捨棄六年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的捨棄六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

捨棄六年級作文1

石塊間剛長成的小樹苗隨風擺動，柳絮在岸上爲溪水演奏着一曲曲婀娜的舞蹈。漸漸地，漸漸地，一縷月光透過簡陋的小破屋，傳來斷斷續續的咳嗽聲……

回老家住的一段時間裏幾乎每夜都睡得不踏實，幽靜得令人可怕的夜裏傳來恐懼的咳嗽聲，有時候我還會害怕得躲進被窩裏不敢啃聲，但我一直都很清楚，一個失去所有的年邁老人，她更需要別人給予自己更多的幫助與關愛！

逐退羣星，冉冉升起的太陽使晨曦初上。

叮咚……叮……咚……一縷陽光拉開了簾幕，而這個舞臺是屬於溪水的歌聲，感受這優美而寂靜的曲子是坐在石條椅上的兩個背影。誰都無法替代年邁老人心中的第二個“孫子”，一個僅讀二年級的小男孩，持着她的手臂，在無人的漆明感受溪水的歌聲：在滿星閃爍的夜幕降臨感受柳條搖動的身軀。可是那動人的，痛苦的離別畫面，是我從始至終都忘記不了的……

“媽……我想你了，回來見見我好嗎？”經過小溪岸邊，他總會用手背遮掩住眼淚，強忍着哭聲向小溪許下自己的願望。他知道，從他出生就從未見過自己的親生父親，母親張羅着一家七口，而自己，卻被狠心的母親無奈地拋下，寄給這個年邁老人。雖然離開了家，離開了親朋好友，離開了兄弟姐妹，但他活下來的唯一信念就是：儘快讓這個年邁老人的病好起來，因爲在她的懷抱下，他已經把她當做自己的親人……

整整幾年過去了，老家的石塊上刻着小男孩寫的五個字：我很滿足了！

捨棄六年級作文2

俗話說得好：“有得必有失”。在我們的學習生涯中，難免會因爲某種東西而放棄某種東西，如果一味地不捨棄，那到頭來就什麼都沒有了。

有一天，家裏只剩下我一人，爸爸去上班，媽媽去別人家裏做客。我看了看手錶，發現我已經做了很久的作業了，也該休息一下了。我拿着水杯走到了客廳，突然聽到了樓下的小孩子們玩耍的嬉笑聲。我心裏是多麼的羨慕啊，回想一下，我是多麼久沒有好好地放聲大笑了啊！這個時候，我忍不住有個念頭：如果現在可以上一會兒網那該多好啊！我是多麼久沒有上網了。這一種強烈的'慾望一直驅使着我走到電腦前。偶然間，我看見了水果籃裏的西瓜，不由得想到了以前學的一篇寓言《撿了芝麻丟西瓜》。故事說的是：有一隻小猴子，第一次離開出生的山頂，一路往山下走去 ，看什麼都很新鮮，到了山腳，小猴子看到地上有一粒芝麻，從沒見過，覺得是個好東西，就帶了跑咯，走着走着，走了沒多久，又看到一個玉米棒，小猴子想了想，覺得玉米棒比芝麻大多了，豈不是玉米棒更好，於是便丟掉了芝麻，撿起了玉米棒。一路繼續往前，又經過一個西瓜地，小猴子立馬丟掉了玉米，捧回了西瓜。不過西瓜真的很重，小猴子抱着趕路倍覺辛苦，不遠處突然跳出了只小兔子，小猴子改變主意了，還是覺得小兔子好，於是丟了西瓜開始去追小兔子。當然怎麼追得過小兔子呢？結果小猴子兩手空空，到最後什麼都沒撿到。

這個故事說明了有時候學會捨棄是多麼的重要。回想一下，學習不也是這樣嗎？如果你想學得出色，得到好成績，你就要學會捨棄多餘的玩耍時間。如果一味的貪圖玩耍，又想要取得好成績，那到頭來就好像小猴子一樣，什麼都沒有了。想到這，我頭也不回的離開了電腦，徑直走向我的寫字桌上，繼續學習新知識。

捨棄一種多餘的東西，去獲得更好的東西。這難道不划算嗎？

捨棄六年級作文3

捨得，捨得，意思無非就是有舍必得。可是，真正能理解這個意思的，和能做到的又有幾個人？我們需要捨棄一些東西，可能這些東西對我們來講意義非凡，更多的時候，這些東西的價值甚至超過了我們的生命。比如，我們需要捨棄網絡，對於有些人來講，一天不上網可能就會打120.但是，誰又想過，當我們捨棄網絡後，我們會得到什麼？我們會得到光明的未來。我知道，這個答案讓很多人都會作嘔，因爲太土了，說的和在教室裏唸的：“好好學習，天天向上”一樣。不過，大家三思，這個答案，對於我們每個人都是有用的！你不可能一輩子都活在虛擬的世界裏，當你對着電腦聊天時，你會知道你對面的是青蛙還是跳蚤麼？你會知道他（她）長什麼樣麼？你會知道他（他）是九歲小孩，還是80歲老太太麼？不，你不會知道，網絡只不過是慢慢灌入你喉嚨的迷魂湯罷了。我們不需要有人把我們迷失的找不到方向，我們需要一個清醒的大腦。

比如，有的時候，我們需要捨棄的是快樂，是友誼。要做到這一點，恐怕真的很難很難，誰都想要快樂的時光，誰都不想寂寞。不過，我們不應該長期的沉醉在快樂裏面，那會讓我們忘記我們的目標。我們應該適當的把自己從快樂中拔出來，然後試着分開一段時間。過一段時間後，你會發現，自己改變了很多。你會發現了，原先的一些對你那麼重要的東西，現在，對你可能不重要了。

舍、得，的確是一個很難做到的東西，往往，我們要付出比‘得’多還幾倍的代價來完成‘舍’。可是，當你完成了‘舍、得’以後，你得到的，要比你捨棄的多得多。