精選六年級想象作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級想象作文 篇1

人們的想象力是豐富的。之所以稱之爲人類，是因爲我們會想象，會創造，會製作和發明。

生命的本源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切行動靠本能反應調動，中級生命會用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級生命，也就是人類，纔是靠豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存下來，並且站在整個食物鏈的最頂端。

人類在幼兒到少年時代，是想象力最豐富的時候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，並在某一種東西的基礎上進行改造，這是由想象力引起的創造。想象和創造可以讓人類的生活變得更便捷，更便利。想象和創造可以讓人們的生活變得更美好！

愛迪生髮明瞭電燈，他使世界充滿光亮。在後來的歲月中，人類的不斷創新、創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創造力發明出來的。

童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑着豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。

我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界將會因爲想象和創造變得更加美好！

六年級想象作文 篇2

空氣在陽光的照射下相互嬉戲，快樂地玩耍，一切都那麼祥和。我就在這樣優美的環境下誕生了。

我天生調皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他後面，趁他一不小心跌了一跤，就捲進來。又是捲起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，好像顯示自己力量強大似的，好不高興！

可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起颱風叔叔來。於是，我向他請教，終於成爲了一股颱風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風牆來阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無力製造惡果了，只好躲到樓裏。突然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。爲什麼不做一股做好事的風呢？於是，我開始了我的另一種生涯。

這時的我，已經成了一股善良的風。一天，一羣孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機會，成爲一股“人見人愛”的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇蹟般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用讚賞的目光看着我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心裏別提有多高興了！

我受到了上天的獎賞，變成了一股身姿優美的風。每當從湖面掠過，掀起點點漣漪，都會受到人們的讚美。我讓噴泉變得優雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏雲逃之夭夭......我給你們帶來的好處簡直不計其數，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。善有我，惡有我，你們會怎樣評價我呢？

六年級想象作文 篇3

路上一輛輛汽車呼嘯而過，汽車尾氣也隨着排氣管搶着跑出來，空氣已是越來越髒，不知道未來的汽車是什麼樣子的。

2414年，汽車的外貌發生了嶄新的變化。汽車的玻璃水是淨化水，車前的燈是用太陽能發的電，這種太陽能不僅能發電，而且，在雨天沒有陽光的情況下還可以用這種能量照着花草，使花草可以整天沐浴着陽光，快速生長。這汽車當然也可以養花，不過不是真的在車裏養花。而是打開燈折射到車裏，也可以模仿鳥兒的鳴叫，這樣我們就不需要去公園裏了，這種能量只要太陽照一天就可以用一個星期，不用排放尾氣，油也不用了。這車還可以飛翔在天空，想想俯視大地的感覺是多麼好。如果人多，這車也可以自動調節空間大小，最多坐16個人，渴了還可以從車裏拿果汁喝，駕駛員也不用太勞累了，可以無人駕駛，也可以讓不會開車的人體驗一下，只要按下安全系統，隨這人怎麼開車都不會有事，不過這樣還是要少玩，先拿駕駛證再說，在車裏開演唱會也可以，只要你想唱，你敢唱，隨你怎麼high！

這真是輛好車，安全係數高，又滿足人們的休閒，也不用擔心尾氣的排放，純天然的能量，希望未來會有這種價錢低又實用性高的車。

六年級想象作文 篇4

白雲絲絲，天空藍藍，我來到了一片空地前。你問我來空地做什麼?這裏，當然是我們學校的新型科技——隱匿安全防盜模式。

我一按手中的按鈕，有藍色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍的`學校。這是結合了超高防盜系統的，按鈕也只有學生配有。要是弄丟，按鈕能自動感知，開啓自毀模式。

進學校根本不需要等待開校門在人海中擠來擠去。每個學生有每個人專屬的通行通道，只要摁下指紋，藍色的通道馬上就會呈現在眼前。別想着更高科技的飛艇送你上去，通往班級的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛鍊身體。

到了班級門口，“安全衛士”機器人會親自爲你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險物品搜查沒收，再在放學後親自交還給本人。這樣會有效降低學生在校發生事故率，能保障學生的安全。

坐在位置上，你無需再拿出一大疊書本，“文件管家”能自動投影出今天所需的學習內容。“文件管家”是藏在書桌下的一臺超智能電腦，這臺電腦智能清晰的算出你今天所需的學習時間、小測內容等等。一來這樣可以減少老師的聽寫小測負擔，二來可以激發學生的興趣，讓學生們愛上學習。

上課時，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現出今天學習內容的，還可以隨時準確地回答學生在課堂上的疑難問題。電腦上課很有意思，也許電腦並不能像老師那樣聲情並茂又激情地上課，但電腦可以設計出許多適合各個階段學生的小遊戲，讓學生在電腦上完成。當然，課後作業也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評改作業，又能讓老師少操一份心了。

也許會有人提出問題——既然各個學科都是由電腦來教學，那麼老師幹嘛用呢?老師的工作可不遜於電腦，這些電腦的“幕後主使”就是老師。一位老師操縱一個班的電腦，每個電腦的所有程序根據老師針對學生個人瞭解而進行更改。

放學後，學生是通過各個班級專屬通道來到校門口。每個家長必須經過登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會先安排在教室內做作業，待到他們的家長來了，經過嚴格登記後才能接走孩子。

