精選六年級的作文彙總七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容。——題記

此刻，洗衣機正在歡唱，捲起哼哼唧唧的波浪，獨自旋轉着，踢踏着夜深時的清涼。我放下手裏的牙刷，思緒也跟着這哼哼唧唧聲，再次回到了那個過往。

來到南方的水鄉，感到何事都十分新鮮。淅淅瀝瀝的小雨灑落，真是清明時節雨紛紛。古道茶樓依舊，龍井的清香，透過窗棱散出。遠處的青山都顯得若即若離。這一水鄉景色竟是如此美麗。

疏黃的太陽緩緩偏移，美麗的晚霞跳着舞出現了。我踱步在石板小路上。忽然，一陣悠揚的二胡聲傳到耳邊，那樂聲宛若風輕柔的撫摸，又如嘴中巧克力的絲滑，刺更恰似游龍穿雲，忽上忽下。

我驀然回首，放眼望去只見一位盲人坐在街邊，拉着二胡。老人一頭白髮，嘴中哼着曲子，手指劃過琴絃，頭搖晃着，彷彿進入了無我之境。我再仔細一瞧，他空洞的雙眼蒙上了一層白霧，惘然地看着前方。面前鋪着一張破破爛爛的布，布上擠滿了日常用品。

不知不覺，我和老人聊了起來。

“您老爲啥眼瞎了還出來賣東西？”老人聽了我話，說：“雖然我眼瞎了，但我賣東西，一樣可以賺錢。”說着，他面對着我笑了笑。那雙手再次靈巧地沿着琴絃跑動，淌出美妙的樂音。我一下子被感動了，一個盲人沒有自暴自棄，而是堅強地活着，對新生活報以微笑，希望。這一瞬間，在我看來，竟是如此美麗。

的確，堅強，有時不是面對悲傷時不流一滴淚，而是擦乾眼淚後繼續微笑着面對以後的生活。過去的一切均已結束，未來都重新開始。

所以，請不要奢望所有的陽光都照在自己身上，要知道，自己的笑容纔是最燦爛的。

六年級的作文 篇2

“大家快來啊！地球媽媽生病了！”星星姐姐尖叫着。這是怎麼一回事啊？只見地球媽媽臉色蒼白，頭髮稀疏，愁眉苦臉。宇宙醫院裏的醫生爲了地球媽媽的病情，忙得不可開交。治病還得找出病源。地球媽媽說出了生病的原因。

原來，地球媽媽的兒女們起初十分孝順，爲她種植了大片的森林遮陰擋陽，養殖了成羣的動物爲媽媽解悶，爲地球媽媽營造一個美好的環境。誰知，好景不長。隨着現代化發展迅速，地球上有了工廠，人類也有了各種代步的交通工具。

各種生產離不開工廠，但從工廠排放出來的廢水直接融入清澈的河水或溪水，甚至污染到海水。這樣，水中的生物能生存嗎？若不是將這些受過污染的水過濾，人類的飲水問題是不能得到保障的。正因爲工廠排廢水的問題，地球媽媽憂心忡忡。或許人類會說，她老人家憂心有什麼用，這是我們自己的問題。錯，如果沒有地球，人類能找到生存的地方嗎？

由於工業的發展，汽車也隨着增多，不久便出現了空氣污染。空氣受到污染的根由就是從汽車尾部排放出來的尾氣。廢氣的污染會使人眼睛痛、頭疼、呼吸困難。不僅人感到難受，就連植物也在劫難逃：蔬菜變黃，大批樹木枯萎……

人類，醒悟吧。要知道，地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園，地球也是人類生存唯一的環境。我們是地球的.子女，必須去改善它，但也必須保護它，防止它受到污染和破壞。這也關係到人類的後代。

現在，地球媽媽生病了，作爲子女的人類很應該爲她老人家設想，儘快恢復森林一切的景象，多種些綠色植物，幫助地球媽媽恢復本來生機勃勃的面貌，讓她老人家可以好好地安享晚年。

因爲，地球，只有一個。

六年級的作文 篇3

曾經，時常有個夢，就如“採菊東南下，悠然見南山”般的夢境。時常向往着世外桃源的“桃林中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”但終是常念想罷了，若真實現，怎會不求而得？

