【必備】我的小學六年級作文彙總9篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的小學六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學六年級作文 篇1
8月8日晚20時，北京“鳥巢”裏一場充滿想象、瑰麗無比的奧運會開幕式表演，拉開了一段現代神話故事開始的序幕。在這場盛典中，一幅幅歷史的畫卷在我們面前展開，一段段文明的足跡在我們眼前閃現。五千年文明古國的發展歷程濃縮成一段如詩如夢的神話夢想。
8月16日晚，牙買加“飛人”博爾特在男子百米決賽中，閒庭信步般的跑出了9秒69的成績，這一令人窒息的數字，將被稱爲人類的“終極速度”的9秒72的世界紀錄捅了個“大窟窿”。8月20日，博爾特再次風一般的將男子200米世界紀錄甩在身後。我們不由發出驚歎：像風一樣奔跑對人類已不再是一種夢想，神話的人物就在我們身邊。
在本屆奧運會，美國游泳運動員菲爾普斯共收穫了8枚金牌，打破了世界紀錄，同時他也創造了一人累計奪得14枚奧運會金牌的紀錄。
充滿神奇幻想的“鳥巢”“水立方”，一個個奇蹟誕生了，舉起了超過自己體重兩倍重量的大力士，能在空中舞蹈的體操、跳水健兒……它帶給我們太多的震憾，太多的驚奇，我能夠看到這些奇蹟的誕生，我深深爲人類的潛力和想象力、創造力而驕傲，爲奧運健兒頑強拼博的精神所感動，爲他們爲國爭光的精神所崇敬。
曾幾何時，我們實現了在空中翱翔的人類夢想，登上了可望而不可及的月亮，我們開拓思維，將人類社會推向信息化時，我們勇於創造，實現了神話人物才能做到的移山填海，預測天象。有夢想，就有奇蹟。在我們的人生中，人經歷很多困難，只要付出努力，就一定會克服，就會實現自己的夢想，創造奇蹟。
我的小學六年級作文 篇2
11月24日，姜老師給我們佈置了一項特殊的作業，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事啊！
於是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱裏拿出了一隻完好無損的`蛋，給它取名爲“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，並把它放在外套的內側袋裏。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室，我把書包放下，檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看，它還在我的口袋裏睡覺呢。
“叮鈴鈴”，第一節課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂着裝有蛋的口袋，走着來到衛生間。
第二節課是數學課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午，我們要上一節體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動的呀！爲了不影響體育的跑步成績，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這纔去排隊。在體育課上，我在跑步時摔了一跤，手上破了點皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷着焦急的心情拉開了衣服。“啊！”我驚奇地叫到，頓時忘記了疼痛，那隻雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣，居然沒碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學。我回到家，把作業做完，牆上的掛鐘指向了6點，我的護蛋行動成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中，我懂得了什麼是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進去，只有這樣，才能成功。最後，我想說：“成功來源我自己，我爲我驕傲，我爲我自豪。
我的小學六年級作文 篇3
書是我的甜品，我爲什麼這樣說呢？因爲書可以讓我心情愉悅！
暑假的一天早上，我7點就睡醒了，我並不想睡覺，因爲我一直想看我的《淘氣包馬小跳》。我踮起腳尖，悄悄地走到書房，拿起《淘氣包馬小跳》系列其中的《尋找大熊貓》、《忠誠的流浪狗》、《貪玩老爸》三本書返回我的臥室。
