六年級節日作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的六年級節日作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級節日作文 篇1

臨開學的幾天裏，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔心六年級換一個班主任的結果，我也很捨不得班主任陳老師！

開學以後，我來到教室，看到一個帥帥的男老師在微笑着歡迎我們！這不是教上一屆六年級的曹老師嗎？他還負責學校的朗誦社團，我們班好幾個同學都在跟他學習朗誦。

曹老師開口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心裏暖烘烘的。我曾經看過一本書，書中曾經提到：如果一個老師叫他的學生“孩子們”，那他必定是一位受學生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們在長輩懷裏撒嬌的時候，他們才這樣喊我們呀！

由於剛開學，還沒發課本。上語文課的時候，我們都擔心這節課老師會發卷子讓我們做，或者是聽寫生字，甚至是講紀律。可老師打開電腦，和我們一起傾聽一曲曲經典的歌曲，和我們一起鑑賞歌詞的意境。放學時，老師給我們留的作業是：抄幾首自己喜歡的歌詞，儘量背過。竟然還有這樣的作業！我喜歡，回家後，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認爲最優美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺時，我才發現已經十點多了。

後來發了課本，我們學習第一課《長江之歌》，我們竟然發現他和我們抄寫的歌詞一樣，非常有特色，韻律優美、內容豐富、節奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說，如果晚上我們想寫歌，可以不用寫別的作業呢！我真想對曹老師喊一聲：萬歲！

這不，開學還沒多長時間，我們已經深深地喜歡上了他。

六年級節日作文 篇2

要說起我最喜歡的`節日，那就屬除夕莫屬了。今年的除夕夜是我最喜歡的。

除夕到了，外公買了許多鞭炮和煙花。我一看見這整整一箱的煙花爆竹，眼睛都花了：什麼“二踢腳”，“迎春花”，“二龍戲珠”。真是數不勝數。“呵！”我的目光停留在一些紅色東西的身上，我拎起來一看，噢，原來是一串長長的鞭炮。我細細端詳着這鞭炮，從左邊看到右邊，再右邊看到左邊，之見它每隔10個一寸長的小鞭炮，就有1個大鞭炮，每個鞭炮上寫着“大吉大利”。外公見我拿着鞭炮，就走過來，湊在我邊上指着鞭炮說：“這種鞭炮叫做“十響一咕咚”，點燃以後，鞭似爆豆，炮響如雷。”半信半疑，心想：這鞭炮真有那麼響？是不是外公在吹牛？伴隨着我那十萬個疑問，外公已經把鞭炮擡到門口的空場上了

只見外公先將一大串鞭炮掛在一根樹枝上，再拿出打火機，慢慢地向鞭炮的引線伸去。我趕緊用手捂住耳朵，跑到大門口，等着外公把引線點燃。外婆見我這膽小樣，從後面猛地拍了我的背一下，我被嚇一跳，“啊！”地一叫，看到是外婆才安下心來。外婆帶着點諷刺的口氣笑着對我說：“你看你，都這麼大了，膽還這麼小，這樣吧，今天你去點引線。”“啊？”我楞住了。“快去。”外婆催促道。我只好極不情願地接過外公手中的打火機，手顫巍巍地接近引線，火苗剛靠上引線，引線就被點燃了，出現了火花，我趕緊跑開，“劈劈啪啪，咚！”我的心“砰砰”直跳，都快冒出嗓子眼了。

鞭炮聲把左鄰右舍都“震”出來了。鞭炮響起，跳躍着歡快的火花印在人們眼中，也印在人們的心裏，人們不由得讚歎：“真美啊！”之後，我們還放了許多煙花，那美麗的煙花在空中綻放，成了一道奇麗的風景。

