往事的六年級作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的往事的六年級作文，歡迎大家分享。

往事的六年級作文1

那天，我和阿姨去買菜，去的過程中，我無意間看見了一所幼兒園，牆上寫着“藍天幼兒園”這五個大字，這是我沉入了深深的回憶。

記得三歲時候，我剛進入“藍天幼兒園”的大門，我就開始哭，至於我到底爲什麼哭，聽媽媽說是因爲我不想上幼兒園，可後來我看見幼兒園裏有好多玩具就不哭了。

那時我很淘氣，老那楊樹掉下來的小毛毛蟲一樣的東西嚇唬女同學。老師因爲這件事批評了我，可我總是噘着小嘴不服氣，慢慢的膽子變大了。一次竟然拿起一條“毛毛蟲”就去嚇唬老師，可沒有想到老師不怕，我垂頭喪氣的走了。

我們幼兒園，有一件小黑屋，小黑屋的窗臺我正好可以摸到，窗臺下面有兩道凹進去的小槽，裏面有很多蝸牛，我經常把蝸牛弄下來玩……

一轉眼，兩年過去了，我們上大班了，也已經五歲半了。大班的時光真讓人回憶無窮啊！在幼兒園睡覺之前，老師要給我們將一些知識，那也是我最喜歡的時候，也是我最聽話的時候。老師講紅燈停，綠燈行，自然奧祕……

最有意思的是聖誕節，因爲每一次都有一位同學當聖誕老人，老師叫我們閉上眼睛，弄得怪神祕的，可我每次都不聽話，把眼睛都留一條縫，看見一個“聖誕老人”拿着一袋什麼東西，我覺得很奇怪所以我把眼睛閉上了，老師讓我們睜開眼睛，我們睜開眼睛的同時那個“聖誕老人”把袋子裏的東西抓了一大把，往上面一拋，我激動得跑過去抓住兩顆，原來是糖啊。！一塊我吃，一塊留給老師。

我們快要升入小學了，我們上最後一天有的時候是陰天，我的鼻子是酸的……到了中午，我實在忍不住了，眼淚從眼睛裏嘩的留了出來。這時，我們一個班的同學們也哭了，外面也下起了濛濛細雨，這是的雨已經不是雨了，這是老天的眼淚……

晚上，雨停了，我們一個班的同學手拉手，一起走出了幼兒園。

我媽媽來接我了，我不肯放開手，可是不分開已經不行了，這是一隻幼鳥從巢穴裏飛走了，一去不復返了。我們好比是一隻幼鳥，也該離開它們的巢了，去發展自己的理想了。再見了“藍天幼兒園”是你讓我學會了如何去做人。再見了！

“王梓，到了。”一個熟悉的聲音把我喚了回來。是阿姨。

再見了“藍天幼兒園！”

往事的六年級作文2

往事像一個個五彩繽紛的貝殼，閃爍着無比美麗的光彩；往事是一顆顆形態萬千的石子，千百年來它也不會化爲塵埃，卻永存於我的大腦中。

“怎麼辦呀！”我正在爲第一次月考的分數發愁。“才考83分！單單作文就扣了8分。真是一個白癡！”我垂着頭，那個鮮紅的83分血一般逼視我，直拷着我。

上課了，同學們迅速回到座位。我也暗下決心要“東山再起”。我看着黑板，望着老師。就在這時，那可惡的，鮮紅的83分卷子又蹦到了我的眼前，說“你就是個白癡，怎麼會考好呢？”我頓時木了。老師說什麼也聽不進去了啦。白癡怎麼會考好呢？83分的卷子，時時驅使我上不進課。

早讀，那個刺眼的83分又指使我拿出小汽車向同桌悄悄展現車技。老師走來，收了我的小汽車，說了很多話，那句“相信自己，你能行！”如晴天雷霆，一語驚醒夢中人。

是呀！我是六年級的學生了，想起那句“命運即使讓我跌倒100次，但我也要在101次抗爭中站起來！”我怎麼就在一次失敗中跌倒呢？於是我下定決心：一定要爲自己而戰。

從那一刻開始，黑板上的積累我第一個搬進了積累本中；老師講的知識點我也全收進了我的耳朵中……功夫不負有心人！期中考試我問鼎第一！第一次語文考了97分。

貝殼在陽光下閃爍，石子在江水衝擊中更堅實，我在失敗中奮起……

往事的六年級作文3

往事，是歲月的濃縮；是時間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書籤。一路向前，一路回首，時光匆匆，歲月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事裏裝滿了兩隻晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時，就可以用往事燃起一隻爐子，依偎着取暖。

