有趣的一堂課的六年級作文700字示例

“叮鈴鈴……”下午第二節課上課了(語文課)，老師滿面春風的走進教室。誒？老師平常都是板着臉走進教室的，今天老師怎麼心情大反轉了呢？只見老師興致盎然的說：“今天這節課，我們來玩一個‘搶棒棒糖’的遊戲。”這時，同學們像一羣被困在籠裏的鳥兒出來籠一樣歡騰起來。

“我來講一下玩遊戲時要注意的事項——①不許耍賴②注意聽口令(如果老師說右手，就用右手搶，如果老師說左手，就用左手搶)③三局兩勝。”老師嚴肅的說“但是呢，你們的座位要上下互換一下(我們的教室位置都是男一排，女一排的)要是男生和男生搶，女生和女生搶，太沒意思了。”雖然同學們都不願意，但最後還是爲了‘搶棒棒糖’遊戲的順利舉行而換了。

隨後，老師將一個個棒棒糖放在每一桌桌子的中間，每一桌桌子只有一個棒棒糖。就這樣，一場“爭奪賽”就開始了。

我現在的同桌是小明(我們老師說不能寫真名)，他用藐視的眼神對着我說：“這個棒棒糖一定是我的。”我也毫不服氣的說：“不可能。”一會兒，老師說：“同學們，準備了。一，二，三，右手。”老師的話剛說完，我就已經把棒棒糖搶到手了。搶到的同學樂呵呵的笑着，而沒搶到的同學則唉聲嘆氣。

不一會兒，第二輪又開始了。老師說：“同學們，準備就緒，一，二，三，右手。”隨後教室裏傳來“砰”的一聲。沒搶到棒棒糖的同學有竹籃打水——一場空了。棒棒糖已經被搶走了，他們只好和桌子相撞。這場景太激烈了。“我又贏了。”我沾沾自喜的想。

接下來，就是最後一局了。同學們個個摩拳擦掌。老師又說：“一，二，三，右手。”我還以爲老師會說左手呢！我的反應慢了點，結果我和小明同時搶到了棒棒糖，我們遲遲不肯鬆開棒棒糖，我們僵持了很久。我心想：哼！反正老師說三局兩勝，我前面已經贏了兩局了。然後就把棒棒糖鬆開了。

贏的同學個個神采飛揚，而輸的同學個個不服氣。有些人甚至要求老師在比一次。老師說：“輸得同學不要氣餒，老師會發一個小糖果給你們。”(贏的是要剛纔搶搶的那個大棒棒糖。)

這場“爭奪賽”結束了。棒棒糖最終沒有被小明搶走。我心裏此時像喝了蜜一樣甜。也通過了這節課，我明白了：不管做什麼事，都要手疾眼快，腦子要靈活。