美麗的荷花六年級作文(6篇)
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美麗的荷花六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的荷花六年級作文1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是如此美麗而聖潔，遊覽在荷花池裏，更如到了仙境一般。荷花那美麗、高貴、純潔、清香，讓人流連忘返。
幾天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山賞荷花。那裏的荷花真是千姿百態。有的只是一個小花苞；有的還是一個小蓮蓬；有的已經全盛開了，非常漂亮。有的長在荷葉下邊，嬌豔顯眼；有的長的特別高大，婀娜多姿；有的都長在一處，競相比美；有的分開長，像是在各自梳妝。風一吹，他們就翩翩起舞。不管是成熟的還是凋零的，都像開了聯歡會一樣，一齊跳着屬於它們的舞蹈。風起時，荷葉也隨之扭動，爲高貴的荷花作舞伴，更爲她納涼。水中的魚兒更是在水下歡快的遊動，爲神聖的荷花鼓掌。
荷花不僅千姿百態，而且奼紫嫣紅。荷花有的是妖豔似火的紅色，有的是嬌豔欲滴的粉色；有的是水靈靈的紫色，有的是聖潔的白色。看起來英姿颯爽，婀娜動人。
閉上眼睛聽，有“沙沙”的被風吹起的響聲，讓人聽了不會煩躁。荷花摸起來非常滑潤，舒服，手感非常細膩。細細的品嚐它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，讓人心曠神怡，沁人心脾。偶爾會有蜻蜓從她們上空飛過，像是贊眼她們的高貴聖潔，也像在爲她們跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流連忘返呢？
這麼一番美麗的荷花池，總能讓人其樂融融，陶醉在其中，在此時能有誰不爲這美麗而讚歎呢？
美麗的荷花六年級作文2
古詩曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我們的學校就有這樣一道亮麗的風景線——美麗的荷花池。
一進入校園，首先映入眼簾的就是這美麗的荷花池。在烈日炎炎的夏天，荷花池中長滿了綠綠的荷葉。一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。那麼多的荷葉，一片堆在另一片上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。微風吹過，荷葉輕輕地搖曳起來。晶瑩透亮的小水珠頑皮地在大圓盤上滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池裏。
碧綠的荷葉叢中，冒出了許多千姿百態的荷花。有的全開了，像一個穿着潔白衣服的小姑娘在翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的花瓣兒全掉了，露出碧綠的蓮蓬，饞得我口水都要流下來了……
荷葉荷花散發出陣陣的清香，引來了無數蜻蜓嬉戲。它們扇動着翅膀，一會兒與這朵荷花講悄悄話，一會兒又與那朵荷花捉迷藏。這羣快樂的小精靈使荷花池更加生機勃勃。
荷葉、荷花、蜻蜓組成的漂亮的荷花池，既趕走了我們學習的疲憊，又帶給我們美的享受。啊，美麗的荷花池，我愛你！
美麗的荷花六年級作文3
一池碧綠，映襯着白裏透紅的荷花，蔚藍的天幕，點綴着朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧！對，我喜歡荷花，更喜歡白裏透紅的荷花，前些日子我去了詩情畫意的東
湖，去欣賞荷花！
來到東湖，我們先是去了划船採蓮蓬的地方。到了那兒，我和哥哥先撲了上去，在上船時，我的腳突然間一滑，差點掉進了河塘裏，還是哥哥把我拉了上來，真險呢，差點兒就要成落湯雞了。
但這並不影響我的興致，我們乘上了船還不到10分鐘，就來到採蓮蓬的外邊，望着那翠綠欲滴的蓮蓬，真是口水直流三千尺呀！中午，我們又吃了荷葉飯，味道香中帶鮮，惹得我還不時舔上幾口。
吃完荷葉飯，我們還一起去看了荷花展，到了那我忍不住大聲地說：好美啊！過了一會兒，我就開始畫荷花了，荷花有很多樣的，有的全部開了，就像穿着白裏透紅的紗裙的幾位仙女；有的只開了一、二瓣的，就像一隻小船，中間有一位仙女
