六年級的作文彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來叫沈琴，後來又改名爲沈茜，叫了一段時間後又改爲沈火婷。可是沈火婷叫起來不順口，再加上親戚朋友來我家時總先問：“最近這小丫頭叫什麼了？”有的人怕叫錯，乾脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說，一波四折呢！

有一次，我問媽媽爲什麼給我取這個名字。媽媽的理由很簡單，因爲我們的家在叔叔家的西邊。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎麼給我取名字就那麼不負責任啊！”媽媽大笑，後來怎麼辯解的我都沒有聽清楚。過了幾年叔叔生了個兒子，開始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個名。可是後來大叔叔決定給他取個雙名，就改爲了沈旭東，使堂弟逃過一劫，顯得陽剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來歷，在我們出去玩的時候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說這樣方便。可是苦了我了，老被我堂弟欺負，“沈東擊茜”嘛！

我的名字還給我帶來了許多糗事。剛上學的時候，葉老師經常把我的名字唸錯，叫我“沈qiàn”，搞得同學們莫名其妙。可能受了葉老師的影響，朱老師也經常叫錯我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰呀？問誰，誰也不知道。雖然過去已久，但還讓我記憶猶新。

還有每個學期結束時，學校總會有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有着誰誰誰評到什麼。每次，我去看的時候，就會東找找，西找找的。別人問我找什麼，我就會說我找我的名字。別人也會笑着說有你這麼找嗎？因爲我都是把一、二年級裏面的名字也去看一遍。到最後，我經常會找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然後無可奈何地確認那就是我。我經常會想，難道我的名字就真的那麼難記嗎？

這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡單的名字——沈茜。做我的朋友很簡單——就是不許記錯寫錯我的名字。

六年級的作文 篇2

開學至今未帶給您的不是快樂，不是滿意。您總是被我逮到失敗的街市徜徉，但是您卻沒有絲毫的怨言，也沒有責怪我們的意思。您無論得到我們的是失望還是無奈，您的臉上總是洋溢着樂觀曠達的笑容。您真的很偉大、您真的很慈祥，雖然慈祥是母親的代言詞，可您不僅有母親的溫巂又有父親的偉大。

我真的很感謝您長期以來對我的關懷，而我卻一二再再而三的讓您失望，您都沒有放棄我，真的很感謝您。

在班上來說您是一個好的班主任。但是班上的同學卻沒有幾個會珍惜，會享受。就算如此你也沒有放棄我們。還一直試着讓他們的心靠在一起，可是又是讓您失望，真是恨鐵不成鋼，亦是如此您還是沒有放棄希望，對他們未來的希望，您試着用您那寬容的心去打動他們，但是也再一次讓您破滅心中的期望，就算他們一次又一次的用冰冷的水澆滅您那燃燒夢想之火，您還是不放棄，您真的辛苦了。

你的工作崗位上平凡的，您的付出卻是偉大的，也是讓人敬佩的。熱門經常把教師比喻成園丁，的確如此，在我的心中您是一個盡心盡職與愛心的園丁，不不，不僅是在我的心中而是在所有您培育過的“花朵”中，都是如此的。您在他們的心中永遠都是那樣的偉大，一樣都是讓人敬佩的。

十年之後，同學們都在異鄉。但是您對我們的愛，我們將會永遠放在心中，讓它伴隨我們一起做人，您給我們的知識我們將放在腦海中，讓它配備我們的工作，您給我們的愛與溫暖，我們將其包裹好他日去送給他人。

謝謝您老班，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛，他日傷懷的時候，把它拿出來暖暖心窩。他日成功的時候把它擡出來一起體會，他日重逢的時候一定獻上最真誠的最感懷的彩虹。Thangkyoueveymuah

時間不會幫助那些浪費今天的人，也不會可憐那些停留在昨天的`人。更不會相信總是渴望明天的人，時間可以埋沒過去，可以催化未來。還是把握好今天吧！正所謂天生我材必有用，我們應該相信自己，給自己一定的信心。我們也是給自己一個機會吧！

六年級的作文 篇3

一天傍晚，我坐在書桌旁看我的故事書。突然，窗外吹來一陣涼絲絲的風，我覺得困極了便趴在書桌上睡着了。不知過了許久，我便醒了。這時我只覺得四周一片光明，我定睛一看，原來我來到了大家都想來到的地方——月球。

我一時覺得好奇，便這跑跑、那看看。忽然，我聽見後面有人叫我，便回過頭來看。啊！原來是在月球駐守月宮的嫦娥姐姐在叫我，我好奇極了，急忙跑上前問道：“嫦娥姐姐你怎麼在兒？”她和藹的對我說道：“我和玉兔知道你要來月球，於是我便一早就來接你了，準備好好接待你。”

我興奮極了，便和嫦娥姐姐一起坐上了月球車。不一會兒，我們就來到了月宮。接着，我和嫦娥姐姐來到了一座富麗堂皇的宮殿。這時，我的目光被一個不知名的小傢伙吸引住了。我仔細一看，噢！原來是21世紀的外星人。它們長着一雙核桃大小的眼睛，身披灰褐色的外衣，頭上長着一雙又長又細的觸角，身材非常矮小。其中有一個外星人主動和我打招呼：“你好！你是從什麼地方來的？”我回答道：“hai！我叫李夢夢，我是從地球來的。”外星人接着問道：“你來着做什麼？”我說：“我是來月球參觀的，你叫什麼名字？”“我叫米卡，是月球的守護者。”外星人回答道。正當我們聊得興奮之際，我聽見有人在叫我，我扭頭一看，原來是嫦娥姐姐在叫我。我想她一定是在叫我去吃大餐，誰知她卻說要把我送回去，我一聽心裏涼了大半截。然後我便什麼也記不清了，迷迷糊糊的暈倒了。當我再次醒來時，我發現我正趴在我的書桌前，此時我的故事書已經翻到了《嫦娥的故事》這一頁......

