我們的小學六年級作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們的小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的小學六年級作文1
我們的學校建於1992年，總佔地面積12743平方米，建築面積5300平方米。學校現有6個年級29個教學班在校學生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學歷教師67人，佔教職工總數的93.1%，小學高級以上教師36人，佔在崗教職工總數的50%。
近年來，烏蘭小學在上級教育行政部門的正確領導以及社會廣大家長的關心支持下，以“打造品牌烏蘭”爲突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關係，形成了民主團結、開拓創新、奮發有爲的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”爲重點，以“養成教育”爲切入口，注重對學生進行行爲習慣、學習習慣、衛生習慣的養成教育，通過實施學生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考覈等系列工作，加強了學生的思想道德品質。而豐富多彩的誠信、環保、法制及感恩活動，更使學生在實實在在的活動學會做人、做事。在教學管理中，“以人爲本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與，100%的教師參與課題實踐；在深化課堂教學的改革中，重質量、重創新，教師獲得了長足的專業發展，現學校擁有市區學科帶頭人6名，各級各類教學能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區、包頭級驗收，現正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。
幾年來，烏蘭小學內強了素質，外樹了形象，學校先後進入包頭市、自治區兩級義務教育示範學校，自治區現代教育技術先進學校，自治區現代教育技術實驗學校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學近幾年的教育實現了跨越式的發展。
這就是我們的烏蘭小學，你們覺得它可愛嗎？
我們的小學六年級作文2
我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發現早晨的空氣真清新啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以淨化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至於在黑白字的世界裏近視，當然這也是我們教室裏的一道風景線。
走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再擡頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮鬥”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊牆上有學生行爲規範和學生守則。教室右邊牆上有心願樹和學習計劃。我們把自己的心願粘在心願樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。
最後，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以後，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師說如果想睡覺也可以，因爲養好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在裏面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。
下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！
我們的小學六年級作文3
我們是風箏，聽着風的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥，感受着風的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨着風，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠都飛不高，走不遠。因爲在下面，有一根永遠牽絆着我們的線；在心裏，有一個永遠讓我們想念的家。
我曾在畢業典禮上聽到過校長講了這樣一個故事：有一隻風箏，它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是，在它的下面有一根線牽住它，讓它怎麼也飛不高，爲此，它十分氣惱。有一天，風箏讓線離開它，說：“你總是牽着我，讓我飛不高，我也需要自由。”線聽了很傷心，在一個狂風大作的日子裏終於離開了。風箏以爲它自由了，十分高興，隨着風飄啊飄，越飄越遠，但也越飄越低。它在河裏停下了，再也飛不起來了，它終於醒悟了：“啊！我多麼懷念以前的日子，儘管我飛不高，但是我也不會落得如此田地。雖然我沒有自由，但是有線牽着我，我還有安全。”說完，風箏慢慢地沉下去。
