【必備】六年級成長作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級成長作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級成長作文 篇1

大家好！我是乙方代表於淼淼的助手之一，我將會對棍棒式教育作出辯論。 快樂成長式教育和棍棒式教育雖然教育方法不一樣，但結果是一樣的，應該說這兩類家長都是愛孩子的，主觀上都是導致我們很多的身心問題。 棍棒式教育也分成兩類，1.蜜糖式2.嚴厲式，我家長對我的教育是“兩摻”式中間性教育。平時，我媽媽寫不寫作業也對我很是放鬆。以前，媽媽對我特別嚴厲，成績稍微有一點下滑就會吵我，批評我。現在上了四年級，媽媽突然對我放鬆了，但我並不會在學習上有一絲鬆懈。那是因爲我一二三年級的時候在媽媽的嚴格教育下，已經養成了良好的習慣。 我們班中就有兩種教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有於淼淼，我，宋懿凡等，如快樂成長式教育有張妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

懲罰是家庭教育的一種手段，通常來講，懲罰是指否定孩子的不良行爲，以引起孩子不愉快的情感體驗，使之在內疚、痛苦、悔恨中吸取教訓，不再重犯。有許多教育學家認爲，對孩子的教育過程中，懲戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是絕對不可以用，但要講究原則和把握度，就是說不能不問因由，稀裏糊塗地就把孩子打一頓。 英國教育學家斯賓塞說：“受過委屈的孩子很少會去反省自己有什麼過錯，因爲憤怒和不平佔據了他的心靈；而被感動的孩子則常常反省，因爲感動增加了他內心的勇氣和智慧。”每個父母在教育孩子的過程中都或多或少會犯下一些錯誤，對此，我們沒必要在孩子面前僞裝我們的歉意，只要我們勇敢地對孩子道歉，孩子會覺得自己很有尊嚴，並且也會以相同的態度對待父母以及其他人。真心誠意地改掉我們的錯誤，則會令孩子對我們更加的佩服和欣賞。

教育無小事，作爲家長應該遇事問因由，懲罰得當，才能使我們更好地成長。謝謝大家，我的辯論結束。

六年級成長作文 篇2

“書是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經說過這句話，我就記起一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後教孩子去問《聖經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！

書是什麼？書是一方帶人們周遊世界的魔毯；書是什麼？書是一列承載着人類靈魂的列車；書是什麼？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！

在鍾叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發了作者看書的熱情，打開了作者的文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書爲我們呈現了一個小女孩對書的如飢似渴，瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店裏出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，彷彿把所有的智慧都吞食下去。聯想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋裏，無法自拔。

維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林裏。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧祕，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……

讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！

六年級成長作文 篇3

我的快了很多，我就從我的快樂裏挑了一個我覺得是在成長裏最快樂的'，就是我在9歲過生日的時候，我的媽媽是讓我猜是誰給我買的生日蛋糕，我就隨隨便便的說：“這還有說嗎？當讓是我的媽媽了唄！”我的媽媽說不是，是你的舅媽給你們的蛋糕，我聽了我心裏十分高興，我的媽媽就還給我那了一件衣服，說：“這個是你的衣服，你說是誰給你買新衣服的。”我說：“不是媽媽就是媽媽。”我的媽媽說不對，我的媽媽說：“是你的大舅媽！”我聽了我就更加高興了，我的媽媽還說：“你的舅媽知道你明天就要開學了，讓我好好學習！還給我買了一箱奶！說是鼓勵我學習好的！”我聽了我就馬上就要激動的快哭了，我的媽媽說：“看你多好呀！”我聽了很驕傲了！我們到了晚上，我的媽媽還說你現在先邊吃蛋糕的，我就問我的媽媽說爲什麼呀！我的媽媽說：“因爲你的舅舅他們說要今天晚上去飯店吃飯！

這就是我在成長中的快樂！

六年級成長作文 篇4

大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的”。殊不知我們也有許多成長的煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的困擾，有的來自與同學交往的困惑……下面我來說說我的煩惱。

記不清這個煩惱跟了我幾年，是從什麼時候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，這使我倍感着急。這不，它又來了：

