嘗試六年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的嘗試六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

嘗試六年級作文1

小學五年級的時候，我有機會當了一次小老師。現在回想起來，還頗有一番滋味。

五年級開學不久，思想品德課老師不知什麼原因一段時間沒來上課了。班主任老師爲了不拉下功課也爲了鍛鍊我們，就選“小老師”上課，大家都有點害怕，沒幾個舉手的。我從老師的眼光中看到了老師對我的肯定和鼓勵，舉起了手。於是老師就安排我上第一課———《團結合作》。

我利用週末的時間，在家做了準備，向爸爸請教，在電腦上查了資料。這一課是關於團結合作方面的，我設計了朗讀、小結、討論三個環節，還讓同學們聯繫生活實際談自己的感想，自以爲是準備得很充分了。到了品德課的時間，我像老師一樣儼然地走向講臺，83雙眼睛像利劍一樣射了過來，我一下子慌了神，還好班主任在後面朝我點了點頭。我靜下心來大聲說“上課”，同學們整整齊齊地站了起來，大家的精神狀態不錯。我決心把這堂課上好。教室裏非常安靜，連根針掉下來的聲音也聽得見。大家還從沒有聽過“小老師”上課，挺新鮮的。眼睛裏都充滿了期待。“今天我們學習第一課………。”現在沒有先前那樣緊張了，我按照設計好的方案講完了知識要點。我向同學們提出了幾個問題，我很是擔心沒幾個答問。

我的眼睛掃視了一下同學，這時好朋友樑雅琪舉起了手，楊紫翎、嶽美君等都相繼舉起了手，我暗暗高興，同學們都很支持我，我也鼓勵他們認真思考，思考是通向知識的橋樑。佔敏平時成績不是很好，也舉起了手，我就喊她答了問，她答得挺好的，我表揚了她，大家也都鼓掌，佔敏也非常高興。到了遊戲環節，兩個同學一個做動作，一個猜，要團結合作才能完成。男同學可喜歡了。吳一凡和唐子博搭檔，吳一凡的動作做得好，唐子博每次都猜出來了。有的同學就不太順利了，好不容易纔猜到，但也笑嘻嘻的。同學們在遊戲中得到了歡樂，一張張笑臉像一朵朵鮮花綻放，也認識到團結協作的重要性。當“小老師”的感覺真好，我戀戀不捨的走向了講臺。

班主任老師做了總結，稱我是第一個敢於吃螃蟹的人，還指出了我的缺點，說沒有哪個老師上課不做板書的。我恍然大悟，原來我只顧講課，黑板上一個字也沒寫。

這件事過去很久了，可我仍記憶猶新。老師是辛苦的，我們要尊重老師的勞動。老師上好一堂課多麼不容易啊！我不知道今後會不會當老師，我真的很感謝老師給我這次鍛鍊的好機會。

嘗試六年級作文2

生活中，人們總是會學着去嘗試人生中的酸甜苦辣鹹，無論做什麼事都要嘗試着去做，不然你永遠也做不成，學不會，還有可能會落下終身遺憾。只有不斷嘗試，纔會有結果。

有一次我和媽媽一起去外面吃飯，在桌子上放着一碟豆子，客人們看見了，便你一把、我一撮地很快把它“消滅”光了，我卻一點兒也沒吃到。媽媽看我一副愁眉苦臉的樣子，就看出了我的心思：“想吃就去拿唄！”媽媽話裏有話，而我卻聽懂了媽媽的弦外之音，膽怯地說：“我不敢，媽媽您幫我去拿點吧！”“孩子，你都十歲啦，指點小事都做不到嗎？總要嘗試的嘛！不嘗試，有怎麼知道你不行呢？”媽媽語重心長地跟我說了一番道理，“這就像小孩子學走路，不嘗試，那怎麼可能學會呢？當然，在走的時候，也會有跌倒、摔跤，但，這並不可怕這樣才能使你更加堅強，走得越來越好啊！”在媽媽的勸導下，我拿着碟子走向了櫃檯，可是一到服務員小姐面前，我的腿又開始發抖了，臉刷的一下變得通紅，支支吾吾，半天沒說出話來，阿姨看着我兩頰通紅，知道我有些害羞，所以先開口問了：“小朋友，你要點什麼？”看着阿姨那彬彬有禮的態度和溫柔恬雅的聲音，我的心慢慢平靜了下來，回答道：“一碟黃豆！”阿姨聽了，接過我手中的碟子，盛了一碟黃豆，然後微笑着遞給我，我也禮貌地說了聲謝謝。頓時，我感覺渾身輕鬆，原來無論什麼事，只要嘗試了，就會變得簡單。走進我們吃飯的那間房，媽媽看見我回來了便把我叫了過去：“不困難吧？那個阿姨沒有吃掉你吧？”我紅着臉，點點頭，笑了。原來，嘗試並不難！