記得有一個晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時我還小，奶奶看到我發了高燒後，急忙給媽媽打電話：萌萌發了高燒……奶奶的話還沒有說完媽媽已經掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家。看到牀上難受的我，媽媽的心霎時酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的往下掉。媽媽抱起牀上的我就向醫院狂奔。後來的事我不記得了，只清晰地記着媽媽爲了我感冒了。

這就是我的往事，一個美好的往事，一個能體現出愛的往事！

作文四：往事

人的一生總會經歷很多的事，快樂、悲傷、激動、興奮，無時無刻不在發生。每當你想起往事，翻看過去的日記，你總會覺得當時的自己是多麼傻，多麼無知。不過在我的腦海裏卻常常出現那件往事。

記得小時候，老師有一次佈置背誦古詩的作業，我卻因爲貪玩而忘記了。每次老師都不會查這種作業，所以我也就沒去做，但是老師在第二天卻來了個“突然襲擊”，把我嚇得手忙腳亂的。

上課了，語文老師一進教室就說：“現在，我要檢查昨天的背課文情況，我知道總會有人沒背的，沒背的現在起立。”這句話給我當頭一棒，看到我們班的差生稀稀拉拉的起立了，我卻沒敢。我一向都是老師看重的好學生，從來沒被老師批評過，也從來沒忘記過作業，我就裝作鎮定的穩穩坐在座位上。老師的聲音又響起來了“真的只有這些人嗎？希望真的只有這些哦。”老師的話像一個針，扎痛了我的心。我繼續裝作鎮定，但我內心的恐慌已經出賣了我自己。老師的眼睛透過鏡片好像能看穿我的內心一樣，說：“肖桐，你來給我背一遍。”班裏的所有人都向我這邊看過來，我的臉刷的一下就紅了，站起來，支支吾吾的，心裏窘急了。最後的這節課我都不知道是怎麼結束的。

回憶起這件往事，我又想笑、又想哭，不知該如何是好。就算我現在再回到當時，也無法做出正確的選擇吧。這件事雖然已經過去了很久很久，但是這件小小的往事卻遲遲迴蕩在我的心頭！

往事的六年級作文4

童年，我大部分的時間是在哈爾濱和山東度過的。

說到哈爾濱，有趣的童年往事浮現在我的腦海中。

記得有一次，我大概5歲，和爸爸叔叔一起去松花江釣魚路上，我顯得特別滑稽，我一手提着肥大的褲子，一手拽着爸爸的衣服使我忙得不可開交。到了松花江畔，我興奮地拿起漁網，在水裏亂撈一陣，結果，只撈上了水草，中間唯一的一條水鰍，也被我當做水草放掉了，我便失去了撈魚的興趣，便跑到爸爸旁邊的魚缸裏玩起了水鰍，還有一條小金魚呢！我玩的正起勁，忽然間，發出一陣水聲，緊接着就是一聲慘叫，聞聲望去，只見叔叔落到水裏，雙手緊抓着岸邊，大口喘粗氣，頭部以下的都浸在水裏。爸爸一個箭步衝上去，分了九牛二虎之力才把叔叔拖上岸，又“撲通”一聲，原來是剛纔還在笑我們的男人也狼狽的落下水。我哈哈大笑，爸爸叔叔也跟着笑了起來。

滑稽，快樂，無憂無慮，令人捧腹的童年讓我眷戀無比。

往事的六年級作文5

正在一天一天長大的我們，都會留在腦海裏一些往事，比如說：媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片雲彩，黎時的一道曙光回憶往事，會讓生活感動，讓生活精彩

我們每個人在考試或一些大型活動時，媽媽都會叮嚀我們，在小學時，我記得有一次期末考試，當我出門時，媽媽一天沒有停嘴，總是在那裏嘮嘮叨叨的，讓我心裏很煩惱，但是沒有辦法只能聽着，當我進入了考場，我沒有想任何東西，只想着考個好成績，我就抱着滿懷希望的去考試了，當考完了一門功課以後，別人都在討論，而我卻在一旁思索着，怎樣才能不讓媽媽嘮叨呢？

