精選六年級作文300字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

一日之際在於晨，一年之季在與春。春天像童話中的仙女一樣，所到之處，萬物復甦，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。

往年大地復甦，萬物更新都在二月，今年卻成了三月份可見春姑娘今年是姍姍來遲了。或許是想設計出更加美麗的春天吧

校園裏椰子王樹脫下金黃的秋衣，穿上了鮮綠的富有生機的春衣，伸出翠綠的錛偢觳詫紓和春風擁抱在一起。一團團剛生出來小皮球大小的椰子長了出來，一個連着一個，像兄弟一樣。

公園沉睡的小草被溫暖的春風喚醒了。你看，一簇簇的小草正從鬆軟的泥土中拱出頭來，像娃娃一樣，向着春天，向着太陽，向着人們微笑，真是錛傄盎鶘詹瘓。春風吹又生錛傃劍

廣場上鮮花盛開，有荔枝花、康乃馨、香蕉花等等，這兒一團，那而一簇，可真不少。它們紅的似火，白的如雪，黃的似金，紫的賽玉。一走進去，被一陣陣花香撲鼻而來。其中最美麗的要數荔枝花了，雪白雪白的，像米粒一樣大小，一團團的，聞起來有一股清淡的香味。蜜蜂看見這麼美麗的花，都忙着吸食花蜜。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫着，好像在商量着怎麼來唱這首春天的讚歌。

啊，美麗的南國之春！

六年級作文300字 篇2

相信大家應該都見過在路邊擺攤賣東西的老人吧。很多人認爲這些老人們賣的東西既貴又質量不好，只是靠着自己看着可憐來賺錢。但是我家門口天橋上有位老奶奶，她的背後隱藏着一個令人動容的故事。

每次從學校回家，我和媽媽都能在天橋上見到一位慈祥的老奶奶坐在小板凳上賣東西。她的面前鋪着一塊布，上面擺着各種雜貨，應有盡有。我和媽媽平時缺點兒什麼，都在老奶奶那裏買，一來二去地就熟了。我平時沒事也幫老奶奶賣賣東西，和她聊聊天，說說話。突然有一天，我走在天橋上，發現她的身邊坐着一個和我差不多大的小女孩正在做作業。我過去問老奶奶：“這是您的孫女嗎?”老奶奶閃爍其詞，一會兒說是，一會兒又說不是，我感到有些蹊蹺。第二天，我又問起了這個問題，她幾次都試圖搪塞過去。終於老奶奶經不住我的盤問，嘆了一口氣，說出了真相。原來那個小女孩其實是貧困山區的一個孤兒，老奶奶把掙來的錢全部都供她上學了，所以小女孩就把她當成了自己的親奶奶，有空了就陪在她的身邊。

我聽了這個故事，鼻子一酸，眼眶溼潤了。想不到這個看似平凡的老人卻有着這麼高尚的品質。難怪有人說“人不可貌相”說的就是這個理兒吧!

六年級作文300字 篇3

考試什麼的都不理會，我要回家，做我的夢想，雖然風會很大，浪會很大，但我有力量。”誰說小孩子沒有煩惱了？我第一個反對。如：我的煩惱就不計其數，準確點兒，比天上的星星還多。俗話說的好“讀書破萬卷”。可我從骨子裏就不愛讀書，更別說“破萬卷”了。

考試前幾天時，老師，家長便開始以語重心長的語氣教導我了。當我在看電視時，媽媽一邊說：“都快考試了，還看電視啊，還是複習吧！”一邊就把電視關了。當我在打電腦遊戲時，老爸便按下了關機鍵。當我厥起嘴時，老爸總會說“考試重要還是打遊戲重要？考完試再打！”

考試前幾十分鐘，我們班裏如同炸開了鍋。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的胸有成竹。可我卻在臨陣磨刀，哎~沒辦法……

考試了，緊張氣氛在教室裏飄蕩，我才做了幾道題，便丈二和尚——摸不着頭腦，我沉思到了收卷，仍沒想出來。結果可想而知，因爲我沒檢查，而且是校裏知名的“馬虎王”。試卷回來後，家裏、學校充滿了批評聲。

如果沒有考試，我就不會挨批評，就不會不能看電視，打遊戲，只有考試消失，我才能解放！

六年級作文300字 篇4

孝親敬老，是我們中華民族傳統美德。敬老，我們要從身邊的小事做起。 敬老孝親是中華民族的傳統美德，雖然“敬老孝親”是個大詞，做起來其實都是一些細微的小事。

記得有一次，我和妹妹徐赫坐公交車。這時，上來了一位老奶奶，而當時車裏已經沒有座位了，老奶奶只好站着。我看見老奶奶沒有座位，便想起身讓座，可妹妹徐赫把我拉住了：“姐姐，我們可是要到金沙灘呢，現在纔到“卓亭廣場”，如果你站起來，可是要站很長時間的呀！”我批評她說：“孝親敬老，是我們中華民族的.傳統美德。

敬老，我們當然要從身邊的小事做起了，你們老師沒有教過你嗎？況且，我們怎能把我們的美德給丟了呢？”妹妹慚愧的低下了頭。我起身對老奶奶說：“奶奶，您坐吧。”這時，全車的人都在看着我，老奶奶說：“不了不了，真是個好孩子，你坐吧。”我連忙說：“不用，還是您坐吧！”說着，便把老奶奶拉到了座位上，老奶奶誇我道：“現在的孩子真有禮貌！”雖然我是站着到金沙灘的，可我心裏比吃了蜜還甜，妹妹都有點羨慕我剛纔的舉動了呢！

孝親敬老，不是用嘴把說的，而是靠實際行動，從身邊小事做起！

六年級作文300字 篇5

回想起放暑假時和堂妹在被窩裏竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經歷是充滿了擔憂和快樂的滋味的！

那是暑假的一個早上，堂妹到我家裏來玩。我們做好當天的作業，堂妹拿出一本書，小聲對我說：“姐姐，我最進看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎？""一聽這個，我的精神一下子提高了許多，我最愛閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩裏“竊讀"’，堂妹高興地點了點頭，會心地笑了。

晚上八點半，“竊讀”開始了。我們把準備好的手電筒和書拿了出來，小心翼翼地關掉燈，裝模作樣地睡了起來，大人來查看，見我們熟睡的樣子，就離開了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子矇住頭，打開手電筒，津津有味地看了起來，我們這竊讀的滋味可不是這麼好受的，還得時不時地探出頭來，看看有沒有人來。突然，我隱隱約約聽見了腳步聲，壞了，肯定是父母來了。我們迅速把書藏好，關掉電筒，裝睡！啊，好險，終於躲過這一關了。快，加油。還有最後一點就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來。這次的竊讀真是有驚無險啊！

習作雖短，但很有童趣。