在我們的生活中，也有許多需要去嘗試的事情，比如考試時，不知道的題你要嘗試着你想出的最貼近的答案，這樣纔可能會有對的機會。我曾經看過這樣一篇文章，有一個人在看報紙的時候，看見這樣一則新聞：一美元可以買一輛汽車！可這個人不信，還把這則新聞告訴了他的一位好友，他的一位好友並沒有不相信還決定去試一試，結果真的買到了一輛豪華的小轎車這個人才後悔莫及：當初，爲什麼自己不也去試一試呢？

嘗試往往會給人帶來快樂、幸福，什麼是都要嘗試着做，這樣才知感受，纔會知道，才能成功！

嘗試六年級作文3

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

記得那一次去安吉的百草園遊玩，只見我們來到了一個叫“鱷魚橋”的地方，我一聽，心裏好奇極了，便按捺不住，拉着媽媽來到了橋邊，我趕緊上了橋。一上橋，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我頓時明白了我在吊橋上。我不禁驚恐萬狀，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發抖。“沒事，別怕！”媽媽露出慈祥的笑臉，兩朵像花兒一樣的小酒窩綻放在她的臉上，媽媽這一溫暖的笑，給予了我莫大的勇氣，我只好硬着頭皮往前走，突然剛剛還穩穩當當的橋現在就像被施了魔法一樣，開始左右搖晃不已，我左手死死地抓住媽媽，右手扶住扶手，身體隨着吊橋前後擺動，頓時，我心想：死定了，這回可能會掉到河裏去的，如果這座橋坍了的話，我們就會被鱷魚吃掉的。這時，害怕，畏懼涌上我的心頭，我感覺渾身血液在倒流，細胞在擴散，神經繃得緊緊的……這時，我驚慌失措，後悔這次來玩，後悔自己會上這個鬼橋，我胸中的血在這一刻凝固了，不知有什麼東西闖進了我的心田，我的淚水如奔騰不息的野馬脫繮而出，“啊！”我一邊哭，一邊叫，也毫不顧慮旁人的看法。我一邊抓住扶手，一邊低頭往下看，只見有一條鱷魚在橋下歡快的游來游去。他張開血盆大嘴，我這時心想：這隻鱷魚會不會攻擊橋面，然後，我們都掉進了河裏，被鱷魚吃掉……想着，想着，我不禁閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現在我的腦海裏，“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，對呀，只要驅除畏怯的心理，就能走過去。我努力地做了一次深呼吸，試着睜開眼睛，輕輕的鬆開媽媽的手，握着橋上的扶手，這時，太陽公公用溫暖的撫摸着我，小鳥在一旁爲我加油打氣，我隨橋的晃動，左腳先跨，右腳緊接着跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程。走到了橋的對岸，我朝天望了望，那潔白無暇的雲朵使我心曠神怡，我的心裏比吃了蜜還甜。

那次勇敢的嘗試，讓我明白了驅除害怕危險的心理，才能成功。

嘗試六年級作文4

你見過自動售貨機嗎？在文化宮廣場周圍出現了一種新玩意兒——它的樣子很像現在的冰箱，方方正正地立在地上。透過玻璃門能清楚地看見一排排貨架上擺放着各種食品：有綠箭口香糖、搖搖樂、爽口糖、“樂事”薯片……這些“小零嘴”排得整整齊齊的，像一排排花色的小士兵。它的出現引來了許多好奇的目光，就連七、八十歲的老奶奶都對它充滿了興趣。

每次上學放學經過這裏，我總會不由自主地看它，腦子裏總會冒出一些奇怪的小問題：這裏是不是住着隱身的機器人呢？它怎樣把人們需要的`食品運出來呢？我們付了錢後它怎樣找零呢？會不會計算錯誤呢？這些問題在我腦子裏藏了很久了，我真想去探個明白。一天放學後，在我的慫恿下，媽媽答應讓我親自去體驗一下。

