有關六年級作文300字集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

生活中有很多的、突如其來的、意外的事。只要能感受生活，就會發現很多意外的驚喜。

有一天早上，我意外的獲得了朋友的幫助：我和小輝吃過早餐後，走在回教室的路上。事情像一陣風似的來了，我被後面的人撞了一下，應聲趴在地上。多虧了小輝在我旁邊，讓我能更快走回教室。

小輝對我的幫助我記在了心裏，但還有一件事更讓我感到驚喜：我獲得了兩張一等獎的獎狀。

試卷中有12道題，25分鐘做完。我有一題不一會做，放棄了那題，其它題做的不錯，拿了90分。試卷發完後，老師說競賽有獎狀發，我原以爲我沒有，但老師念出了我的名字。我走到講臺前，伸出雙手，拿了試卷，說了一聲“謝謝”。老師又說發之前的競賽的獎狀。當老師又唸到我的名字時，感到很驚訝、開心。又恭敬地拿了獎狀。放學回到家後，立刻給媽媽報喜。

意外有很多，驚喜也不少，關鍵是有沒有發現。

六年級作文300字 篇2

我家的故事可多了，不知有多少件存在我家的“歷史”了。然而最令我感動的事我永遠忘不了。

那是前年，我回老家住，回來的半路我的腳被摩托車的輪子刮傷了。

來到醫院，我才發現媽媽因高血壓復發也在醫院住院。家人來媽媽都管不及，那還會來照顧我呢？想到這，我鼻子一酸趴在牀上哭了。“你在幹什麼呢，”一個熟悉的聲音傳來，“起來吧。”我擡頭一看，發現是爸爸。“坐起來，我幫你換藥。”我試着儘量不碰腳，一碰就疼痛不已。“長這麼大了還哭，真丟人”。

“爸，可以不換了嗎，換藥怪疼的。”“不換藥怎麼好？”“好了。我們去換紗布嗎？”“不，換藥已經很疼了。”“好吧，那明天去。”

第二天，他揹着我來到醫療室。來到這後，我才發現，裏面很髒，藥瓶子使氣味更難聞。我躺在牀上，護士和醫師、爸爸在我身邊。“鹹水。”醫師吩咐道。護士將鹹水倒在我的傷口上，我疼痛不已。爸爸在旁邊，我纔不敢叫出聲來。

我的腳慢慢好了，我聽奶奶說，我吃飯時爸爸總是給我先吃，而自己卻餓着肚子。

我想說：“爸爸，我愛您！”

六年級作文300字 篇3

太行大峽谷位於我的家鄉林州。那裏的山峯巒起伏，那裏的水清澈見底，那裏的樹鬱鬱蔥蔥，那裏的石層層疊疊，那裏景色優美，美不勝收。

太行大峽谷的山用一個字形容就是——高。那裏的山連綿起伏，又高又美，站在山腳向上看，峯巒起伏的山峯直插雲霄，特別是在晴天的時候，天上的白雲像給山峯繫了一條雪白的絲巾。

太行大峽谷的水用一個字形容就是——清。清澈見底的泉水從山上奔瀉而下，水中的小魚、小蝦、小蝌蚪一覽無餘。看！一個調皮的小孩子正在用漁網抓那小蝌蚪，小蝌蚪跑來跑去，好像在與孩子手中的漁網賽跑，小孩子怎麼也抓不到，急得他又蹦又跳。

太行大峽谷的樹用一個字形容就是——多。太行大峽谷的樹滿山遍野，鬱鬱蔥蔥，到處一片綠色的海洋。

太行大峽谷的石用一個字形容就是——疊，太行大峽谷的石層層疊疊，萬石嶙峋，一塊連着一塊，有圓形的，有方形的，有扇形的，有多邊形的，還有無規則圖形的……各種石頭千奇百怪，形態各異，但是在這些奇怪的石頭中，更突出了一個字——美。

