【實用】我的六年級作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

相信每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，讓我來講講他吧！

他呢？一雙水靈靈的眼睛，一個不大不小的鼻子，一頭烏黑油亮的頭髮和一張非常油嘴滑石的嘴巴。不過我最佩服的，還是他那一張非常油嘴滑舌的嘴巴。

有一次，我心情非常的糟糕，他看我心情不好，所以就用他那張油嘴滑舌的嘴巴說了一些話。是一個非常好笑的笑話，這個笑話是這樣的一位老師給幾位還幾位同學上課，上課的時候，同學們說老師早上好！老師說，老師早上好！中午就不好了嗎？同學們又說老師，早上中午都好。老師說，我就早上中午好嗎？晚上就不好嗎？同學們又說老師早上，中午，晚上都好。老師又說，我就早上中午晚上都好嗎？同學們又說老師天天好。老師才說同學們天天好。老師說我們今天來說反義詞。老師說今天晴空萬里。同學們說，今天萬里烏雲。老師今天非常不舒服。同學們又說，老師，今天非常舒服。老師說你們有完沒完啊。同學們說我們沒完沒了。因爲這個笑話兒而逗笑了我，他看我心情變非常好，他也笑了他就是我身邊的一個開心果。

我真不知道如果我的身邊沒有了他，我該怎麼過呢。再告訴大家一個祕密，他就是我喜歡的人。他的名字叫楊洋。

我的六年級作文 篇2

九月的天好舒爽啊！現在我已是六年級的一名小學生了，說小也不小了，已是一名優秀的少先隊員了。我有一個溫暖的小窩，有爺爺奶奶，爸爸媽媽還有我，除此外我還有一真正的大家。我家擁有世界上最漂亮的大花園，最浩瀚的大海，還有各種膚色，各種語言十三億的親人，雖然現在我沒有和他們見過面，但是我知道我和他們流着一樣的血。我的這個家就是我的祖國--- 中國 .

我愛我家，愛我家的那十三億親人！想快點長大與各地的'親人們會面、交流。所以我在努力地學習，雖然我的學習成績不是很優秀，但是我從來都不氣餒，我堅信只要願意去學，就一定能學會。媽媽說我要用心學習積累更多的知識，才能不給親人們丟臉。於是我更愛讀書了，在慢慢了解中國的歷史，在慢慢研究中國科技，慢慢咀嚼中華語言文字……

爲了我能更好的融入到我的大家庭裏，先在小家做起，三年級我就學着幫媽媽做家務了，還幫奶奶壓水；在學校也積極參加校園活動，和同學們一起清掃校園；植樹節媽媽還帶我去野外義務植樹，我和媽媽種了兩棵最符合要求的小樹，並且掛上了牌，記得是 86 、 87 ,並且拍照留念了，嘿嘿。那次活動我感觸很多，沒想到那麼多的人願意自駕去義務植樹。媽媽說戶外運動，對身體好，有了好的身體才能更好的熱愛生活，愛我們的大家，更重要的是綠化了我們公園式的大祖國。

我有個壞毛病，就是太偏食了，爺爺奶奶一見着我就說我太瘦。我雖然挑食，可是我不浪費糧食，是奶奶教我的。記得有一次吃飯，飯後奶奶在收拾飯桌，在桌子上撿起一個米粒放嘴裏了，我當時就撇嘴咂舌，髒不髒啊，有細菌。奶奶放下碗筷就開始給我講故事了，說她們以前連樹皮、樹根、糟糠什麼的都吃，還關什麼細菌，粗菌的，老顧忌那些就早餓死了…… 媽媽說奶奶說的對，我們大家庭有十三億人口，如果每人每頓飯都浪費一粒米，那仔細算起來，每天每頓飯就浪費了十三億粒米，這十三億粒如果不浪費能解救多少災區難民啊！從那以後，在小家吃飯我就開始督促起爸爸媽媽了，嘿嘿……

有一天下大雨，爸爸和媽媽拿着兩個大水桶去了車庫，嘴裏嘟囔着說是接水去，我本來看電視的，也趕緊追了下去。爸爸在車庫捲簾門口那個排水管裏，用水舀接水，然後倒到大水桶裏，我問爸爸接這水乾嘛啊，多髒啊又不能喝，爸爸告訴我說，這水是不能喝，可能澆花啊，可以沖廁所啊，我當時茅塞頓開！這樣就省下我家的自來水了哇。爾後，媽媽還用那水涮拖把，把車庫裏打掃的乾乾淨淨的。

我家樓道以前晚上進來就是透亮的，不知道哪天，不那麼明亮了，我就嚷嚷，鬧情緒。上了樓，媽媽告訴我說，從一樓到六樓的樓道用電叫公用電，這個公用電費是由我們這十二家來平均支付的。這個燈泡雖然不如以前的明亮了可也不黑暗啊，太明亮了就會用電多，那樣我們每家就會交電費交的多了。聽了媽媽的話我明白了，這樣既省了電費也省了電。於是晚上在家不做作業的時候，客廳的大燈我都不開了，看電視的時候我只開魚缸燈，看着小魚那裏光亮，我心裏也覺得好明亮呢！

這就是小小的我 ,和我心裏的那個大大的家！

我的六年級作文 篇3

我曾隨着書中的文字無數次在心中描繪大海的樣子：她是遼闊無邊、浩浩蕩蕩的；她是波濤洶涌的，像一羣猛虎下山；她是寧靜安詳的，像我們慈祥的母親；她是金光閃爍的，像浮着細碎的金砂；她是澄碧空靈的，像巨大的藍寶石。