這就是未來的學校，也許在不久的將來，這個美麗的夢想就會插上潔白的羽翼，飛向藍天……

六年級想象作文 篇5

小主人的臉上有三個小幫手，它們常常爲了誰是小主人臉上最有用的器官爭論。

一次，小主人在飯桌上吃飯，嚐到了香甜可口的菜。嘴巴

說：“哎，眼睛、鼻子，看到了吧？我纔是最有用的。小主人沒有我，哪能吃飯？”眼睛和鼻子不服氣地說：“那又怎樣，別吹牛了，等會我就會表現給你看，什麼纔是有用。”

小主人來到公園，啊，公園的景色真美啊！這可讓小主人大飽眼福了。眼睛說：“怎麼樣？我纔是小主人最有用的器官。沒有我，小主人能看到這麼美的景色？”鼻子說：“等會我就會讓你見識我的利害。”

小主人來到森林裏，吸進了許多新鮮空氣，心情舒暢。鼻子得意洋洋的地說：“你們倆見識到我的利害了吧？沒有我，小主人就不能吸進新鮮氧氣，吐出二氧化碳了。誰也沒有資格和我爭。”嘴巴和眼睛也不示弱。它們三個便你一言，我一語地吵起架來。這時，小主人來到學校，坐在位子上寫作文：我的臉上有三個器官，它們分別是眼睛、鼻子和嘴巴。是它們團結一致給我帶來了許許多多的快樂，每個器官對我都有數不清的幫助，一直伴我到五年級。

看到這段文字，眼睛、鼻子和嘴巴都羞愧得無地自容。小主人把它們想得這麼得團結，要是讓小主人知道它們在吵架，爲了誰第一而吵架，那他一定會不開心的。

從此以後，眼睛、鼻子和嘴巴下定決心要團結一致，共同幫助小主人，小主人的快樂，就是它們的快樂。

從以上的故事中，我們可以知道，一根筷子可以折斷，一把筷子卻折不斷的道理。我們全校同學是一個集體，讓我們一起手拉着手，肩並着肩，一起共創我們美麗的校園！

六年級想象作文 篇6

大家好，我是一個叫“幻”的賽爾機器人，出生於2543年5月8日。因爲地球的能源快要耗盡，地球人急中生智，創造了我們，並將尋找新的能源的重任交付到了我們賽爾的肩上。經過檢查，我是一個合格的機器人，不是次品。

檢查完了，派特博士把我叫了過去，拿出了三個精靈膠囊，裏面裝的分別是小火猴、伊優、布布種子。他們三個是互相剋制的，我選擇了火系小火猴。博士叫我去發明家肖恩那兒，去領取nono。我跑了過去，肖恩對我說﹕“nono有許多功能，如分配經驗、補血等等等等。有的功能需要芯片激活。”肖恩發明家還送我了五千經驗。我用nono把五千經驗給了小火猴，它升到了十六級，進化成了烈火猴，特功、特防等都上升了，還學習了一個新技能，叫“火苗”。衛兵帶我參觀了整個賽爾號，入如莎莎的機械室等許多地方。還帶我參觀了海洋星的淺海部分，海洋星有很多水，在淺海部分還有一種叫“貝爾”的水系精靈，它們有十級左右，還剋制小火猴呢！於是，我們便離貝爾遠一點去觀察了。我本來想去深海區的，但衛兵說深海有強大的水系生物，又有巨大壓力。沒有潛水裝和強大的精靈還會死機的，我就沒下去了。回到賽爾號，我還想着海洋星呢！

今天的旅程到此爲止了。

六年級想象作文 篇7

晚上，我在牀上想起了《尼爾斯騎鵝歷險記》，心中想：如果我有一隻尼爾斯的鵝，那該多好啊！然後，我眼前矇朧起來……

我看到了一隻小精靈，它說：“我可以幫你實現一個願望！”我驚訝地喊起來，說：“真的嗎？我想要一隻尼爾斯的鵝。”“我可以幫你實現這個願望！”它突然消失了。我回頭一看，馬丁出現在我面前。我激動地對它說：“馬丁！真的是你嗎？太好了！你能帶我去歷險嗎？”馬丁拍拍翅膀，說：“好啊，我很樂意帶你去。”於是我騎在了馬丁的背上。

我們帶上樹種，飛向沙漠。我們要把沙漠變成綠洲。

路上，我和馬丁看到了一隻小鳥在哭泣。馬丁上前問：“朋友，你怎麼了？”小鳥哭着說：“我的家在一棵大樹上，可是人類要把我們的家砍了。”我往下一看，我看到了這一幕——伐木工正在砍樹，我下去叫停了工人，叫工人把砍的樹種回去，工人就說：“小屁孩，幹什麼？一邊玩去！”他們又開始砍了。我火冒三丈，叫馬丁張口一吹，把伐木工的念頭吹跑了，伐木工把砍的樹種了回去，我們很高興。

我們繼續上路了，可是當我們飛到一家工場上方時，煙囪裏冒出的黑煙讓我們迷失了方向，我們好不客易才飛了出來。但是已經是晚上了。

第二天清晨，我們正要出發，看到了一個獵人用槍瞄準了一隻小烏。我上前制止了他，說：“不要傷害它，它是我們的好朋友，我們應該和諧相處。”獵人被我感動了，他打消了打鳥的念頭。

我們終於到了沙漠，我站在馬丁的背上，撒下了樹種，樹長了起來，鳥兒們在那裏生活了起來。

“鈴……”鬧鐘響了，我揉揉眼晴，原來是一場夢啊！