六年級作文集錦四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

我的家鄉在百豐村，雖然沒有泰山雄偉的峯巒，黃山火紅的楓葉。但它卻有四季的風光，無奈輪誰見了都讚歎不已……

當春燕呢喃的時候，這小山村裏仍是一片白茫茫，好像春天把這裏遺忘了，仔仔細細的一看。噢！春天已在這裏光臨，你瞧！樹梢上新抽出的小芽兒，你纔會恍然大悟，春天已經來了。你瞧，山上的一些小野花競相開放，紅的、白的、綠的……五顏六色，使你的眼睛應接不暇。

夏天的中午，熾熱的太陽高高的掛在碧藍的天空，天氣熱得像火爐一樣，小貓小狗熱的實在沒有辦法只好躲在牆腳下；蝴蝶只好貼着樹蔭處飛，好怕陽光灼傷它們的翅膀……真不愧於如日中天這個詞語。

在碩果累累的秋天，一個個黃黃的玉米熟了，把枝頭壓的彎彎的；在廣闊的麥子地裏，陣陣瑟瑟的秋風吹來，麥浪滾滾，洋溢出麥子的幽香；蘋果三個一夥，五個一羣的聚在一起，擠擠嚷嚷，好不熱鬧……

白雪皚皚的冬天，大片大片的雪花在空中飛舞，樹上積滿了厚厚的白雪，雪又鬆又軟，近處，那些掉光了葉子的樹積滿毛茸茸銀條兒，一陣風吹來，什麼輕輕地搖動，那美麗的銀條兒從樹上簌簌落落的抖落下來，玉屑似的雪沫兒在陽光的照耀下閃現出無色燦爛的彩虹。

百豐村一年四季景色優美，無論是百花綻放、烈日高照、碩果累累、白雪皚皚，都令人驚歎不已，我愛我的故鄉。

六年級作文 篇2

我的外公是一位嚴謹的人，聽媽媽說這和外公早年從事的工作有關。外公退休前是研究機械方面的高級工程師，因爲常常要繪畫精密的圖紙，所以養成了做事一絲不苟的習慣，連生活中他也不例外。

記得五年級的寒假，學校里布置寫一篇《我與崇文共成長》的作文，我花了一小時的時間一鼓作氣洋洋灑灑地寫了一大篇，足足有一千兩百多字，我自己左看右看，越想越得意。語句優美，過渡句自然流暢，結尾還起到了畫龍點睛的作用。我心想這回外公看了一定會誇我寫得好，我拿着草稿一蹦一跳地跑到外公那裏請他過目，外公戴上老花鏡仔細地看着我的作文，看着、看着只見他的眉頭緊緊地皺了起來，他拿着稿紙對我說：“我建議你重新寫一遍。”“爲什麼？！”我急得漲紅了臉。滿以爲外公會誇我文筆越來越老練了！可沒想到是這個結果。

“你的文章雖然用了大量華麗的詞藻，可是都是泛泛之談，實實在在的東西太少。”外公平淡地說。我只好拿回草稿，心想我一定要再寫一篇讓你刮目相看。兩天後第二稿在我的精心準備下新鮮出爐，我依然讓外公當我的第一讀者，外公看後平靜地說：“有實例但缺少真情，仍然沒有打動我，文筆似乎比前一篇還遜色了一點。如果你要打動別人，先要問一問是否感動了你自己！”聽了外公的話，我委屈的眼淚不爭氣地落了下來，不服輸的性格讓我想再寫第三稿，可這次我遲遲沒有動筆，我回想起了在崇文五年的點點滴滴，有着太多的東西可以寫，到底從哪一點着手呢？

忽然，我的手觸到了小海燕成長手冊，我靈機一動，這不是記錄我成長的最好證明嗎？我就從這裏入手吧！經歷了上兩次的教訓，我謹慎了許多，寫完自己又通讀了兩遍，我覺得這次我寫了我五年來成長曆程上的真實感受，同學們和老師如果看到一定會產生共鳴的。這時外公不知什麼時候來到了我身後，他拿起我的稿子認真地讀着，終於露出了滿意的笑容。