這就是太行大峽谷，這裏山美水美石也美，樹綠草綠水也綠。林州真美啊！我愛我的家鄉——林州。

六年級作文300字 篇4

春天像童話裏的仙女，所到之處，萬物甦醒，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上綠色的新裝。

春姑娘的步伐多輕盈！她悄悄地來到村前河畔。你瞧，像個“人”字形的小河被一層輕紗般的細霧籠罩着，透過“輕紗”，偶爾可以看到小魚在水裏快活的游來游去。遠處，靜靜地停泊着幾隻小船。一座小石橋跨過了小河，潔白的橋身和精巧的造型多像環境中的“仙橋”。橋邊，幾位洗衣服的阿姨身影倒映在水中，人動影隨。微波盪漾。

河對岸不遠處的菜地裏一片黃橙橙的花兒蕩起層層金色微波，散發出陣陣清香，引得成羣的蝴蝶在金黃的菜花叢中上下飛舞。

小河兩岸，吐出嫩芽的柳樹，淺綠色的枝條在河面上搖曳着。枝頭上還停留着幾隻小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好想在商量着什麼。多麼美麗的景色呀！

我陶醉在這迷人的春色中，流連忘返。

六年級作文300字 篇5

走出門，就與清風撞了個滿懷，風中含着規劃桂花的氣息。早晨，好清涼！

不坐車，不邀伴侶，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。

鄉村裏的土地公公是我要拜訪的第一個前輩。啊，土地公公。你給了我們生命，讓我們能享受這一生一世的快樂。在這裏，你站了無數年了吧？你讓多少人和多少動物都不會餓肚子，“如果不是您哪來的這麼多樹、草、花……”如果不是您我們哪裏可以有糧食，水果，野菜吃啊？你就像我們的父母一般，我們會把土地上的垃圾除掉，讓您在世界活上更多年的。

走進山林裏，鳥兒呼喚着我的名字，山泉與我面對面交談歡樂。每一棵小樹苗都是我的弟弟妹妹，他們給我帶來了歡樂。我坐在大樹的旁邊，靜靜地，彷彿自己也是他的孩子。

這鄉村中的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，湛藍的天空！你精寫着一本無字書，是邀我與你一起書寫嗎？你好，堅強的白楊！你直直的身軀，爲我們遮風擋雨。你好，滾滾的河流！你清爽又秀明，是想讓我把水裏的垃圾撿到垃圾箱裏？讓你變得更加乾淨。喂，可愛的小鳥！你寂寞不開心，是想讓我逗你開心嗎？

晚上到了，我該回家了。走回家，那一輪明月照着我，想是關心我的父母。

六年級作文300字 篇6

我有一個漂亮的書包，我天天揹着它去上學，它就像我的好朋友一樣。

我的書包是紅色和灰色搭配起來的，非常漂亮。上面還有兩個拉鍊，拉鍊頭是一個大拇指的形狀的，拉的範圍是圓弧形的，拉開大的拉鍊時，就會出現兩個灰色的小兜，我把大書分別放在後面，小書放在前面。

拉開小的兜，映入眼簾的是一張非常別緻的課程表，這個課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫着三個大字“課程表”。這個兜裏還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。

在書包的兩側，還有兩個網網兜，可以裝水壺、尺子、紅領巾、鑰匙……

書包的正面，有一隻白色的小熊騎着一隻藍色的木馬，好像在高興的說着：”GO。GO。GO“，開心極了。

在書包的背面，有一張班級卡，上面可以寫上學校、班級、姓名。還有兩個背袋，可以把它背在肩上，不會感到書包很沉重。書包的上面有一個提手，也可以把書包提着，這樣，也可以提着，也可以揹着。

這就是我的書包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡？

六年級作文300字 篇7

早晨，清涼的微風吹過。陽公公伸了個懶腰，探出頭來。我揮動着翅膀，大聲喊到：“朋友們，出來玩吧！快點！”新的一天開始了，一切都充滿生機。

噢！我還沒自我介紹呢！我叫媛媛是一隻美麗的彩色蝴蝶。每天總是穿着花衣，在森林裏飛來飛去，我喜歡叫上朋友，一起出去玩。

我飛到一朵花前，大聲叫着：“蜜蜂姐姐，帶我一起去採蜜吧！”蜜蜂姐姐答應了！我們飛着飛着，看到了小河哥哥，它正唱着一首首動聽的.歌曲，我連忙在一旁翩翩起舞。大家都被我吸引過來，連聲叫好。蜜蜂姐姐一直在催促我，我才停下，好不盡興！