我考完了整個上午的學科，大家都回家去了，中午回到了家裏，一進門媽媽就快去給我做飯去了；我在屋裏看着弟弟，媽媽把飯做好了，我大口大口地吃着，吃完了飯之後，我就和弟弟玩了一會兒我就該去睡覺了，當我睡覺起來時，還差五分鐘就該走了，我便裝了一些吃的東西，換裝上了一些筆芯就來到了學校，大家都在班裏鬧，而我又困又累，我就趴在桌上躺着，不一會兒考試開始了，大家都從桌子上跳了下來，做到自己的位子上準備考試了，我很快的做完了試卷，我在位子上憋得難受，我就在本子上畫畫，畫着畫着我想起了媽媽給我買的吃的了，我就拿起一塊糖扒開放入了我的嘴中，我嚐到了幸福的感覺，我直接無法用語言來形容我當時的心情。

下午，我考完了試，回到了家裏，媽媽就問我考的怎麼樣？我說：考得不錯。因爲我小學時學習成績一直在上游，所以我才說考得不錯。

這些是媽媽每次都問，媽媽真是關心我。

往事的六年級作文6

回首往事，我不由得想起了那件帶給我快樂的難忘的事……

記得四年級時的一個星期六，本來應該是我可以隨便看電視的日子，可是因爲一場突如其來的暴風雨，我只能坐在沙發上唉聲嘆氣。

沒有電視，家裏就出現了前所未有的安靜。突然，我跳了起來，笑着對爸爸和表姐說：“咱們玩成語接龍吧！”“好主意！”爸爸積極地響應。“這個龍頭由我來開，我就來一個姐姐的口頭禪‘樂不思蜀’吧！”我這招叫“拋磚引玉”，把表姐也拉入遊戲中。“好，這個姐來接，‘鼠目寸光’！“

你方唱罷我登場，爸爸張口就道：“本人嘛，一向幹事‘光明磊落’！”我帶着諷刺的語氣慢慢說道：“老爸，我看你倒像是‘落井下石’！”“要爭冠軍，我是‘十拿九穩’”，姐姐不等我說完就插了一嘴。爸爸又高傲地說：“我怎麼樣呀？本人學富五車，才高八斗，這場遊戲我可謂‘穩操勝券’。”

全心全意—一絲不苟—苟且偷生—生機勃勃—博學多才，“才……才，才什麼呢？”這下可難住了老爸，我興奮得一蹦三尺，大叫“go！go！go！”心想：哈哈，終於可以將這一勁敵哄下臺去了！我開始倒計時：“10！9！8！7！……”誰料，關鍵時刻爸爸一個‘才子佳人’脫口而出。

爸爸雖然沒有被哄下臺去，但我依然興奮不減，掩住臉上的笑意，假裝掃興地說：“我看目前‘人滿爲患’，你們兩位快點戰敗一位好嗎？”表姐聽後笑呵呵地說：“妹子，‘患’這一字你不擺明要引我入陷阱嗎！咱姐妹倆可要‘患難與共’啊！”聽了姐姐這麼一說，我又哈哈大笑起來，竟然忘了該爸爸接，自己接道：“姐姐，你也太‘患得患失’了吧！”可誰知卻被老爸扯了後腿：“丫頭，你犯規了，應該淘汰出局！”我一聽，連忙“跪地求饒”，對老爸又是撒嬌又是耍賴，爸爸實在煩不過了，就揮揮手，說：“好了好了，算我們饒你一回！”我一聽抱住姐姐跳了起來，嘴裏只是笑。

比賽就這樣激烈地進行着。突然，一個詞難住了我。我可不能讓爸爸或姐姐贏，我心裏想。我眼珠骨碌碌一轉，一個“goodidea”跳入腦海，“今天由於時間關係，比賽改到明天繼續進行！”我鄭重宣佈。

雨不知什麼時候停了，而我倒希望它能接着下，再下大一點兒，我喜歡家人一起愉快地做遊戲。這件事過去很長時間了，我卻無法忘懷，因爲它帶給了我無限的歡樂。

往事的六年級作文7

“翰墨育才書香育才陽光育才”從我踏進育才小學的那一刻起，我就立志要成爲一名優秀的育才學子。轉眼間，我在育才已經度過六個春秋，但與同學、老師間的歡樂時光卻歷歷在目。