我們在自動售貨機前停了下來，媽媽和我就認認真真地讀使用說明，我沒等讀完就挑選起自己想要的食物。我選中了一包“搖搖樂”，下面的標價是一元。媽媽給了我一元硬幣，讓我自己去買。我先把塞進投幣口，只聽“哐R”一聲，錢就滾進了它的“肚子”裏。接下來怎麼辦呢？我看了媽媽一眼，向她求助。媽媽讓我看清“搖搖樂”的貨號，我一看是“E7”，於是就在右邊的按鍵上輸入了貨號——“E7”，隨即耳邊傳來機器運物的聲音，我趕緊往貨架上看，只見白色的軌道慢慢地旋轉，我要的貨物也慢慢地向前移。門緊鎖着，這貨怎麼送出來呢？“嘭”的一聲，貨物從高空掉下來。我好緊張呀，趕緊把手伸進取物口，嘿嘿，“搖搖樂”被我“拖住”了，我心裏得意極了。

第一次嘗試獲得成功後，我好不驕傲，自動售貨機也沒什麼神祕的。媽媽讓我爲她買一包“綠箭”口香糖，我回想一下第一次嘗試的經驗，勇敢地接受了媽媽的第二次任務。媽媽給了我一張嶄新的十元人民幣。我一想，這次可不一樣了，用的是紙幣，而且還要找零。我猶豫了一下，還是決定再次挑戰。我把十元錢插入收幣口，我還沒來得及反應，“嗖”的一下，錢被捲了進去，我趕緊縮回手，好險呀！我的手可不止這十元錢呀！我傻愣愣地站着，等我回過神來，口香糖早已在取物口了。找零呢？我趕緊把手伸進退幣口，把裏面的零錢掏了個一乾二淨！呵，還多了一元呢！真是個希奇事！

我們拿着買的東西一路回家，心裏喜滋滋的。雖然只是買了兩件小東西，可我覺得自己彷彿幹了一件大事情！

嘗試六年級作文5

嘗試就像是一個個腳印，只有一次次勇敢的嘗試，一步一個腳印的前行，就會把你引向成功。

記得那是去年的“元旦”，我們班打算嘗試一次與衆不同的慶祝會，那就是包餃子。同學們聽到這個消息很興奮，每個小組都精心準備好各種食材和工具。活動當天，老師還邀請了幾位家長與我們一起參加實踐活動。

期盼許久的“元旦”慶祝會終於開始了，班主任老師宣佈：“元旦慶祝會正式開始。”同學們個個躍躍欲試，馬上動起手來。我們組的同學分工明確，小明和麪，小麗擀餃子皮，我來包餃子，小強是下餃子的，我是組長，我等他們把一系列工作做好然後一起包餃子。我一會和麪，一會擀餃子皮，反正就是不包餃子。因爲有一個“天大”的祕密，那就是我不會包餃子。當時，我爲了顯示我無所不能，就驕傲地說自己什麼都會，包餃子算什麼呀！但現在，我有些害怕了，怕他們說我是“吹牛皮大王”。於是，我靈機一動，便偷偷地跑去找家長請教。阿姨說：“小朋友，來，我教你吧！”她一邊說，一邊做。我認真地學習。原來包餃子真的不難呀！，學好後我禮貌地對家長說了一聲“謝謝”，得意地跑了回去。

看到組員都做得差不多了，就說：“咱們開始包餃子吧！”我們每個人拿一張麪皮，放上一個丸子那麼大的餡，再把四周的皮使勁一捏，一個餃子就好了，但是小強使的力氣太大了，他包的餃子破了，小強很灰心，對我說：“組長，我可不可以不包餃子了呀！”聽了他的話，我趕緊對小強說：“小強，你不要灰心，我也不會包呀！我也是剛剛纔學的，別怕，我來教你。”我們小組團結合作，包的餃子是全班最多最好的。最後老師讓我說一下自己的感受，我記得我是這樣說的：“當你遇到自己不會的事情時，不要逃避，虛心向別人請教，勇敢的面對困難，勇於嘗試即使失敗了你也是最棒的。在團隊和小組活動時，不要只顧自己，要懂得團結合作。我們一定要記住：做到自己的最好，離成功就不遠了”。

這是一次勇敢的嘗試，給我留下了很深的印象，以後不管遇到什麼事，我都會去嘗試，去親身體會。

嘗試六年級作文6

天空總是藍色的，雲朵總是白色的，草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。

父親似乎看穿我的心思，要與我玩個遊戲，打個賭，要求很簡單，用布把眼睛矇上，在規定的時間內不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應了。

我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，矇上，繫上了。在這漫長的等待中，我想還是走到房間，躺在牀上，比起坐着乾等要好得多。"哦，好痛"沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶着家裏通道的結構，每前行一步，都得探着身子，手摸着牆壁慢慢地前進。好不容易摸着牀沿，就勢倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過包票的"一個聲音從黑暗中傳來。我鬆開手，放在疼痛在腦門上。