往日，常常這樣想着。今年假日就回了奶奶家，雖不及桃花竹林的優美，卻也有幾分村落的清新淡雅。

幻想着，農家小屋許是青竹所制，內外散放着原生態的清香，小屋四周芳草遍地，花香沁脾，潺潺溪水順流而下，魚蝦遊蕩，孩提歡笑，遠處青山環紙，綠樹叢叢，鳥兒齊聲歌唱，觀者，久住者更是樂哉不已。

畢竟是一種美好的想望，人間天堂即是如此。起初幾天，不習慣於遠離手機電腦等都市科技，有時候，靠着竹倚在小院裏望天發呆，時而又拿着狗尾草逗着家貓玩，到底是悶得慌，總急於我找不到樂子。

父親的意思是希望我擁抱大自然的芳香，便扣下了手機與作業，仔細去聆聽山谷間美妙的音樂，於是便照做了。

清晨總是那樣清靜。隨着第一聲雞鳴，我同妹妹伴着晨曦走出了封鎖快樂的大門。鄉村的小路，沒有車水馬龍，也沒有紅燈警察，有的只是野花的芬芳鳥兒的晨鳴與薄薄的白霧。就這樣漫無目的地散着走着，毫無睏意卻想到平日在家一天的開始是在中午。

山裏沒有菜市場，我便隨奶奶走進菜園。這裏是綠綠的豇豆，那裏是紅紅的辣椒，還有剛剛探出頭的嫩玉米。午飯間，吃着自家種的菜，喝着清甜的井水，彷彿比得過滿桌的雞鴨魚肉。

夕陽西下，高遠寧靜的藍天染了色。小河倒是清澈，姐弟妹們光着腳丫抓着魚蝦，落日餘暉灑在臉上，紅撲撲，比抹了腮紅，還要可愛。

頭一次，自己清洗着衣服，不用洗衣機，幾個兄弟組妹圍着一個大大木盆，各自用力搓着自己的衣服，這時，夜幕已然降臨。院子裏的螢火蟲帶着微弱的光四處飛着，仰望夜空，繁星點點，給靜謐的夜點上了一盞燈。

入夜，蟬聲伴着蛙聲在田間奏樂，螢火蟲依然充當着小小夜燈。沒有空調，享受着清風明月，欣然入夢……

時過境遷，每當想起那段夢一般的日子，總還是忍俊不禁。但漸漸卻發現，那時光已離我遠去。那只是曾經夢寐的，如今，卻尋到更多的“世外桃源。”

其實，當你放下手機，關掉電視，走出家門的那一瞬，就離世外不遠了。

六年級的作文 篇4

秋季，到了。一陣陣的秋風吹着，一縷縷的涼意向我撲來，天湛藍藍的，四面八方被漂亮的藍色，裹挾着，藍色的長裙和着，夾雜着水的味道的風，晃動着，揮舞着。

那一葉孤舟，停留在河面上，隨波盪漾着。她吹着玉笛，慢慢的揮舞着，把最終的一點溫暖帶走了，留下空蕩蕩的天，我還有那一葉孤舟，老是伶仃的，我們同樣的需要漂亮的事情來裝點，再漂亮的東西，沒襯托，同樣也是單調的。在心裏面，我暗暗的種出了只歸屬於自己的花圃，那裏一直是春天，哪怕風也帶不走歸屬於我的高興，就像它們，老是沒有束縛的一樣，喜歡它們，沒不堅定。

如今的我，漫步在秋的世界裏，葉落了，此後它們歸屬於了大地，一直的睡眠，可以很安心，我拾起它們，思念的依託，漂亮的化身，安靜的飄散，帶着歸屬於自己的一切，去了另外的國度。好想像這樣，把思念寫到每一片的落葉，中考作文雖然它並非歸屬於我，但是我以前覺得，它們是我的，一切，但是季節帶走了它們，一直，這個秋過去了，下個秋還歸屬於我嗎？

