我喜歡六年級作文合集15篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡六年級作文1
我的房間裏一直有一塊石頭，長年的放在書桌旁邊，因爲那是我最喜歡的石頭，這石頭是我和爸爸媽媽去桂林撿的，我給它取了個名字，叫做“驢打滾”。現在放在我最喜歡的花籃裏了，我把喜 歡的石頭全部放了進去。
石頭的形狀是橢圓的，只要有微風一吹它就會晃一下。上面的花紋一黃一白好看極了，摸起來冰冰的感覺，也滑溜溜的。
我曾經在石頭上畫了一朵花和我自己的名字。我還與石頭髮生了許多笑話呢！有一個笑話是我大班時的笑話，直到現在我記憶猶新，讓我給你講一講吧！有一次我的“小皇上”來我們家做客，全家 人熱情地招待這位“小皇帝”，她在我家玩着玩着她忽然看見我的那塊石頭，於是跑到石頭跟前抓住就說：“驢打滾”我最喜歡吃的，咋不早說哩！說着就拿起開始吃了，我看見了連忙把它搶過來不讓 她吃，媽媽看了對我說：“選仡，怎麼那麼小氣呢，給她吃唄！”我對媽媽說：“媽，這是石頭，你想讓把我妹的牙齒掉光啊！”媽媽看了看才恍然大悟，“這不是你的那塊石頭嗎？”那還用說嘛，家 人們見這場景，鬨堂大笑，笑得我的“小皇帝”的臉紅得像蘋果。
“驢打滾”給我帶來了很多快樂時光，我喜歡這個朋友。
我喜歡六年級作文2
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買。我靈機一動，記得曾經媽媽說過：每天做家務就可以發放一定的錢。
於是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務，沒過幾天我就掙到了幾元錢 。我辛勤勞動掙到的錢買了一個紅色的悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學幾招。悠悠球有很多玩法，剛開始我不擅長，只會讓悠悠定時，就是把悠悠球一甩就可以定時了，從上個星期一直到這個星期一，我已經學會了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來回的轉動，就像有生命一樣，它很聽我的指揮，我輕鬆的甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩穩的停在我手中了。我的技術不錯吧！
在玩悠悠球的過程中，我對玩玩具有一些體會，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們增強智力和動手能力，只是不要多玩，這樣會影響我們的學習。
我喜歡六年級作文3
有人喜歡山間小溪，認爲小溪意味着默默的進步；又有人喜歡樹林，認爲樹林象徵着深不可測，簡單地說就是幽深；還有人喜歡湖泊，想着湖泊的那份清新而我則不同，我認爲學校就是一處美景。
每天，同學們的歡聲笑語，讀書時那異口同聲的聲音，與花壇，與操場形成一個和諧的美。那種美，很難體會，因爲那是快樂的我們與花壇中草木的快樂所交融的美。每當我看到這種美時，臉上不由得露出與這種美相似的快樂心情。
晴天，陽光灑在花壇中，草木們歡樂地向我們致笑，我們則爲身在這種和諧之美中而歡笑，跳躍，笑容像那燦爛的陽光一樣閃爍着光芒，在校園裏隨處可見。這時，我們與花草一起笑，這就是一個美景。
陰天，天灰濛濛的，我們的心裏也像那天空一樣灰濛濛，沒有了晴天的那種極端的歡樂。烏雲，給花壇裏抹上了一點灰色，我們無法極樂，草木們也不會，學校裏的歡聲笑語越來越少。但是，這也是一種統一的美景。
這種美，正是大自然和諧統一的美，小溪、樹林、湖泊等，沒有和諧，誰會它美，誰來與大自然同樂？所以，世界上根本沒有什麼美景，只有和諧才能美！
我喜歡六年級作文4
我喜歡在春風中，哼着歌在草地上奔跑，就像一隻自由的小鹿，沒有人約束你，和大地合而爲一，聽聽鳥兒們的合唱，看看春天的一幅畫，聞聞草地發出的青草香，我就是這麼愛春天。
我喜歡夏天的永晝，是多麼的熱鬧，大海正呼喊着夏天，蟬正在吟唱着「愛情之歌」樹梢也在輕輕搖着沙鈴，我就愛這氣氛。
我喜歡秋天寧靜的`情景，山丘上，放眼望去，蒼白芒草一大片，風一吹，稻浪飛舞，就像一道道的浪花拍打下來，那是多麼的寧靜，優美啊！
我喜歡深沉的雪景，落下的雪花就像一片片的白色花瓣，遠遠望去，就像一片白色的沙漠，毫無止盡。
我喜歡活着，因爲活着才能享受人生的樂趣，也才能做我喜歡做的事，因爲我活在這個世界，讓我喜歡在這世界上活動。