開學後，我改了三遍的這篇文章，因爲以情動人果然得到了老師的好評。現在一想起這件事我就充滿了對外公的感激，外公本可以敷衍一下滿足我的虛榮心，但他卻選擇了堅持讓我修改，他嚴謹的處世態度讓我感動，也在我前進的道路上永遠激勵着我。

六年級作文 篇3

週五的'傍晚是熱鬧非凡的！同學們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當老師吹響“放學”號角時，其他人都以最快速度站好隊，而我和幾個同學則把滿腔的熱血灑在了操場上。

我和幾個同學躡手躡腳地離開隊伍，像投入母親溫暖的懷抱那樣衝向操場，把書包扔在籃球架上便開啓了肆無忌憚的打球模式。因爲我不止一次這樣，所以沒有一點顧慮。

一個空心被記住，一次刷網得到鼓掌，漸漸的我忘記了時間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提着燈，爲人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚並不美好，四周黑洞洞的，可這並沒有影響我們的激情。轉眼間已經晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動着。

漆黑的陰影裏，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華髮染了好幾次，個子不高，但看起來很結實，他是我們學校的門崗，是我們學生最討厭的一位。他來到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指着我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子，這都幾點了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊？”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會兒就走，不在貴校待多長時間。”

那老頭鼻子一動，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學校的門崗，我有責任保護學校，小屁孩兒都快走，學校是你家呀。”他向我怒懟到。我鼻子一酸走到籃球架旁，順勢把書包一提，冷冷地說：“那麼負責幹嘛！用貴校的洗手間中否？”話未說完我便疾步跑向衛生間，誰知那老頭順勢跟了上來，掐着我的腦勺道：“負責是我的工作，我會把負責進行到底，你個小屁孩兒想幹啥？”他雙眼直直地瞪着我，眼中洋溢着嚴厲和敬業的目光。我的眼眶溼潤了，一個轉身朝大門口走去。

出了校門走在回家的路上，我不知此時爲何我對門崗產生了一種莫名其妙的敬意！我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會對自己的工作負責，對學校負責，並把負責進行到底的吧！

六年級作文 篇4

我家有一隻小倉鼠，名叫“湯圓”，黃中帶白的毛，胖嘟嘟的身子，縮起來活像一個湯圓。

湯圓無聊時，就會玩起轉輪，胖胖的身子鑽進小小的轉輪，顯得特別擁擠。只見湯圓扭動身子，四隻小腳跑起來，“咕嚕嚕、咕嚕嚕”，轉輪飛快地轉了起來。不轉時，湯圓又玩起了新花招“倒掛金鉤”。只見湯圓爬上轉輪的“屋頂”，兩隻後腳勾在鐵絲上，兩隻前腳不停地晃動，就像一個鞦韆在空中搖搖晃晃。

湯圓還會裝死。有一次，我們家小狗嗅了嗅湯圓，想用爪子去抓它。湯圓一見大事不妙，突然眼睛緊閉，身體一動不動，倒在了地上。小狗衝着湯圓“汪汪”叫了幾聲，它還是沒有反應。我看見了就用手去抓湯圓，誰知它“呼”地像一陣風似的鑽進了棉花裏。原來剛纔它是在裝死呀！

有一次，我給湯圓一小根胡蘿蔔，湯圓立馬吃了起來。我總覺得湯圓的腮幫子越來越鼓，最後蘿蔔還剩一小截時，它竟然整個吞了下去。哇！說實話現在湯圓的腮幫子比身體還要寬，看起來像眼鏡蛇。我去摸了摸，裏面還有胡蘿蔔碎片呢。我又看了一會兒，只見湯圓後腳擠左邊的那個腮幫子，居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿蔔碎片，然後用前腳捧起來繼續吃。過了一會兒，另外一個腮幫子裏的食物也被擠了出來。原來，倉鼠的腮幫子還可以用來儲存食物啊！

看，這就是湯圓。怎麼樣，和你家的倉鼠一樣嗎？