那年暑假，我終於去到了海邊，看到了夢寐已久的大海，我所有的想象在那時得到了證實，她真美，像個仙境！

清晨，站在海邊，海風迎面吹來，我只覺得全身輕鬆，愜意極了。早晨的太陽照在蔚藍的海面，海上金光點點，綿緞般地閃着耀眼的光芒，絢麗奪目。海浪輕輕拍打着奇形怪狀的岩石，濺起白色的浪花，發出有節奏的聲響，像奏着一直美妙的樂曲。天空中飄浮着白雲，海面翱翔着海鷗。前浪引後浪，後浪推前浪，整個大海成了一個萬馬奔騰的戰場，漁船在海浪中顛簸，它們從浪尖飛起，霎時跌入浪中，又從浪底躍出頑強地前進。

陽光下的海灘光斑點點，細看，灘上躺着許多小巧玲瓏、形態不一的貝殼，還有揹着“小房子”的寄居蟹，像小口袋似的水母。只要潮水一漲，它們大都又順着海浪回到大海母親的懷裏。

夜晚，柔和的月光照在海灘上，魚鱗似的水波一起一伏，此時，沒有盛夏的炎熱，沒有城市的喧鬧，只有溫柔的海浪輕輕呢喃。

當我在書中讀到大海時，總覺得有太多的詞語可以加在她的身上，而當我真正面對她時，只覺得一切詞語都是蒼白而多餘的。我只能將她看在眼裏，記在心中。

我的六年級作文 篇4

“世界體育保定播報，”誰又進行着“體育播報”？不用問，絕對是我老爸又在和我叨叨關於體育的事，而那句話則是老爸的口頭禪。我爸可是一個純粹的體育迷。你不信？那好，我來給你評一評、講一講吧！

老爸看比賽不是緊鎖眉頭，就是眉開眼笑；不是叫着“臭球”，就是喊着“漂亮”，好像他是主教練一樣。

每個星期天，他總是第一個起牀，趁別人還在睡懶覺時，就已洗漱完畢，準時坐在電視機前，看有關於體育的新聞或比賽。

又是一個星期天的早上，我正好抓住這個大好機會睡懶覺。老爸醒了，照例洗漱完畢後，打開電視機，一個又一個地換着頻道。突然，他像觸電一般停住了手，電視里正在直播雙人十米跳臺決賽，他全神貫注地看起比賽來。不一會兒，有一對選手出現了失誤，老爸大聲地說道：“哎呀，真臭！這麼簡單的動作都跳不好，水花濺得那麼大。太可惜了！”就這樣，我的美夢被中斷了。

“不要再擾民了，小點聲。還讓不讓人睡覺了！”我叉着腰，大聲的向爸爸“抗議”道。回答我的只是一聲“知道了”和重重的關門聲。可是無奈，聲音實在是太大了，厚厚的牆壁怎麼也隔不住電視裏喧鬧的比賽聲。

怎樣才能讓老爸和電視機統統閉上嘴呢？有了。我迅速從牀上爬起來，披上睡衣，躡手躡腳地走進書房，拉下了電源總閘。我長出一口氣“這下可安靜了”。

老爸在與電視周旋了幾番之後，終於選擇了放棄，無可奈何的去做家務了，而我又重新爬回牀上，做起了美夢。

晚上，我趁老爸在廚房洗碗之際，合上總閘，打開了電視。沒想到第一個跳出來的還是體育頻道。“呀，怎麼還是這個頻道！”我馬上換了一個臺，可是已經晚了。老爸從廚房衝了出來，故作嚴肅的對我說：“把頻道換回去，快點！”沒辦法，父命難違，我只好怏怏地把頻道換了回去。

這時，我再回頭一看：老爸的手上全是泡沫，而且右手拿着一隻碗，左手拿着一塊抹布。原來老爸把洗碗的“工作陣地”搬到了客廳。

唉，這個讓我哭笑不得的體育迷老爸呀！

我的六年級作文 篇5

酸是讓人們吃的一種味道，比如說酸梅、酸奶等，但是，也有人說酸是一種人的心理感受，一開始，我還不知道酸是什麼感受，今天我就經歷了兩件事，也就是因爲這兩件事讓我知道了酸是多麼不好受的。

那一天下午，金色的陽光穿過重重樹葉，散在地，像一塊一塊的金子，走在回家的路上，我的心情像一塊巨大的岩石，我不禁心中一酸，流下了兩行“金豆豆”，想起今天的不爽。

今天早上，老師佈置了幾道題，我有一道不明白，就和同學討論，不一會兒，我感到身後很重很重的殺氣，讓我全身一冷，我心想：不好有問題，我急急忙忙的轉過身來，看見金老師不懷好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，於是老師以上課說話的罪名把我請上了講臺，時間很長的。我腳痠酸的，心中也酸酸的。

到了下午，有一個小人大叫我“豬”，我怒火中燒，一腳把他光榮的“ko”了，他拿着一個零食帶在我頭上，我氣不打一處來，抓到他的頭髮，一直左右開弓，打得他哭爹喊娘，老師聞聲而來，一把抓我到了教室，這一次，我又光榮的成了講臺主，三個小時，我的腳雖然沒酸，但是我的心已經酸了。

老師您可不能不分青紅皁白而亂下決定呀，我終於明白了什麼是酸了。