我們育才雖然不大，書法卻是一流。我們每年的元旦，六一都會舉行現場書法展示活動。

在上個學期，我校舉行了“慶元旦文藝匯演”和現場書法展。在同學們的努力下，文藝匯演十分順利圓滿。但我最期待的，是現場書法展。

首先是由校長開筆。只見校長手捏一支毛筆，蘸了墨，在紅紅的對聯紙上，揮揮揚揚，忽左忽右，起筆收筆，每一畫都那麼有節奏，不一會兒，一副對聯就誕生了。我湊近仔細瞧瞧，那字狂草奔放，龍飛鳳舞，一下就把我帶進了字的美妙境界裏，久久不能回神。

接下來是學生展示時間。每個同學寫的字體都不一樣，有的寫端莊優美的隸書；有的寫筆走龍蛇的行書；有的寫剛勁有力的篆書；還有的寫大氣渾厚的楷書。各有各的韻味，各有各的特色，讓我沉浸在一片墨香之中，無法自拔。擡頭望去，映入眼簾的就是那掛在教學樓上的豎幅“書山有路勤爲徑，墨海無涯苦作舟”、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”……都是各種各樣勉勵我們育才學子的標語。還有，每個班門前和走廊上都掛滿了書畫作品，至今讓我回味無窮的是項校長畫的一幅紫藤圖。那細膩的技術，嫺熟的手法，讓我不由得浮想聯翩。我好似在幽靜的小路上散步，兩邊的牆上攀着一簇簇紫藤，緊緊“擠”在一塊兒，爭奇鬥豔，向我展示着自己的美。還有鳥兒與我作伴，樂享着這靜謐清幽的時光。

……

“翰墨育才”讓我在墨香中成長：“書香育才”讓我在書籍中遨遊：“陽光育才”讓我在運動中進步。

育才的操場上，走廊上，沒有一處不充滿着“墨香”“書香”“陽光”。育才的記憶，育才的往事，已深深烙印在我心上。就算時間更迭過往，但永遠帶不走育才的“翰墨”“書香”“陽光”！

往事的六年級作文8

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓着最美麗的貝殼。啊，找到了······

記得有一次，我揹着書包去上學。早晨，天氣有點陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風呼呼的颳着。當我走到區幼兒園的時候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當我看到她那飽經風霜的臉，就知道是忍受着寒冷一直站在那兒。忽然，風颳得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風颳跑，可是，她的袋子卻像長了翅膀一樣，飛到了馬路對面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣。看到這個情景，我連忙跑過去撿起袋子，飛快的跑了過來，交給了那位老奶奶，老奶奶接過袋子，非常激動，連忙打開袋子看了看，欣慰的笑了。然後回過神來對我柔和地說：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子裏是什麼嗎？”我搖了搖頭，“這個袋子裏裝的可是我今天辛辛苦苦掙來的錢。”我心裏感到特別的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

往事的六年級作文9

淚水悄然而落，我覺得整個世界彷彿都變得黯淡起來，手中緊緊地捏着那張黑白照片，照片上照的是一位年過花甲的老人，老人精瘦如柴，面容略顯憔悴卻依舊揚着親切燦爛的笑容，他的眸中蘊藏着濃濃的思念與淡淡的哀傷。想起與爺爺相伴的時光我的嘴角總會不經意間輕輕揚起，心中百般雜味，一半甜蜜，一半苦澀。

小時候，由於家中經濟條件不太好，父母便去外地打工賺錢，我則跟着爺爺過日子。父母走的時候，我哭得很厲害，死命的拉着他們的衣服，求着他們不要走，那時還小，完全不知道他們，只知道他們要離開我，現在想來，與自己的骨肉相離別，那滋味也並不好受吧。

父母離開一年後，爸爸忽然過來把我從爺爺的身邊接走了，家中也就只剩下爺爺和奶奶兩人了。因爲那時尚未成熟，理解不了爺爺奶奶的心情，於是我滿懷着好心情跟着爸爸走了。我想，如果當時我沒走的話，爺爺是不是就不會離開了，只是……沒有如果。

我一直跟着爸爸入住賓館，白天爸爸出去打工，晚上纔會回來，我就自己在房間裏玩耍，等待着爸爸。

一天夜裏，一個不幸的消息忽然降臨，賓館的'老闆娘說父親出了車禍現在正在急救車上，叫我立馬跟過去一起去醫院，我全身都在微微顫抖着，恐慌的情緒像狂瀾一般涌上我心頭，使我感到渾身冰涼。