一路上沒有意思，我就和蜜蜂姐姐玩起了捉迷藏，蜜蜂姐姐找不到我了，很着急，而我卻一點也不理會。我漸漸飛遠了。突然出現了一個龐然大物——人。原來是人，不會傷害我的，我正這樣想，突然，他舉起一個網子，往我這套，幸虧我飛的快，纔沒被套住。我急忙飛回去，到處在找蜜蜂姐姐。我心想：嚇死我了！剛纔差點就沒命了！這些人類也真是的，我這麼漂亮人們爲什麼要捕捉我呢？我們就不能和諧相處嗎？我在森林中翩翩起舞，爲森林增添生機難道不對嗎？

我飛着飛着，看到熟悉的人就不再害怕，但我希望世界萬物都能夠和諧相處！

六年級作文300字 篇8

“飛”這個詞對我們人類來說是天大的夢想，它不是我們想幹嘛就幹嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什麼就買什麼，飛是我們的夢想，更是一種奢望。

飛，是表達自由的最高境界，飛翔是多麼美好，我多麼想像飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多麼想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像飛在天空中的布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

可是我不像天鵝，也不像麻雀，還不像布穀鳥，更不像喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像小麻雀一樣自由飛翔，我也不像不布穀鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像喜鵲一樣給人們捎去最好的消息。

所以我想飛。

我想要奉獻給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動聽的歌，我想給人們最好的消息。

可是‘飛’對我而言只是一種願望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個願望，看到麻雀對我而言只是一種奢望，看到布穀鳥對我而言是一種羨慕，看到喜鵲對我而言是嫉妒。

六年級作文300字 篇9

那日，我們乘校車回家，踏上校車，都連忙找個空位坐下。有一位逗留太久，最後上車了。剛上來，兩眼向四周瞧了瞧，還有空位，只是別人不想讓她坐在自己旁邊，她也看出來了，就一直沒坐下。司機沒注意到她。

校車裏，同學們默不作聲，各忙各的。有的打着哈欠，昏昏欲睡；有的全神貫注地在知識的海洋裏遨遊；還有的望着窗外，獨自沉醉。。。。。。她還站着，司機注意到了她，請求同學們讓她坐下，沒人理會。我看不下去了，讓空位旁邊的人讓她坐下，人家沒答應。這時，有一位較小的女生拉了拉她的衣服，讓她坐下，她一看，是雨義，是那個常被她欺負的人。出於面子，她拒絕了，但還是在雨義的軟磨硬泡下坐了下來。

到了目的地，所有人一窩蜂下了車，她們兩個最後不緊不慢的下了車，還有說有笑的。

後來，時常看見她們一起散步，一起聊天。

幫助別人，快樂自己。人人獻出一份愛，生活就不會孤單。

在幫助別人時，別人會快樂，自己也會得到快樂，這就是‘贈人玫瑰，手有餘香’。

六年級作文300字 篇10

自從我出生那天起，就在不地學本領。回想起來，我第一次學得就是走路，那時的情形太有趣了。

那時，爺爺提出了由他來教我走路。剛開始，爺爺想幫我把腳穩住，然後爺爺就走到離我遠一點的地方拿好玩具敲起來，順口說：“孫子乖，來我這就把玩具給你。”我禁不住誘惑，便情不自禁地走了過去，剛走到一半，就感到世界顛倒了，一下子倒下來了。爺爺並不灰心，繼續幫我穩住。第二次，我剛想踏出去，就猶豫了下：這玩具非我莫屬，我一定要走到那裏。隨之第一次腳踏出去，沒有平穩住，再次重重地摔在地上，我有些沮喪了。第三次叫我來時，我想放棄了，但我想到那玩具，便又信心十足地走了過去，這次雖然很慢，但是我已經達到了目標。就這樣，我每天練習，終於能很好地走路了。爺爺笑嘻嘻地說："孫子好樣地，你以後一定能幹什麼大事。"

從這次經歷後，我知道了做事要堅持不懈，爺爺的話一直激勵着我，每當我遇到困難就會想起爺爺對我說得話，使我有信心勇敢地去克服，永不逃避。