這個故事十分的簡短，但是卻蘊含着深刻的道理。我們每天都在抱怨着自己沒有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護的很好，受不到一點兒傷害，我們有還有什麼可以抱怨的呢？父母將我們生下來，教給我們知識，教育我們做人的道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計。那麼我們這些所謂在讀“聖賢書”的子女們又憑什麼說孝、德、義呢？每天只會抱怨，卻不懂得關心父母，體諒父母，那麼我們在學校所學得的知識又有什麼用呢？
“落葉要歸根”我們什麼時候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的生命是誰給予我們的？我們的安全是怎麼得來的？我們要記住：那根永遠在下面牽絆着我們的線。
我們的小學六年級作文4
21世紀的今天，我們的“母親”——地球已經失去了往日的美麗。她不再美麗壯觀，不再和藹可親，不再…而是被人類搞得千瘡百孔。
大片森林被砍伐，小鳥失去家園。好不容易飛到一棵樹上，又被小孩開窗嚇跑。沒辦法，在電視天線上做窩，又被狂風吹落在地，打壞了鳥蛋。小鳥發出慘叫：“我想有個家！”沒有了森林，也就沒有了草地，但是沙灰肆意地侵犯人來的地盤。難道這就是我們的家園嗎？
賽特凱達斯瀑布的水量在逐年地減少。即使在汛期也見不到往日的雄偉的氣勢。它在羣山中無奈地低下了頭，像一位奄奄一息的老人，生命垂危。有些工廠的老闆爲了圖方便，把污水排入臨近的江河，導致河裏的魚大量死亡，河水被污染後還散發出一股臭味。這樣做既影響美觀又污染空氣。難道這就是我們的家園？
有些人爲了圖眼前的利益，亂砍濫伐，破壞森林；爲了建設現代化城市，毫無計劃地毀掉大片森林和草地，破壞生態平衡，致使珍稀動植物越來越少，甚至滅絕；全球氣溫越來越高，科學家預言：“南極冰面將會大面積融化，那是海平面將上升，大片陸地將被淹沒。”那是人類又該搬到哪裏去呢？
地球是我們共同的也是唯一的家園，我們每個人都有義務和責任保護好它，讓我們一起行動起來，爲創造一個更美好的家園而努力！
我們的小學六年級作文5
我有一個和睦團結的班集體。在這裏，有一位敬愛的班主任-----嶽老師和六十四名親愛的同學。
在這個班集體裏，同學們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這裏是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學耐不住高溫，鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。後面的同學看見了，都爭先恐後的給他紙。還有的同學問他：‘你沒事吧，我力氣大，我揹你去衛生間吧。’看，在這個班集體中，同學們是多麼友愛呀。
在這個班集體中，最關心我們的莫過於嶽老師了。記得有一次，我們在寫作業，因爲天氣非常熱，我們每個人都耷拉着眼皮，無精打采的。嶽老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數。嶽老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。
嶽老師還很注意培養我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學寫的好時，嶽老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學吸取經驗，寫出好的作文。怎麼樣，嶽老師是不是很關心我們吶。
看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結友愛的班集體。
我們的小學六年級作文6
尊敬的市長先生：
您好！
地球，是我們賴以生存的家園，它原來是美麗的`。但是，由於我們人類長期在地球上亂砍濫伐，排污、廢水，污染環境，導致我們美麗的地球母親變得千瘡百孔，苦不堪言。是什麼讓地球母親變得如此醜陋？究其原因是人們不懂環境保護的重要性，他們爲了目前私慾，而忘記長遠打算。
有一個村子，那裏有一個清澈見底、生機勃勃的河塘。河裏種着美豔的荷花，養着頑皮的金魚，非常美麗。這裏成了遊人們嚮往的地點。可是，當那個商人來了之後，一切都變了。那個商人在河堤上建起了一座大型加工廠。它將使用過後，變髒的的污水，以及未經過處理的各種垃圾，統統排進了這個美麗的河塘裏。最後，河塘變得臭氣熏天，荷花哭了，金魚也死了……
所以，我們不能讓這些隨意破壞地球環境的事情再發生，讓地球受到摧殘。再次，我向市長先生提出以下幾點建議：
1.呼籲廣大市民們植樹造林，開荒種地，改善地球下奶的環境，讓地球重新容光煥發。
2.每年多安排幾個無煙、無車日和植樹節，讓廣大市民瞭解環境對我們人類的重要性。
3.嚴厲打擊非法工廠，並嚴禁向河中排放污水，生活垃圾。一經發現，必嚴懲不怠！
4.該輛汽車的主體配置，儘量減少汽車尾氣排放量，還大家一個美好的明天！
地球母親是我們的恩人，是她養育了我們，讓我們神火在他的懷抱中。讓我們行動起來，一起改善我們的環境！
建議人：xxx
20xx年11月21日
我們的小學六年級作文7
動物與我們的生活有着密切的關係。只要相處久了，總會有些感情的。可有些人爲了賺錢，傷害了動物；也不聽別人的勸告，危害動物的性命。