我想，我一定要好好學習，長大好去實現這個奇妙的夢。

河南平頂山葉縣夏李實驗小學六年級:李怡夢

六年級的作文 篇4

我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經過一段時間的相處，我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸並且威力無比的“定時炸彈”。 她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非…… 星期一上午的第一節課，我根本聽不到老師講的是什麼，因爲同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講着她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。 第二節課，她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉着臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然後像是念經似的埋怨我：“你爲什麼要讓我給你講笑話，爲什麼要我給你講那麼多笑話？爲什麼……爲什麼……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終於忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發得什麼神經？”當她發現我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節課。 第二節下課後，又經過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜託，如果不是你在講笑話那也不會罰你，爲什麼讓我抄？”我理直氣壯的反駁着她，她也深感無趣地不再說話了！ 我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。

六年級的作文 篇5

今天是小貓的生日，小動物們都會來給他慶祝。小貓對爸爸說：“請給我買個大蛋糕吧!”，爸爸微笑着點點頭。

生日到了，小熊、小兔、小鹿、小狗等都來到小貓家，送給小貓各種各樣的禮物。

小猴送給小貓的是一副畫，畫的是一隻長耳貓，小馬送的是一個賀卡，上面寫着“小熊，祝你生日快樂!”，小貓看後，哈哈大笑，就問：“這是誰呀?我的耳朵怎麼這麼長?”小猴笑着說“我希望你在很遠的地方就能聽見我喊你，也希望長耳朵能讓你抓更多的老鼠。”小貓又問小馬：“爲什麼要寫祝小熊生日快樂呀?我不是一隻熊哇。”小馬慢吞吞地說“因爲我希望你能象小熊一樣有勁，下次再碰到我拖車時，你來幫我推就不會那麼辛苦。”小貓聽後，就高興地收下了禮物，然後和大家痛痛快快地吃起了生日蛋糕。

六年級的作文 篇6

我的姐姐有一雙大眼睛，皮膚白白的，總是扎着一個小辮子，而且身上總有着一種好聞的香氣，她平時最大的特點就是嘲笑我，以此爲樂。有一次，我新買了一雙輪滑鞋，可她看見了卻說：“這有什麼好看的，我的比你的漂亮多了。”唉！例如這樣的打擊，在生活中經常發生，我時常在想，我的姐姐一點也不喜歡我，可是有一次發生的事，卻改變了我的看法。

星期五的下午，我們要爲“七一”建黨節排節目，結束後，姐姐說：“反正今天是星期五，咱們來玩輪滑接力賽吧？”我們高興地說：“真是一個好主意。”這時，不知刑芷軒說了我姐姐什麼，她非常生氣，就去追他，可是總是追不上，一氣之下，把氣撒在了他的哥哥木子身上，並打了他幾個，被打的木子非常生氣，就跑到我面前，把我的書包拿走了，我當時以爲他在和我開玩笑，可是過了一會兒，他並沒有回來，我就追上去看看怎麼回事，他說：“你姐把氣撒在我頭上，我也要把氣撒在身上。”說完，就把我的書包扔了出去，我扯住他的衣服，要他把書包撿回來，可他滿不在乎在說：“我就是不撿，怎麼樣。”就在我倆拉扯的時候，我的姐姐跑了過來，看見我倆這樣子，趕快把我們拉開，說：“怎麼了，怎麼了？”我說：“姐，他扔我的書包。”姐姐聽了，生氣地說：“你爲啥欺負我弟弟，他又沒惹你，你爲什麼扔他的書包？”木子說：“我也沒惹你，你爲啥打我？”說完，扭頭就走了。頓時我姐氣地說不出話來了。我對姐姐道了一聲謝謝！就一起回家了。

通過這件事，讓我意識到，我的姐姐她並不是只會嘲笑我，在我遇到困難時，她還是會幫助我的，我喜歡我的姐姐！

六年級的作文 篇7

水，這種地球上的基本物質，是多麼的值得我們讚美啊！

是她，孕育了大千世界，芸芸衆生；是她，爲生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水，是生命之源”，是毫不誇張的。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在餘下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在爲生命服務，任勞任怨，從未停息。

但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人爲的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感謝老天，爲我們創造了一個美好的家園。現在的水污染非常嚴重，你們看，河面上漂浮着一個個白色的“小殺手”，有些人爲了圖省力、方便還在夜晚偷偷地往河裏倒污水。水中污染物的來源是多方面的，有的來自工業廢渣和廢水，有的來自農田的排水；有的來自醫院的污水和生活污水。

水污染不僅直接危害人體的健康，而且對動植物的生長也會產生不良的影響，甚至危害到農作物的生長和水產的養殖。用受到污染的水灌溉農田，其中的有害物質就會使農作物的長勢愛到影響或者枯萎。如果養殖水產的水愛到污染，那麼其中的有毒物質就會導致魚類、貝類等的殘廢或帶上毒素。那些體內帶上毒素，沒有死亡的植物或動物被人們食用後，會對人體造成傷害，使人生病。