這次數學考試，考完以後我自信滿滿的，以爲肯定能得100分，因爲試卷簡單，我每道題都會做。結果呢？85分。怎麼會這樣？我簡直不敢相信自己的眼睛。我仔細檢查錯題，發現一道應用題我居然把數字3寫成數字5，唉！好慘！怎麼犯這麼低級的錯誤？我又不是不會做？千辛萬苦地列式計算，思路都對，解題步驟都會，可是有什麼用？這題是小數點丟了，這題單位名稱丟了……。爲什麼早沒發現呢？這兒錯一點、那兒錯一點，15分沒了——唉！都是粗心惹得禍！

我一直認爲，語文比數學要安全得多的。沒想到，粗心竟也尾隨而來。錯別字就不說了，單說寫作文：明明草稿紙上寫得好好的，可抄上作文本時，卻這兒丟一句、那兒丟一句，甚至有過一次，明明做了標記，後來卻忘了塗改，就這麼交了上去——唉！都是粗心拖了我的後腿！

粗心總是如影隨形，有我在的地方總能看到它。寫英語時，我總是會忘了單數、複數，有時單詞中字母還會漏寫……

隨着時光的流逝，我驚恐地發現：這個煩惱竟然越來越猖狂，時不時地偷襲我一下。粗心啊粗心！我求求你，你就饒了我吧！我都快被你害死了。

人常說：“煩惱都是自己找的。”粗心這個跟屁蟲，總愛跟着我，應該是我自作自受吧！我一定要痛定思痛、下定決心，消除“粗心”這個煩惱，只有這樣，“細心”纔會來和我做朋友。

六年級成長作文 篇5

“唉！”一聲聲嘆息聲在看守所的大門前響起，隨後就會是一句：“早知道會這樣，當初就不那麼做了”一個個罪犯被送進看守所，一個個家庭就這樣被拆散，有的在看守所裏幾年後就回家團圓了，有的則可能永遠也回不來。一統計，發現可以分爲三大類：一類是爲了錢，一類是爲了仇恨，一類是不願意承擔責任而栽贓嫁禍後被發現。種種的原因都是不能很好的控制自己。爲了錢可以去通過自己的努力去賺取，而不是去敲詐勒索；有了仇恨可以通過法律來解決，而不是認着性子去殺人、去詆譭他人；責任是自己的爲什麼要把它強行的“轉”給別人呢？是因爲自己不願意承擔想找“替罪羊”去爲自己承擔責任。

這裏就有一個案例：某日，一夥青少年爲了搞到錢到網吧去上網，先是問同學、親友借，但很快就揮霍完了。於是他們就買了幾把玩具仿 真槍和幾雙絲襪，到銀行去搶劫，直到最後別制服才肯罷休。還有一個案例：一夥來自國外的販毒團伙，爲了賺錢，不惜用別人的生命來賺錢。他們竟然讓一個懷孕6個月的孕婦來用身體運輸冰 毒，讓一個只有3歲的小孩用身體運毒。記得去年那場娛樂界的新聞嗎？內容是：房祖名提供場所讓柯震東等人吸毒。這是使人不能夠相信的，一個年僅20多歲的小夥子，是正當年輕力壯的時候，已經到達了人生的巔峯，卻染上了吸毒這種惡習，最終背叛了刑。這還有一個案例：一對非常恩愛的夫妻。因爲妻子出軌，丈夫十分傷心。一天，丈夫藉着酒勁提着砍刀來到了那個男人家。等男人開門時，二話不說就是一刀看過去，把男子砍死後竟把他給分屍投入江河。還記得2個月前的呼格其特勒一案嗎？一個年僅18歲的小夥子，因爲被人誣陷****殺人而被判死刑。知道今年才翻案。

看吶，多麼真實的案例啊，看守所不是囚禁人的地方，是讓人知道悔過的地方。爲了錢，爲了所謂的愛情，使多少人踏上了這條不歸之路。許多人發現踏上這條不歸路沒有回頭路可走便去投案自首了，有的人則認爲只要找不到“我”就不會判“我”刑，有的人犯了法之後就開始了“逃亡之路”可是天網恢恢疏而不漏，沒有人可以逃得掉。

爲了我們美好的明天，爲了我們美好的未來，一起做一個首法的小學生吧！