青蛙，人類的朋友，莊稼的守護神。可是，每當我放學回家，經過一家火鍋店，看見一隻只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地傷心起來。有一次，我放學回家，又發現店主開始殺青蛙了，我見了後，上前對他說：“老闆，別殺青蛙了好嗎？它是人類的好朋友，是莊稼的守護之神啊！”“去你的，我殺青蛙關你屁事，你管得了我嗎？管我的人還沒出生呢！”他反駁道。我聽了後便無言以對了，只好生氣地走開了。
過了幾天，伯伯買了青蛙回來慶祝“十一”黃金週，當我看見後，我好氣憤。我馬上對伯伯說：“伯伯，你不知道青蛙是莊稼守護神嗎？”伯伯說：“我當然知道，可是隔壁家的張大媽說青蛙內很香，所以我就賣來吃吃看。”我一氣之下衝回了房間生悶氣，吃晚飯時，我看見桌子上擺一碟青蛙肉，我這嘴巴馬上流口水，可我還是忍住了，我拿起了飯碗，慢慢地走上樓吃白飯，剛走上去，伯伯說：“味道還不錯！”我啊了後，怒氣滿身，真想打人。媽媽回來了，對伯伯說：“哎呀，你還帶頭吃青蛙肉，快吐出來，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了。”伯伯邊吐邊說。以後我們都不吃青蛙肉了。
保護、愛護動物是我們的職責，讓我們好好保護動物吧！
我們的小學六年級作文8
汽車製造於1886年開始，各國都爭相發展汽車，使汽車工業有了日新月異的變化。法國製成的第一輛汽車的時間是1890年；美國是1893年，英國是1896年，日本是1907年，俄羅斯是1910年，其後我們中國也有了自己的第一輛紅旗轎車，以後汽車漸漸發展，成了人類生活中必不可少的交通工具。
在我生活的地方江蘇鹽城，我們這裏也有個汽車生產企業叫東風悅達起亞，這是一箇中韓合資的汽車生產企業，生產起亞牌汽車，去年學校還組織我們參觀了各個汽車生產車間，讓我們瞭解了從生產的零件到變成一輛嶄新的汽車，再銷售到全國各地，進入千家萬戶的過程，讓我們學習了不少關於汽車的知識呢。
汽車，給我們的生活帶來的方便是數不勝數的，與外地的親朋好友見面不用提前到車站買票，也不用擔心人多票已賣完了的問題，拉近了你我他的距離，給人們出行帶來了方便，與火車、飛機相比，汽車靈活性較強，成本較低。
汽車帶給我們的好處還不止於此，它帶動了國家經濟的增長；解決了一些人的就業問題；碰上了突發情況，也要靠汽車來運送病人，汽車能遮風擋雨；提高辦事效率，比如以前步行和自行車要用一個月或更久的時間完成的路程，現在用汽車幾個小時就能完成，這一個個事例充分說明了汽車的重要性。
汽車改變了我們的生活，提高我們的生活質量，我們的生活也離不開汽車！
我們的小學六年級作文9
我們約定好的，而今你卻失約了。
你說過：有了綠葉紅花更豔，有了白雲藍天更寬，有了扶持生命更美。人的一生中有種種的遭遇，相扶持的人也不斷地在過程中出現。而我們，因爲摔倒時彼此牽起手，才能繼續向前跑！
打開心靈的窗口，把一幕幕的美好情景再現，偶爾唱唱熟悉的歌曲，閉眼聆聽幸福的聲音，是那樣地令人怦然心動：歲月鎖不住我們的從前，時光更鎖不住我們的今天和未來。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，幸福快樂是七種顏色的花，漫漫人生路，它永不凋謝，從過去直到未來。
以前，幸福就在有你的地方，快樂就在你的心靈深處。現在，你那花兒一樣美的笑容呢？爲什麼消失了？心情不好時，少了你逗我笑；和朋友吵架，少了你這個“和事佬”…其實這些，都只是我想你的藉口罷了。
我們的約定，你還記得嗎？在那邊，你是否也想着…
我還記得，那天知道後，我看到學校的花，很生氣地說：爲什麼你這朵花，秋天謝了，明年夏天又能在開呢？
一千多天過去了，我還是接受不了！我始終記得我們的約定，我仍舊去了，但…
命運的乖張，讓我們與逝去的人從此再見無日。因爲害怕觸動心底的悲傷，怕自己心痛的感覺，怕自己止不住的淚水，所以壓制懷念。只有清明，纔是可以讓我們大張旗鼓懷念那些曾經深愛我們而如今已遠去的人的日子。
期待着和他們在天堂相聚，是我們不再恐懼死亡的原因吧！
就讓我們的約定無限期地延長下去，直到某個時候，我們在那邊再聚…
我們的小學六年級作文10
美麗的校園，我們的教室，就像一個蜂窩，每天都嗡嗡的叫着喊着玩着，我們的班級。有的人在聊天，有的人在蜂窩裏跑來跑去，有的在開會，有的在看書……所有這一切，都是同學們的友誼。
我來到學校，走在走廊時，有一堆男生在玩，差點把我給撞到了。我生氣的來到教室，把書包彭的一聲放在課桌上。這時，我前面的兩個男生正在玩耍，把我和同桌給撞到了，我喊了一聲，他們立刻不敢玩。我便暗自竊喜：這兩個男的，真沒膽量。被我喊了一下就住手了，哈哈。
上課了，我們走進教室。坐在了自己的位置上，但教室裏還是有同學們吵鬧的聲音。“老師來了。”坐在第一組最後排的學生叫了一聲，教室裏馬上靜的出奇。這時，氣勢洶洶的英語老師來到教室，臉跟抹布一樣似的說：“to conduct a class。”“Good morning teacher！”同學們知趣的答道。老師在講臺上瞄了我們一眼，說：“這次的考試讓我很失望，你們這次考的不好，是因爲你們自己還是老師呢……”哦，終於講完了。他又在黑板上寫了幾道題。說要讓同學回答。oh my god，竟點了我的名字！他不懷好意地說：來，這位同學，把你的答案念出來。”我心想：什麼！爲什麼要在我不會的題叫我答！我恨你啊！ 然後，又反過神來，把答案亂說一氣。老師聽了後好像有點失望哦 ，我也很失望的。下課了，同學們一窩蜂地衝出去，顯得我們班很不愛學習……
今天，真是一個另人痛苦的一天。但我想是我們自己沒有複習好的錯吧。希望下次有進步！