又過了一會兒，下雨了。我們又退回到了旁邊的亭子裏繼續看荷花，在風雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一樣，風雨中的荷花很生動，而晴天的，卻死氣沉沉的！這時天上落下了許多銀色的水珠，其中有幾顆滴落在了荷花的脖子上，像是給她帶上了一串晶瑩的`珍珠項鍊，這時荷花仙女在搖擺，好像說：你們看，我有多美麗！
雨停了，風住了，我們依依不捨地離開了這個讓我流連忘返的地方。
美麗的荷花六年級作文4
幾個潔白略帶粉紅的花瓣擁擁抱着一個金黃色的蓮蓬，便構成了我最喜愛的荷花。
荷花的一生很奇特，還在是一顆小小的種子時，在水中漂浮了一段時間後便沉於淤泥之中。昏睡了一兩年後，才長出了一朵嬌豔美麗的花兒。大家只看到了她短短几個月的驚豔，卻忽略了她兩年在於你底下的沉睡。
端詳着那她那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透。雖然有着嬌豔的色彩，但並不張揚，反而覺得質樸、本色、純潔；不需要多加修飾，卻楚楚動人。那股香味雖不濃郁，但清新淡雅令人心曠神怡。再加上荷葉的陪襯，更顯得晶瑩如玉，別有一番風味。
又是一個夏天。美人蕉披上大紅袍子，穿上了黃色上衣，驕傲的揚起了頭等着人們的嘖嘖稱讚……可我，卻只是貪婪地吮吸荷花的清香，欣賞着荷花出淤泥而不染的姿態。
我也記不清是哪一位詩人曾這樣讚揚過荷花：
碧荷生幽泉，朝日豔且鮮。
秋花冒綠色，密葉羅豐煙。
秀色粉絕壯，馨香誰爲傳？
坐看飛霜滿，調此紅芳年。
結根未得所，願託華池邊。
我反覆吟誦着這首小詩，覺得荷花也正像這首小詩。那小小的粉色花兒，不是將一片冰清玉潔的心奉獻給了大家嗎？
荷花，你美麗，你純潔，你溫柔你堅強。
我願意化作一朵小小的荷花，無私地將自己的一份芳香，一粉姿色，毫無保留的送給人類，以換取大家的歡笑，欣慰，滿足。
美麗的荷花六年級作文5
看着那一朵朵嬌豔欲滴，卻不失清純，它彷彿在我的心中生根發芽，開出美麗的花朵。
夏日清晨，我和媽媽去了小區附近的的公園。
走進公園，一切都是新的，因爲昨天下了一場雨，混合着泥土的氣息撲鼻而來。路旁的小花都彷彿還沒有睡醒，睡眼朦朧地看着我們，可愛極了。
這時，我被一股芬芳的香氣吸引住了，走了過去。原來是這一池的荷花，碧綠的荷葉下是一朵朵荷花，這是惹人注目！
忽然，我發現荷花下面是一層厚的淤泥，不禁有些疑惑，荷花如此潔白，但爲什麼生長在淤泥裏呢？轉過頭來，便看見媽媽正一臉陶醉的看着荷花，問：“媽媽，爲什麼荷花生長在淤泥裏呢？”
媽媽扭過頭來，和我說：“荷花是聖潔的，高貴的，古人常說荷花”出淤泥而不染“正是因爲它的高盛尚品質，所以它受到人們的愛戴。”我有些震撼，一種小小的花竟有如此大的魅力，出淤泥而不染的高尚品質。我在看那一朵朵荷花，它彷彿變成了一個白衣天使，告訴我它的聖潔。
又彷彿飛入我的心中，生根，發芽，淨化那一片心田。我想：荷花就是如此聖潔的吧！也許我應該向它學習，做人，做一個高尚的人，做事，要做的公平，清清白白，不已世俗同流合污。我向荷花深深地鞠了一躬，卻沒有發現我的眼中已蓄滿了淚水。
回到家中，我做在書桌旁，拿出筆記本，在上面寫道：謝謝你，荷花，我會讓你的種子走我的心田中發芽，並永遠綻放着美麗與聖潔，謝謝你的忠告！
我仰望星空，一朵荷花在那裏綻放！
美麗的荷花六年級作文6
美麗的荷花池今天，我和姥姥去了“綠園”裏的荷花池裏散步。荷花池裏的荷葉綠油油的，每一片長得有一個盤子那麼大，整個池塘裏的荷葉茂密極了，一個大塘，一個大塘都快成爲它們的領地了。
我觀察池裏的荷花，它們的莖長長的，一般至少有一到兩米長吧，花瓣大約有八瓣，黃綠色的花蕊。花蕊中心的部分有許多個小洞洞，顯得非常可愛、溫柔，看上去像是在對我們發出迷人的微笑。而荷花呢，就像一張張燦爛的笑臉。聽姥姥講，荷花開完之後，留下來的是一個圓圓的、上面佈滿小洞洞的蓮蓬，蓮蓬成熟了之後，就可以吃了。
不過一想到會破壞花草樹木，我就對自己說：最好還是不要貪吃了。荷花池裏不僅有許多荷花，水底還有一些魚兒，很多老爺爺都來這裏釣魚撈蝦。我不想讓他們在釣魚了，因爲，小魚小蝦在水底生活得充實快樂，爲什麼要把它們撈走、釣走呢？據說，他們有的把魚蝦拿回家養着，有的魚蝦殘忍地送進家裏其他小動物的嘴裏。更可氣的是，一些老爺爺還往荷花池裏扔垃圾，什麼菸頭呀、紙片子呀、壞掉的魚漂呀什麼的，反正所有的垃圾都往裏頭扔，看着都令人噁心。更無法容忍的是，有的人還拔荷花，我希望大家都愛護它們！只有大家愛護環境，荷花才能開得更加可愛更加美麗，他們纔會纔會對每一個來遊玩的人露出燦爛的笑臉！
