，外婆準備給我買護膚品，只見一個衣着時髦的阿姨也在買。她與營業員對話的生音好熟悉，我不禁朝她看去。咦，這不是下午在菜市場乞討的那個人嗎？我推了推外婆，外婆也朝她看去，只見那個人離開了櫃檯，拎起時尚的挎包，頭也不回地走了。
望着身影慢慢變小的阿姨，我心裏有說不出的感慨。
六年級見聞作文 篇3
暑假裏發生了許多事，我盡收眼底。這些事情使我明白了不少道理，有的給我感動，有的給我教訓。可有一件事讓我記憶猶新，始終牢記在心。這件事還得從上週說起。
上週星期六，我去上特長班，我坐在車上感到無聊至極，便漫不經心的向窗外熙熙攘攘的人羣望去。人羣中有一個人引起了我的注意：他看上去是一個六十多歲的老爺爺，上身穿的藍襯衫沾滿了污漬，下身的褲子舊得發白，顯得的破舊不堪。他皮膚黝黑，連鬍子也格外蒼白。那不堪重負的肩還挑了個扁擔，那扁擔下還有用麻繩所繫的兩筐嫩綠的青菜。他四處張望着，好像迷了路的孩子。在烈日炎炎下，他臉上的汗珠兒，爭先恐後地往下落，一滴又一滴，背上的汗水也溼透了那件藍襯衣，粗糙的襯衣緊貼着後背，一定不舒服，也記不得是多少滴汗珠兒流下之後，他依然在人羣
張望着、張望着......在這繁華的都市中，在這一個個穿着時尚的人羣中，這個老爺爺顯得如此渺小，如此讓人心酸。難道他沒有兒女嗎？難道已花甲的他還享受不了天倫之樂？帶着種種疑問的我，仍然目不轉睛地注視着他。他還在四處張望着，我都要替他急了，他到底要幹什麼呀？這時只見他揣了揣胸口的錢，臉上露出了欣慰的笑容。是啊，勞作了一天也該有所回報了。他將肩上的扁擔放在一家副食店裏，對店主點頭哈腰的，那男店主才板起個臉勉強同意。隨後，他去了藥店買了一大袋藥。我不禁心頭一震，難道他家裏還有重病的親人等着他？他回到原來的地方，取回扁擔放好藥。而我坐的車正緩緩向前駛去......
朋友，當你遇見這樣的老人，請力所能及的幫助他、關愛他，畢竟他是可憐的......
六年級見聞作文 篇4
這個國慶節開始了，媽媽說：“女兒，這個國慶節我們一起西安看看吧！”我們這樣定了。可是，放假前一天媽媽單位通知她們不休假，所以這個國慶旅遊夢又泡湯了，我只能和爸爸一起度過這個假期了。
第一天和第二天我和爸爸一起玩，一會兒看電視、一會兒玩電腦、玩得可興高采烈。
後面幾天，我和爸爸一起在學習、爸爸還說：“一定要快樂讀書，因爲讀書也是爲了自己讀。”我覺得讀書雖然是爲自己讀，可是讀書也不快樂呀！我想我一定要天天對自己說：“讀書是快樂的'！讀書是開心的！”但我一想到讀書就腦袋大，我想讀好書，我能讀好書！
學習要專心，讀書要專心，玩也要專心，運動也要專心，吃飯也要專心，可我總是專心不起來。爸爸還說寫作也要專心，寫作時一定要找出“米”，採蜜也是爲了找“米”，爸爸還說如果我是蜜蜂早被餓死了，因爲我採的米早已在路上掉了。這個假期我和爸爸還天天做仰臥起坐，因爲運動也是快樂的。爸爸還說：“最主要的事玩，當然也要把讀書當做玩一樣。”
這個國慶就是這樣度過的，有點鬱悶，有點高興，我相信下次國慶節一定更好玩！
六年級見聞作文 篇5
今年的寒假過得很好，不過有一件事情卻令我不得不談。
記得上星期去書店借書，書店離家很遠，需要乘公車，向來對於車輛反感得我還未上車便開始覺得頭痛難忍，所以，裏所當然得，我坐到座位上之後便閉上了眼睛，耳朵裏插上耳機，聽着音樂，企圖讓自己忘掉這難受的感覺。
車經過了一次又一次的停站，出發，直至到那一站——原本狹窄的車道佈滿了擁擠的人羣，我睜開雙眼，望一望周邊的人羣，卻赫然發現，離我不遠處站着一個老爺爺。我不知道他是不是剛剛上來，或是已經站了許久，我的心裏正做着激烈的掙扎，究竟是讓還是不讓？
說起來也挺可笑的，一個已經上了初二的中學生還不懂得這點基本的道德嗎？想必有點功德心的人都會說：“讓。”但是我不是那麼好的一個小孩，況且頭還這麼痛。自己轉念一想：“不是說是老幼病殘孕可以座着嗎，我暈車算不算？”想到這裏，我不由得想敲自己一下，好白癡得想法。
此時，車裏得喇叭又想了起來，請爲老人讓座的聲音又傳了過來，儘管隔着歡快的音樂還是如此的清晰……
哎，到那時，自己還真想讓座了，但當我準備開口請那位老人過來的時候，才發現，老人早已座下了，自己剛剛的思想鬥爭已經耗廢了太多時間，老人早已經座下。我再次將目光投向老人那邊，才發現站在老人身旁的年輕人臉上洋溢着喜悅，周圍的人們也對他投已讚歎的目光，看到這，我的心似乎停頓了一下。
也許，按照常理來說，我應該會臉紅吧，可是，不知爲何，我卻沒有感到羞愧，反倒有一絲自豪，好像是因爲，有我這樣不向上的人，也會有品德高尚的人來鎮壓而感到辛慰吧。
不過，我不喜歡這種自豪，因爲，我是驕傲的人，我希望別人已我爲自豪，所以，我明白了，下次的機會，我一定不會錯過。
車到站了……
而此時我卻明白了一個道理，似乎是比其他人晚了許久，但是，我感到滿足，爲自己的長大而感到滿足。