我迫不及待地拿起《尋找大熊貓》這本書，津津有味地看了起來，書實在太吸引了，我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此時的我只知道被書迷住了，忘記媽媽還未起牀呢！不料，媽媽被我的笑聲吵醒了。媽媽走到我的臥室門口問：“你是不是發開口夢啊？”我被媽媽嚇了一跳，這才知道吵醒了媽媽，我連忙回答說：“不是！不是! 我在看書！”媽媽笑着走到我牀前說：“不要看書了，你看看現在才7點多，快多睡一會。”我點點頭，躺下假裝睡覺，待媽媽離開後，我又悄悄地坐了起來繼續看我的書。這次看到搞笑的地方我不敢笑出聲來了，捂住嘴巴偷偷地笑。
我愛看書，也愛吃甜品。吃甜品可以讓人放鬆、心情愉悅。我覺得讀書就像吃甜品，讓人無限地放鬆，像遊進了無限大的知識海洋！
我的小學六年級作文 篇4
我的侄女特別可愛，但每當她搗蛋的時候，真叫我這個當小姨的哭笑不得。
前幾天，她到我家來吃飯。吃完飯後我就和她出去遛狗了。
誰曾想，這會兒她的搗蛋細胞竟然開始活動起來。
在一個小壩壩裏面，有一名老婆婆帶着一個小姑娘在玩泡泡水，小姑娘用製造泡泡的器材往泡泡水裏一浸，再拿出來，按下開關，哈哈!一個個彩色的泡泡就誕生啦!可是就在這時，這個搗蛋鬼她一把搶走小姑娘手裏的製造泡泡的器材，往泡泡水裏一放，還沒拿出來，就開始按開關，這可不得了了，裝泡泡水的瓶子裏冒出來了大小不一的泡泡，老婆婆嚇壞了，臉上皺起了眉，立馬讓她停手。由於她拗不過大人，於是只好束手就擒。
但這樣還是沒有阻止她的搗蛋細胞的活動，她拿着製造泡泡的器材往泡泡水裏一浸，然後拿着製造泡泡的器材以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到距離那裏十幾米遠的地方自己玩。我當時看到這一切時，特想找個地縫鑽進去，把東西還給老婆婆，然後拉着她飛奔到電梯門口。
我想解除這種尷尬，就立馬跑了過去，對她說：“這是別人的東西，我們不能要。”她嘟起嘴巴說：“小姨，就玩一會嘛!!”我吞了口口水說：“我們回家叫爸爸媽媽買好嗎?”她皺起了眉頭，嘟着嘴，還用她那一雙嫩嫩的小手搖着我的手臂說：“不嘛!不嘛!小姨最好了!”我心想：拍馬屁?我可不吃這招。既然勸不行，那就姜太公釣魚——願者上鉤吧!我心裏一陣奸笑，裝作若無其事地說：“小姨這會兒可沒時間陪你玩，我要回家吃好吃的了!”說完就裝作要回家的樣子。
“小姨!小姨!什麼好吃的呀?我要吃!我要吃!”她一說完就把東西還給了老婆婆，就屁顛屁顛地追我去了。
哈哈!這就是我那又可愛又愛搗蛋的侄女——果果(鄭元媛)。
我的小學六年級作文 篇5
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個數學教師，與其說他是數學教師，還不如說他是全能教師呢！
第一能是語文好。老爸可是深藏不露，別人都誇他數學教學頂呱呱，其實他的語文功底可深厚了。你要問他一個成語題目，只要說兩個，他一口氣能說上四五個，甚至還會給你配上故事，讓你終生不會忘懷。有時他會脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人，怎麼說呢？不愛幹家務活，老媽難免會嘮嘮叨叨，可老爸總愛在家中以家長自居，總愛把自己當好人，總愛說“無爲，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實，他是話中有話，要我處處幫着他，他可真是一個幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數學本科生，每有智力衝浪阻礙我前進時，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時我聽得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開朗起來。長期以來，老爸的方程思想啓迪了我的思維，爲此我成功地解決了很多數學問題，不僅贏得了老師的誇獎，而且在比賽中獲獎。
哈哈，我這個老爸不錯吧！我只介紹了他的三個優點，其實優點還多着呢，下次再說吧！
我的小學六年級作文 篇6
我有一個小夥伴，她動作敏捷、性格豪放、積極樂觀。在學校的走廊裏，一些同學正在玩“摸魚”，其中有個十一二歲扎着短馬尾的女孩，一張紅潤的臉，一對明亮的杏眼，大大的嘴巴很是特別。她身材中等，走起路來常常大步流星，她就是田雅晶。
