實用的我的六年級作文300字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

我的六年級作文300字 篇1

今天，我來說說敬愛的黃老師。

黃老師散着一頭齊發，一雙水靈靈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴。

可能是因爲黃老師姓黃，所以她對黃顏色特別喜愛。在黑板上寫字，喜歡用黃色的粉筆寫。黃老師在黑板上寫字很快，而且字體又大方又瀟灑，這都是因爲黃老師堅持不懈練習書法的原因。

黃老師是個嚴厲的老師，但是有時候她也很慈祥。黃老師要求我們寫作業認真，不要把一些本該寫的偷工減料，不能說跟課堂無關的`話。其實，黃老師是爲我們好。俗話說，“嚴師出高徒”！

黃老師是個“懶”老師，這個“懶”不是指課堂講課比較懶。相反，黃老師備課非常勤快，每一課都是精心準備的。這個“懶”是指黃老師不批改我們的鞏固，讓我們自己上講臺去講，自己改。黃老師說，這更能讓同學們注意力集中，因爲每個人都想知道別人的作業是怎樣的。黃老師還教我們批改作文的方法，自己改作文，寫上一些建議，評分。黃老師讓我們自己改作業，真新奇！因爲以前沒有這樣自己改自己作業呢。

想知道我敬愛的語文黃老師更多的事情嗎？來到這裏我再給你講講吧。

我的六年級作文300字 篇2

在我的心目中，只有一個人讓我最敬佩，那就是我的鄰居王叔叔。說是鄰居，他其實就租住在我們的地下室裏。

這位王叔叔貌不驚人，待人非常和氣，每天只靠擺小攤度日。雖然收入不多，生活也很拮据，但你去他的攤位買東西時，一定會看到一本正在翻看的書擺在一邊，只要有空閒的時候他不去和旁邊的攤主閒聊，而是在身上擦擦手，就捧起書來津津有味的看起來。

我曾聽他說過，他從小就有一個夢想，那就是當一個人民教師，教書育人，爲祖國的建設做一份貢獻。然而，就在他考師範學校那年，不幸得了一場大病，將他要考師範學校的夢想砸碎了。

可是他並沒有放棄自己的夢想。病好後，他先是每天抽時間去書店看書，獲取新的知識。身體再好一點時又從朋友那借來一點錢擺起小攤維持生計。

功夫不負有心人，他終於打聽到在湖南的一個貧困山區裏，有一個鄉辦學校急需有一名教師任教，而這地方因爲貧窮，沒有人願意去哪裏工作。可他卻不畏艱難，毅然報名參加應聘，並被當地政府聘爲一名光榮的人民教師。夢想終於得以實現。

我從他的奮鬥歷程中知道了一個道理：有志者事竟成。不管做什麼事，只要堅持不懈，就一定會獲得成功。

我的六年級作文300字 篇3

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我已成爲了一名著名的科學家。發明了300多種發明。最近，我正在研究驅鯊劑，什麼？你問我驅鯊劑是幹什麼的？待會告訴你！

經過我3天的奮鬥，我已經研製出一罐實驗驅鯊劑，正準備去試驗一下。我看了看電腦手錶，上面顯示出：20xx年5月7日13：28：16，我又按了一下手錶上的黃色鍵，伴着一陣風。一輛外型酷似大龍蝦的車貼在了大樓牆外。可不要被嚇着，這是最新發明的七用車，哪七用呢？會飛，會跑，會遊，會潛水，會蹦，會爬山，可以貼在牆壁上。怎麼樣？實用吧？

我爬上七用車，報出目的地：未來海海底。七用車立即伸出一對隱形翅膀，飛向了未來海。10分鐘以後，我到達了未來海海底，穿上潛水服，遊入海底草原，只見草原裏到處是羊魚、馬魚、牛魚，別吃驚，只要用羊、馬、牛的基因與魚的基因結合，就能培育出羊魚、馬魚、牛魚了。這時，一條大白鯊衝了出來，羊魚、馬魚、牛魚羣落荒而逃，我不慌不忙的噴出驅鯊劑，鯊魚立刻逃之夭夭。我欣慰的笑了。

哦，我不能停留在想象中了，我要好好學習，做“理想遠大的好少年”！

我的六年級作文300字 篇4

橋下碧綠的小河裏流淌着清澈水，裏面綠綠的水草清晰可見，裏面的魚兒自由自在地遊。

這時，從橋上迎面走來一個人。其中一個是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚兒的家園。而這些魚兒在水中快樂的成長。”

現在的我們就好似那水中的魚兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂成長。

我們生活的條件比魚好得多，出門有汽車，旅遊有飛機，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們去慢慢欣賞。

我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的樓房就像那河裏的水草，而我們就是那無憂無慮地小魚。

我們生活在幸福的生活中，我們在生活中快樂的玩耍，我們是那快樂的小魚，是那天真爛漫的小孩。

莊子認爲魚很快樂，從碧綠的水草，清澈的水流裏看了出來。在美好的生活環境中生活的小魚當然快樂，當然無憂無慮……

我們就像那小魚，無憂無慮，快樂自在。