我的理想六年級作文範文四篇示例

導語：托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，以下是小編爲大家整理分享的我的理想六年級作文範文，歡迎閱讀參考。

　　我的理想六年級作文範文一

人人都會有自己的理想，我當然也不例外。但我的理想雖然平凡，卻又顯得那麼高大，這便是當老師。

當老師，多麼平凡的字眼啊，但卻又那麼的偉大！人人都會遇上老師。起初，媽媽是引導我們學習基本功的老師，其次，學校裏的老師是教我們知識的老師、叫我們做人的道理的老師。有時我覺得老師這份工作很低微，又覺得非常的偉大。

當老師，可以與學生們嬉戲歡鬧，也可以與學生們談心，教他們知識、道理。並且，當你桃李滿天下的時候，當然也少不了學生們的感謝、禮物。當老師還能得到不少的好處，比如說：可以學習那種簡樸的品質，可以讓人尊敬等等。

當老師，職業雖然卑微，但卻同樣偉大。古時的人說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；老師是太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師；您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒。，讓我們走向收穫的峯巔，您是青藤，堅韌而挺長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人身；當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，正當需要一桶水的時候，絕不給予一杯水；適時，適量的去給予，這是一個好園丁的技藝；我的老師，這也正是您的教育藝術，不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易種樹難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。一句句對老師的敬仰話語，更表達了老師這個職業的偉大。

老師，我要去爲我的夢想而奮鬥！

　　我的理想六年級作文範文二

我的同學志向都很遠大，他們有的想當一名白衣天使，救死扶傷；有的想當一名人民教師，教書育人；有的想當一名科學工作者，搞發明創造……我呢？我的理想是當一名人民警察，不僅因爲我覺得穿上警服很威武，更因爲我痛恨小偷。

那次，我和媽媽騎着電動車到外婆家去做客，把車鎖在了樓下。不一會兒小姨也來了，問我媽：“大姐，你們是走過來的嗎？”我媽丈二和尚摸不着頭腦地說：“我們騎電動車來的，車就停在下面。”說着，順邊往下看了一眼。沒想到車不見了，開始，我以爲小姨和我們開玩笑，把車搬到了一邊。可是小姨說不是開玩笑，這下我們可着急了，急忙衝下樓去找車。可是連車的影子都沒見着，原來車早已被該死的小偷“借”走了。這下可把我們急壞了，這可是我家新買的車，花去了爸爸整整兩個月的工資。車被偷了，爸爸、媽媽心疼得要命，我更是氣得牙根發癢，爲此，我們全家幾天都沒有笑容。

過了幾天，我們在電視上看到有幾名偷車賊被抓，我們抱着試試看的`心情去認車，居然真的找到了那輛被偷的電動車。我們全家都非常高興，打心眼裏感謝警察叔叔。我覺得當一名警察可太了不起了。

從那時候起我就暗下決心：長大了要當一名光榮的人民警察，爲民除害，爲羣衆服務，爲老百姓們創造一個和諧溫馨的生活環境。

現在我一定要好好學習，掌握知識和本領，將來實現自己的遠大理想。

　　我的理想六年級作文範文三

我有着許多理想，讓我打開百寶箱，和大家分享吧！

在我很小的時候，我夢想着自己是一名船長，漫遊世界。我可以開着船在海上行駛，乘風破浪，勇敢地與海浪做鬥爭，到達成功的彼岸。那可威風極了！後來，我意識到責任的重大，與海搏鬥異常艱辛。我明白自己還不具備這個能力，所以我放棄了這個夢想。

我的第二個理想是當一名警察，那樣我就可以在路上威風凜凜地指揮交通，腰間別着一個對講機，身穿那樣帥氣的警服。想到這，我就開心極了！但是，警察的工作實在是太艱辛，太辛苦了，慢慢地，我對這個夢想沒了念頭。

後來，隨着年齡變化，我改變了我的理想。我的第三個理想是當一名職業賽車手，讓我和賽車一起在賽道上飛馳着。我想象着我和我的車超過所有對手，一路領先，奪得冠軍！那時，我一直在瞭解關於賽車的信息，並且每天到賽車場開一圈賽車。但沒到十天，我又放棄了這個理想。

我現在已經四年級了，我不再是像以前一樣，不斷地樹立理想，又不斷地放棄。我懂得，理想需要堅持。現在，我希望自己成爲一個救死扶傷的醫生，救活那些病人，讓疾病不再發生，讓世界永遠是健康的，讓它真正成爲充滿陽光的人類家園。從現在起，我定下這個理想，不會再動搖。我希望這個理想能夠成爲現實。那麼，我將好好學習，朝着這個目標，爲自己的理想而奮鬥！

　　我的理想六年級作文範文四

我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的小學老師。因爲老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。

假如我是一位新老師，我站在講臺上面對臺下的幾十張甜甜的笑臉，大大方方地做自我介紹。語音剛落，臺下就爆發出一陣熱烈的掌聲。接着，我也請同學們挨個做自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我班上的情況大概瞭解了，我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學習標兵”、“舞蹈王子”……當然，調皮搗蛋的“小機靈鬼”和嬌裏嬌氣的“淚包”也不例外。嘻嘻，可真有意思，只有大家纔會互相瞭解嘛！

從那以後，我就和同學們像一家人緊密團結、生活在一起。上課時，我一定要認認真真地講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應，對那些成績差的同學呢，我也一樣，從不偏心，我會竭盡全力地雲幫助他們分析成績差的原因，並努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。下課後，我會像大姐姐一樣和同學們做遊戲，玩跳皮筋，老鷹捉小雞……噢，對了，我一不會給同學們佈置一大堆作業，壓得他們喘不過氣來。我佈置的作業量不多，但要求好的質量，這樣就使孩子們有更多的時間去參加“第二課堂”活動，那兒有屬於他們的天地。