六年級的作文 篇5

我喜歡樹葉被風吹起的“沙沙”聲;享受過朗朗的讀書聲;聽過親切的問候聲……但在我的心裏，天下最美的聲音要數流水聲了。

我彷彿置身於了山間，那裏的山還有着積雪，但山下早已有一幅盎然的春景圖。聽!溪水潺潺地在草叢間穿過，從山縫中躍過，“嘩嘩”的聲音始終沒有斷過，不時還有幾隻小鳥在河邊停下，張開翅膀，撲進河裏，又渾身溼漉漉地衝出來，抖擻着羽毛，還不時用嘴把毛髮給理一理。呵!回想起那撲到流水裏清脆的“咚”一聲，多麼讓人心情舒暢啊。突然，一陣悅耳的銀鈴般的聲音從流水的那頭響起，尋着聲音的源頭望去，哦!那是幾個小姑娘在河中嬉戲呀!她們一個個卷着褲角，臉上洋溢着快樂的神情，她們正踏着水尋找着小溪的另一頭，她們彷彿正跟着春姑娘的步伐，到處播種着春天。她們腳下的“啪啪”聲而伴隨的水花正濺向小草，正滋潤着它們在春的季節發芽生長。流水的聲音一直從這頭響到那頭，它伴隨着春天，伴隨着腳步。

“要一起來尋春嗎?”其中一個女生看見了獨自的河岸的石頭上坐着的我，便熱情地問道。

我愣住了，雖然很想和她們一起玩，但我還是搖了搖頭。看着她們一瞬間的掃興，但之後又繼續去尋春了，一點兒不顧剛纔遇到的拒絕，真是熱情似火啊!

尋春?春不就在你們腳下嗎?春不就是你們腳下下那“啪啪”被濺起的流水聲嗎?春不就在這山間裏嗎?

她們漸漸走遠了，可“嘩嘩”的流水聲卻勢不可擋，依舊不停地流着，流出了生命的活力，流出了生的氣息!

我彷彿因拒絕了她們而感到了惋惜，於是自顧自地踩着水花，聽着那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音在山間迴響，婉轉而悠揚，跌宕而起伏……

“嘩嘩——嘩嘩——”是流水聲!聽!它在訴說着我們聽不懂的話語;“嘩嘩——嘩嘩——”呵!它在滋潤着萬物，尋找春的影子;“嘩嘩——嘩嘩——”哈!它是天下最美的聲音!

六年級的作文 篇6

在我們的生活中，有許許多多的美：一幢幢外觀整潔的樓房，真美；小草從地裏探出了頭，真美……在我記憶中，公園裏盛開的鮮花，纔是最美的。

記得上個星期的週末，我在家閒來無事，就提議去公園賞花。得到了爸爸媽媽的同意後，我們便穿戴整齊，帶上相機，出發了。

一到那裏，我就興奮地跑來跑去。邊跑邊觀望着四周。“哇！那邊好多的花呀！媽媽，快來！”我們一路小跑來到了那裏。只見各種各樣的花都露出了笑臉。瞧，枝頭上的粉色榆葉梅，在微風上搖動着自己的小腦袋，它那晶瑩的粉色花瓣，就像花季少女的臉蛋兒，那麼嬌嫩，那麼招人喜愛；那些紫色的鈴蘭也不甘示弱，它們用自己嬌小的身體，在衆人面前展示着自己的美麗，那紫色是多麼淡雅，就如童年一般夢幻的色彩，使人心曠神怡；那一片如烈火一樣燃燒的串紅，就如夕陽中的太陽，讓人看了，心裏暖洋洋的。當然，還有一些不知名的小花，花瓣是天藍色的，它的弱小不禁讓人看了心生憐愛。

看到這裏，我連忙拿起了相機，“咔嚓，咔嚓”把花朵們美麗的姿態都照了下來。隨着時間的流逝，也該和這些花朵們說再見了，於是，我們戀戀不捨地趨車回了家。

其實，美無處不在，只要你有一雙善於觀察美的眼睛，你就會發現生活中更多的美！

六年級的作文 篇7

白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成爲一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現着一個個精彩的我！

生活中，我養成了良好的行爲習慣。力所能及的幹一些生活小事：週末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯繫不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。

課堂上，我踊躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我彷彿至身於英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！

操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示着我班團結向上的風貌。在這裏留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。

六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！