喜歡，有如是一個冰淇淋，有些人想要香草口味，有人想要草莓口味，但不要看人家喜歡別的，你就學他，因爲你不用看他人的想法，自己喜歡什麼就做什麼，自己纔會快樂。
我喜歡六年級作文5
蘿蔔青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。
她個兒不高，瘦瘦的，一頭短髮經常捲起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的眼睛像一個放大鏡，能夠及時發現我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看着你，直到你做好爲止。
有一次，我上課發言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指着我：“你來回答這道題。”
張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑着對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。
我深吸一口氣，終於流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。
張老師就像一顆糖含在我心裏。
我喜歡六年級作文6
我不喜歡冬天，因爲它它沒有春天一片新綠，沒有夏天的溫暖，沒有秋天的豐收。有的，只是那一層一層從天上來到地上的白雪而已。但是，雪是冬天最好的禮物，雪是純白無暇、是純淨 、美麗的象徵。在我的記憶裏，下過許多雪。有鵝毛大雪 ,也有零散的小雪。小時侯，可能是因爲小吧，特別喜歡吃雪，在雪地裏滾雪球 堆雪人。
再大的一些時候，我們打雪仗，在雪地裏互相追逐，記得那時是那麼快樂，無憂無慮。而現在呢！只能看雪，看雪在滿天滿地的飄舞着。 放假了，作業寫完了，真的想出去散散心，一個人在雪地裏，聽到走路踩到雪咯咯的聲音，我撥起了幾個熟知的號碼，他們都在家不願出來，算了，自己在外面吧！突然眼前一亮，又下雪了，那潔白的雪花從天而降，大街上沒有幾個人，他們並沒有去觀雪，只是匆匆忙忙的回家了，只有我與雪同感，同感到現實。現實總是叫人出呼意料的，雪在飄着，雪在流淌着，雪在下着……我的心也跟着飄着，也跟着流淌着，如果可以的話，我願意與你去飄蕩、去流浪，去忘記現在在心中所有的苦惱、悲傷、委屈、不愉快，把它們統統忘掉，我就象你純潔而神聖的雪一樣。
我喜歡六年級作文7
我看過許許多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古典小說中的名著之一。它的出現，不僅奠定了中國古典小說在世界文學中的地位，而且表現出一種新的審美觀念。《紅樓夢》原名《石頭記》，前80回的作者是清代文學家曹雪芹，文學家高鄂續寫了後40回。書中描寫的對象是把目光轉向生活中的人與日常小事。他們的喜怒哀樂、悲歡際遇乃至一顰一笑，皆如讀者親身經歷，故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的愛情故事爲主線的。反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建倫理和封建家族統治下的不可避免的歷史宿命。折射出整個封建社會日暮黃昏無可奈何的淒涼景況。它在反映社會生活的深度。
《紅樓夢》最初以手抄本形式流傳出來時，引起了社會的轟動。一部小說的成功，並不僅取於內容。而是人物形象塑造的是否成功，纔是文學創作的關鍵。《紅樓夢》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻畫出人物的性格，而且經常能同中見異，異中有同。它像生活本身一樣，每個人皆具有性格的鮮明性、豐富性與複雜性。
《紅樓夢》的人物形象特點鮮明，我怎麼能不喜歡《紅樓夢》呢？
我喜歡六年級作文8
我喜歡大雪紛飛的冬天,低上白茫茫,像鋪了一層潔白的地毯,使人不忍心踩上去.蹲下身去看像白糖,真想拿一塊.我伸手抓了一塊,想仔細看看,可他好像害羞似的,轉眼便化了.走在路上咯吱咯吱的響聲好像是在爲我們的步伐奏上樂曲。
我喜歡秋風送爽的秋天。秋天，是一個將理想變成現實的世界。秋，是給人們生命的神聖天使。秋天，是大地變得金碧輝煌。
我喜歡酷熱難忍的夏天。太陽像火球一樣高高地掛在空中，無私的吧光和熱灑向大地。真像是一幅世界上最美的風景畫。
我喜歡鳥語花香的春天。金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的花在桃樹下送情，蜜粉在粉紅色的杏花見唱歌，蝴蝶在草叢中飛舞。