除夕的爆竹真美，它讓我從未如此地感受到炮竹的活躍，我最喜歡除夕了。

六年級節日作文 篇3

媽媽，一個多麼熟悉的字眼兒！她從我出生到現在，幾乎是每天寸步不離。幾年來，媽媽對我無微不至地照顧。如今她的身體一天不如一天，一年不如一年。我真想停留在美好的歲月裏，這樣就每天都可以看到媽媽美麗慈祥的笑容了。

還記得那次爭吵嗎？那是一個明媚的下午，我的手被小刀刮傷了。媽媽看見了，焦急地找出了創可貼，幫我貼了上去。並細心地問我：“疼嗎，兒子？”我堅強地回答到：“不疼，這點小傷算什麼？”媽媽第一次露出了難得的笑容。下午了，是該寫卷子的時候了，因爲我的手受傷了，拿不了筆，媽媽想出了一個辦法，就是我來說答案，媽媽來寫。聽完這個主意，我別提有多高興了！但是想到媽媽每天都要做很多的家務、上班還要幫我弄作業，我真是於心不忍。於是我把媽媽手中的筆拿了過來，自己忍着痛寫完了作業。

我真想爲媽媽做一些力所能及的事，今天正好是“三八”婦女節，媽媽卻還在上班。我用自己僅存的零用錢給媽媽買了一桌子好吃的，還準備了節日禮物。爲了感謝媽媽的養育之恩，我知道這些是微不足道的。雖然，這不是我親手爲媽媽準備的美味佳餚，但是這包含了我對媽媽濃濃的情誼。到了媽媽下班的時間了，我懷着激動的心情迎接她的到來。媽媽進來了，看見了一桌子豐富的晚餐，又看見了我精心準備的禮物，瞬間流下了激動的淚水。嘴裏喃喃地說：“我的兒子長大了，知道體諒母親了。”

雖然這次我損失的是物質上的財富，得到的卻是精神上的補償。媽媽，感謝您十二年來的養育之恩，兒子沒有什麼表達的，只有用好的成績來報答您。媽媽，今天是您的節日，祝您節日快樂！

六年級節日作文 篇4

那達慕大會是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統活動，也是蒙古族人民喜愛的一種傳統體育活動形式。

“慕”是蒙語的譯音，意爲“娛樂、遊戲”，以表示豐收的喜悅之情。每年農曆六月初四（多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽曆七、八月）開始的那達慕，是草原上一年一度的傳統盛會。

那達慕的前身是蒙古族“祭敖包”，是蒙古民族在長期的遊牧生活中，創造和流傳下來的具有獨特民族色彩的競技項目和遊藝、體育項目。

“那達慕”有久遠的歷史。據銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載，那達慕起源於蒙古汗國建立初期，早在公元12XX年，成吉思汗被推舉爲蒙古大汗時，他爲檢閱自己的部隊，維護和分配草場，每年7～8月間舉行大聚會，將各個部落的首領召集在一起，爲表示團結友誼和祈慶豐收，都要舉行那達慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項比賽。到元、明時，射箭、賽馬、摔跤比賽結合一起，成爲固定形式。後來蒙古族人亦簡稱此三項運動爲那達慕。

在元朝時，那達慕已經在蒙古草原地區廣泛開展起來，並逐漸成爲軍事體育項目。元朝統治者規定，蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項基本技能。到了清代，那達慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的遊藝活動，以鄉、旗、盟爲單位，半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習至今，每年蒙古族人民都舉行那達慕大會。

過去時那達慕大會期間要進行大規模祭祀活動，喇嘛們要焚香點燈，唸經頌佛，祈求神靈保佑，消災消難。現在，那達慕大會的內容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統項目，有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競賽項目。此外，那達慕大會上還有武術、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競走、乘馬技巧運動、摩托車等精彩表演。參加馬競走的馬，必須受過特殊訓練，四腳不能同時離地，只能走得快，不能跑得快。夜幕降臨，草原上飄蕩着悠揚激昂的馬頭琴聲，篝火旁男女青年輕歌曼舞，人們沉浸在節日的歡樂之中。