陽光明媚的一天，我在板栗山公園恰巧碰到了正在玩的田雅晶。一看到我，她就興奮地說：“喲，李沁純，你也在這玩呀！要不咱倆一起爬這個好不好呀？”她指了指攀爬架，我想：這架子扶手很少，而且到了上面，還要翻到鐵桿網上，這太難了！於是我就說：“田雅晶，我沒有爬過這個，你就露幾手出來看看唄！”說來就來，只見她兩手抓着扶手，腳用力一蹬，然後交替着爬到最高處，再用一隻手抓住鐵桿，一下子就翻躍到頂。用不了一會兒功夫，她又從離地約有兩米高的地方穩穩地跳了下來，拍了拍手，一副很輕鬆的樣子。瞧，她的動作是不是十分敏捷呀？
在學校，我和田雅晶是同桌，我們常常約上一些同學去操場上翻跟斗。到了操場，有同學問：“哪個自告奮勇來試試打前橋？”話音未落，田雅晶便昂首闊步地走過來，說：“我來試試看！”她先熱了熱身，便開始了。她雙手着地，身體往前一翻，兩腿分開形成了一個倒過來的橫叉，就在快要落地下腰的時候，一不小心沒有撐住，整個人往下一塌，哐地一聲，嚇了我們一大跳。令我們驚訝的是田雅晶不但沒哭，還衝着我們嬉皮笑臉地爬了起來，然後大聲說：“我是不會死的！”我們大夥都笑成了一團。
一個敏捷、樂觀、豪放的小夥伴，她的積極、快樂常常感染着周圍的每一個同學，我真佩服她！看了這篇文章，你們是不是也對我的小夥伴留下了深刻的印象呢？
我的小學六年級作文 篇7
那天晚上，富人很長時間都沒有回來。小男孩等的肚子都“咕嚕咕嚕”地叫，富人才回到家中，手裏還多了一個小小的、精緻的盒子。小男孩馬上把富人手中的小盒子拿了過來，叫富人歇一歇腳。
“這是給我的嗎？”小男孩把小盒子翻來覆去地看，問道。
富人微笑着：“你打開看看吧。”
小男孩迫不及待地拆開包裝紙，打開盒子後，他驚奇地發現：裏面裝的正是那個音樂盒！那個他沉迷已久的、精緻美麗的音樂盒。富人輕聲唱道：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
原來，領養小男孩那天，富人專門問了孤兒院院長小男孩在什麼時候來孤兒院的。院長告訴了她，還告訴她了一件事：院長看過小男孩寫的一篇日記，其中有一句話是院長潸然淚下：……我是個沒有人要、遭人唾棄的小孩，如果哪一天我被人收養了，我就把這一天當做我的生日。……
這時，小男孩也想起了日記中的那段話，。他又想起來，他來到富人的家已經整整一年了。他哭了，撲到富人的懷裏，大聲地喊道：“媽媽……”
富人蹲下身來，輕輕地抹去了小男孩的眼淚，像他們第一次在孤兒院遇見那樣。
我的小學六年級作文 篇8
我的同桌是我的兄弟，我們的關係非常的好，他長得酷酷的，有較黑的皮膚，小小的眼睛，只要我們有一點惹到他，他的小宇宙就會瞬間爆發，對我們大聲呵斥，跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他，就連老師也得讓他三分。
有一次星期天，他騎着自行車在路上飛奔，一不小心讓老師看見了，老師馬上讓他停下來，他下了車很傲慢地說:“現在是星期天，你管不着我。”轉身又騎着自行車走了。
還有一次，我們在大土坑裏玩耍，土坑旁，有人在澆地，他跑過去一棍把人家的水袋給扎破了，水像噴泉一樣綻開了笑臉，農民伯伯看見了，氣壞了，過去把他罵了一頓，他見勢不妙，轉身想走，可是農民伯伯不讓他走還讓他叫家長來，他着急了，居然跟農民伯伯打了起來，他可真像三國裏的張飛啊！
但是他也有溫柔的一面，他樂於助人，只要別人有困難，他就會伸出援助之手來幫助他們。
我的同桌樂於助人，但是脾氣卻不太好，喜歡和別人吵架，有時還會打起來，我想對我的同桌說:“希望你能不發脾氣。”你的同桌又是什麼樣的呢？
我的小學六年級作文 篇9
快過年了，我和我的姑姑在不同的地方生活。姑姑在我的家鄉，而我卻在這裏——西樵這個地方讀書，真是“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”啊。說是姑姑，其實是一個比我大兩歲的親戚，她叫婷婷，今年讀六年級，我讀五年級，你說這不是太······可我和她卻像親姐妹一樣。
快過年了，我也考完試了，也只有兩個星期就回去過年了。這，過年嘛！總要送禮物是吧，大人送紅包！我送什麼給婷婷呢？花？不行。紅包？更不行，因爲大人才送嘛。有了！我考試時語文考到好成績，老師發禮物給我們，而且還讓我們這些小組長挑禮物，我挑了一塊橡皮，現在我有兩塊橡皮，就送她青色這樣快吧。
但禮物嘛，總要有包裝啊。可······怎樣啊？我既沒有盒子，又沒有包裝紙。這簡單，就拿一個小盒子，把橡皮裝在裏面，過年了，我就用紅包的紙包在上面，這纔有新年的味道嘛。你們覺得這個主意不錯吧？