我也喜歡聽音樂,每次自己一人獨坐在電腦報前聽着那動聽的的歌曲,我便會不由自主的起一些童年的趣事,我的腦海裏再也容不下任何東西。
……
我喜歡生活，而且深深的喜歡在我心裏充滿這樣多的喜歡！
我喜歡六年級作文9
冬天，可能能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地裏小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的遊戲場面，經常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的衝動。
聖誕節來臨時，裝飾美麗的聖誕樹擺在櫥窗裏，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的聖誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。
寒風中，雖然一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發抖，但是當一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，於是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天裏，也會發生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
我喜歡六年級作文10
假期中，我與瑤瑤、琪琪、圓圓玩的捉迷藏遊戲，給我留下了深刻的印象。
遊戲規則是先石頭、剪刀、布，看誰輸了，輸了的人就去找，剩下的人去藏。遊戲開始了，我們先去藏，圓圓數了50個數，開始找我們。其實我們就躲在地下室，圓圓剛要去地下室，我們就不出聲，耐心地等待着，想不到圓圓居然看見一隻老鼠，“啊”一聲，嚇得差點昏過去。裁判迅速跑過去，看看發生了什麼。裁判問圓圓說：“圓圓，你找到了什麼？”圓圓說：“什麼也沒找到，倒是看見一隻老鼠，把我嚇得差點昏過去。”裁判說：“圓圓，你看錯了，那是一個人的鞋子。”圓圓再次下去找我們，終於找到我們了。
上面只是第一輪，接下來是第二輪。遊戲又再一次的開始了，石頭、剪刀、布，我們又開始藏了。琪琪數了30個數，開始像獵人一樣來捉我們。我們不出聲地來到樓上，這樣藏比較安全。琪琪找了地下室，找遍了全院就是沒有看到人，琪琪覺得肯定在樓上。於是到樓上找去，但是也找了個遍，還是沒有找到我們。這時，琪琪才發現是不是在樓的最頂上？琪琪翻來想去，纔想到。跑到去了樓頂上，這才找到我們。我們束手就擒，大家都樂了。
捉迷藏的遊戲，給我增添了生活的快樂。
我喜歡六年級作文11
我有一對小烏龜，黑綠色的，形狀像一個指南針。它的頭上有一雙水靈靈的眼睛，像黑色的瑪瑙一樣，它的嘴非常大，牙非常銳利。它的脖子能長能短可好玩了。它的四隻腳粗壯而有力，它的蹼在水中可用了。有了它小烏龜在水的速度可比陸地上快，還有它的爪子也非常銳利。它身上的殼是不讓別的小動物傷害自己，它身上的殼不僅可以保護自己，還可以打扮自己，身上棕色和綠色。
它吃起來大口大口的，它不吃素菜，只吃肉，它很少動，拉的也不多。但有些時候它在水缸裏游來游去，像在尋找什麼東西。
有一件事讓我十分生氣又好笑，簡直讓我拿它沒辦法。有一次我把一條小金魚放在小烏龜的水缸旁邊的水缸裏，小烏龜看見了就往上爬，爬上水缸口上，頭往前伸，腳一蹬就掉進了小金魚的水缸裏。小烏龜進了小金魚的水缸裏，就不停地追小金魚，小金魚嚇得到處亂遊。我拿出小烏龜放在地上，輕輕的拍它幾下。它縮着頭，好像在說我再也不敢了。接着我把它放回水缸，這回它學乖了，再也沒有爬了出來了。
我真喜歡我的小烏龜啊!
我喜歡六年級作文12
今年的寒假，我和爸爸媽媽去廣西北海度假。雖然是冬天，北海卻十分暖和，都可以穿短袖的衣服了。我們住在農家賓館裏，出門就是藍藍的大海和廣闊的沙灘。
聽說海邊有海瓜子可以挖，我和小夥伴就趕忙來到了沙灘。哇，海水是那麼清澈，沙子是那麼細膩。我們用手刨着沙土，不一會兒，就挖出了一個個海瓜子。所謂海瓜子，其實就是一種小小的貝殼，它的殼上有好多種花紋，有純白色的，有紅色條紋的，有黃色螺旋紋的，還有藍色波紋的呢!海瓜子有的藏在沙土裏，有的躲在水窪中，藏在哪兒都有可能，我們一個一個地挖坑，都快累趴下了。但是，這種辛苦是值得的，我們挖到了好多海瓜子呢!