急救手術過後，我才知道爸爸是左腿嚴重骨折了，還需要住院繼續進行治療，我則天天陪在爸爸的身邊照顧着他。沒幾天，媽媽立刻趕了過來，媽媽和爸爸打工的地方不同，相隔甚遠，所以才耽擱了幾天時間。

我以爲媽媽來是過來看望爸爸的，但卻不是……媽媽說爺爺去世了。

那一刻，我腦子瞬間懵了，完全不知道媽媽剛剛說了什麼，次日，媽媽就立刻帶着我回了爺爺家。

媽媽一到家門口就直奔進爺爺的臥房裏，我渾然不知裏面是什麼情況，只是直愣愣的站在大門前，往裏面看着，許多親戚朋友都來了，從這裏可以清楚的聽見爺爺臥房裏的哭泣聲。

媽媽將爺爺扶了出來，放在椅子上，那椅子正對着大門，我看着爺爺緊閉着的雙眼以及蒼白憔悴的面容，心中不由泛起刀剜般的疼痛。

奶奶拭着淚說，爺爺日思夜想着我和爸爸媽媽，每天都愁悶着，昨天晚上還好好的，今天早上就不知道怎麼突然就……

耳邊久久迴盪着衆人的哭泣聲與奶奶說的話……

如今，我長大了，才明白了當時爺爺那濃濃的思念之情，這件事一直在我心中耿耿於懷，每次一回憶起，心總會揪痛揪痛的，隨着時光的流失，這疼痛也一天天變淡，正如一句話：時光沖淡的疼痛，塵封了記憶。

往事的六年級作文10

時光無影，無蹤，卻是時刻地提醒着我們的警鐘；時光如輕流的溪川，在歲月的山澗裏奔騰，永不停息；時光荏苒，彈指間，尚未綻開的花已經枯萎，樹苗已經開花、結果。

——題記

時間轉瞬即逝，但是留下了美好的回憶，一眨眼，半個學期悄悄的溜走了，毫無聲息地走了，不過也有了不錯的收穫——我的“知識之海”又接納了從四面八方涌來的“溪川”。

有時候我會跟班裏的幾個同學三五成羣地到寬廣的操場上練習跑步，經過長期的鍛鍊，我跑步的速度也有所提高了，常常在短跑的奮力衝刺中可以更勝一籌，不過如果遇到長跑這個大障礙，我可就束手無策了，因爲我的體力可謂是微不足道、少之又少、微乎其微，時常跑到一半多就被別人“無情”的拋棄在後面，我真是望塵莫及呀！

經過長時間大量的閱讀，我的知識面也愈發廣泛了。高爾基說過，書是人類進步的階梯。對呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！如果不經過長時間的閱讀，你就只知道學校里語文的知識，死讀書不如讀死書。不過，我與同學比起來又可以說是小巫見大巫了。看着那一雙雙求知的眼睛，那一個個黑色邊框的眼鏡，那一堆堆積成小山般的書，我的汗都會從頭上滴落下來，真是望而生畏，如果不加大閱讀量，我與同學們的距離只會是越來越遙不可及。

從前，我穩坐在班級前三名的寶座，不過，同學們彷彿意識到了小升初的艱辛、困苦，奮筆疾書。綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。從上課鈴聲響起的那一刻，一場沒有硝煙的戰爭就打響了，考場如戰場，空氣中隱隱約約瀰漫着一股火藥味兒。成績出來後，我一下子落到了萬丈深淵中，一道閃電在我腦中掠過，“暴風雨”來臨了，回家的路上，那道美麗的彩虹消失了，它被烏雲給頂替了，一陣風吹來，我冷得直髮抖。看來，同學們都只是把那真實的實力隱藏了起來，如果一經挖掘，那必將是校園中的一個奇蹟！不過，風雨過後能見彩虹，總有一天我會重新掀起一陣熱流的！

時光荏苒，荏苒時光，那悠悠的往事就是刻在時光年輪的一個印記，有了它，我們將不再空虛；有了它，我們便會更上一層樓！

暮然回首，那一件件事情是多麼美好，那一張張憨直淳樸的臉，便是人生路上一道永遠不會被抹去的閃光點。