我們把海瓜子帶回了旅館，拿水衝乾淨，養在臉盆裏。媽媽說，等海瓜子吐乾淨了泥沙，就可以煮給我們吃。那個味道一定是特別鮮美吧!
我喜歡六年級作文13
我喜歡寧浪的瀘沽湖，喜歡它那清澈的湖水，夏日有時還會有幾朵潔白的小水花加以點綴。
我喜歡昆明的翠湖公園，喜歡那裏冬日裏從四面八方飛來的海鷗，如同湖面鋪上了一層白地毯。
我喜歡雲南的麗江古城喜歡它那的“嘩嘩”流淌的小橋流水，還有那寧靜而古老的木府。
我喜歡麗江的玉龍雪山，喜歡它那神聖、銀裝素裹的土地，還有那勤勞的納西人民。
我喜歡玉龍雪山下的一片湖——藍月谷，喜歡它那五彩繽紛而又冰涼的湖水。
我喜歡畫畫，喜歡畫完一幅幅畫之後的自豪，還有畫畫時的寧靜。
我喜歡讀那一本本有趣的書，喜歡書中人物所經歷的悲歡離合，還有那浸在書中的感覺。
我喜歡聽音樂，喜歡它的旋律，歌詞如同故事般打動人心，還會感覺自己曾經歷過似的。
我喜歡陽光，喜歡它那透過樹葉的縫隙，照到身上，使我倍感溫暖。
我喜歡白雲，喜歡它那棉花般的模樣，還有那神奇的魔力，只要望着白雲靜靜幻想，目不轉睛，離奇的故事就會隨雲朵漸漸浮現。
我喜歡風，喜歡爲四季報時的風，還有那給人寒冷、給人清爽的風，更喜歡它的自由自在。
我更喜歡生活，喜歡它那獨一無二的故事，還有那美妙的樂趣。
我喜歡六年級作文14
上星期六，我和媽媽興致勃勃地去溜冰場滑冰。我真是又高興又害怕。高興的是我終於可以滑冰了，害怕的是萬一摔倒了怎麼辦？
到了溜冰場，我看見了許多大哥哥大姐姐們滑得很棒。於是，我也迫不及待地穿上了滑冰鞋。
可讓我沒想到的是，我剛穿上滑冰鞋，便摔了一個屁股墩兒。我又站了起來，這次還不錯，能站起來了，可還沒到一秒鐘，我便摔了一個大馬哈。我心想；滑什麼破冰呀！唉呦！都快疼死我了！
媽媽彷彿看出了我的心思，便說道：‘你是不是很羨慕那些大哥哥大姐姐們啊？’“當然。”那你有沒有知道那些大哥哥大姐姐們天天在這裏練啊？不經歷風雨，怎能見彩虹？”聽了媽媽的這一番話，我認真想了想。的確，每次我經過這兒的時候，我都見他們在練習。
我又鼓起勇氣，站了起來。啊！我這次不僅能站起來，還走了10米呢！我心裏真是樂開了花。從此，我便喜歡上了滑冰。
我喜歡六年級作文15
在我的牀頭櫃上放着一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因爲這是我花了兩節美術課的時間精心製作而成的小工藝品啊！
記得上週上美術課時，美術老師讓我們用石頭製作一個小工藝品。我正不知道到哪裏調訓一塊像樣的石頭，正發愁時突然眼前一亮，門口的鞋櫃上面放着一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機一動，這不正是 我上美術課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進我的書包中，高高興興地帶着它上學去了。
在美術課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設計的圖案，然用根據我的創意將水粉調製成五顏六色液體，接下來就像一個小藝術家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果並不怎麼 好，鵝卵石被我塗得面目全非，並且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術課由於有了以前的基礎，我吸取了教訓，自上而下、從簡單到複雜一步 一步地小心翼翼給它塗上了各種顏色的彩粉，最後終於大功告成，一件小小的工藝品就展現在面前了。
雖然我的這個小工藝品看上去有些簡陋，但我的感覺和愛因斯坦小時候製作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎麼能不讓我喜歡呢？