時間一刻一刻的熬着，周圍靜得很，我讓自己努力做到什麼都不去想，但心裏頭失落，寂寞，孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了，我大聲喊話："爸、媽，你們說話呀。"沒人迴應，"奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？"還是沒人。我得從房間裏頭走到院子，那裏有陽光，會熱鬧很多。

我又一次嘗試着走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場雨，空氣裏還瀰漫着清新的泥土的氣息，微風裏夾雜着花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順着孩子們笑聲的地方走去。"是誰用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜着走。"原來你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍着我笑哈哈地……

遊戲結束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，纔會珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，纔會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嚐到幸福的滋味啊。

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

嘗試——在餘寒猶厲中成長。

嘗試六年級作文7

“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表着勇氣。

還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐着，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎着那自行車，我也很想騎騎看。可我又怕摔跤，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試着坐上去，開始騎了起來，

可我老是控制不了方向，總是摔跤。後來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然後，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現在就把這輛車當做那種車，心裏想着：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照着好朋友的啓示來做，我的頭一直看着前方，把方向板鎮住，心裏想着：我要把這輛單車控制住。然後坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕鬆。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試着放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看着，我會騎得比你好。”說着，我懷着生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到沒，我連轉彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試着去嘗試，你想在未必會。”我聽了更加開心了。

是啊，如果我那時候不試着去嘗試，也許我到現在還不會騎兩個輪子的單車呢!

其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!

嘗試六年級作文8

“不怕一試再試，就怕試都不試”，嘗試與我們的生活密不可分，從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、嘗試吃飯等各種各樣的嘗試就一直伴隨着我們。

“當、當、當”伴隨着新年的鐘聲，人們也變得更加興奮起來。小朋友在新年表達內心喜悅的最好方法是什麼?不用說，當然是放炮仗了。但膽小的我往年都只能遠遠地站在一邊羨慕的看着別人放，生怕炮仗把我的衣服燒着了，這次，我無論如何也要試着放一放炮仗。

大年初一，我就來到街頭公園。這時的公園裏已有許多小朋友都在放炮仗，看着他們開心的樣子，我忍不住打開了炮仗盒，拿起一個炮仗，取出一根火柴，我閉上一隻眼，心中像有事兔子七上入下。等等，扔哪兒呢?如果扔草坪上會不會着火，想到這兒，我不禁有所顧忌，我放下手中的東西，認真思忖一番後，我把地點定在了離草坪不遠的小河，開始時，我迫不及待地擦燃了火柴並點燃了炮仗，雙眼直勾勾地盯着炮仗，快着了，我絲毫沒有準備的隨手一扔，扔好了只聽我身後“砰”的一聲響了起來，原來我把炮仗扔到身後去了，突如其來的響聲嚇了我一跳，我大叫一聲，拍了拍自己的心，似乎是在摸它有沒有被嚇走。過了一會兒，我漸漸回過神來，鼓勵自己：“不要怕，畢竟是第一次嘛”。放第二個炮仗時，我嚥了口唾沫安慰自己道：“沒關係，只要有自信相信自己就會成功”。我慢慢放近了炮仗與火柴的距離，眼看着就要點着了，我扭過頭去，將火柴與炮仗一齊猛地扔進了河裏了。一秒、二秒、三秒，咦?怎麼還不響，我心生疑惑，走近一看，平靜的河面上飄着我的炮仗，卻不見炮仗冒煙，我沉住氣又試了幾次，結果還是這樣，怎麼回事，是因爲炮仗不能在水中放嗎?不是呀，就算這樣也該冒煙呀!旁邊一個大哥哥見了，秀了一句英語你壓根沒點着呀，每當火柴離了引線近一點時，你就拋了，怎麼能點得着啊，放炮仗最主要的就是要沉住氣，等炮仗點燃了再扔出去也不遲啊”，真是一語驚醒夢中人，在這位大哥哥的指點下，我放大膽子，鼓起勇氣再一次點燃炮仗，在炮仗火星四射後，我快速地將它扔進河裏，不愧是“地雷王”，太名副其實了，剛一扔下去，只聽“轟”的一聲，河中炸起一朵不小的浪花，平靜的河面上蕩起一陣陣漣漪，立刻，我成了衆人的焦點，他們驚訝的望着我，我不好意思的低下頭，卻掩飾不住我內心的激動。

經過嘗試，我成功了，從這件事我悟出一個道理：成功在於嘗試，任何事都要經過嘗試，事件經過許多次嘗試，往往纔能有所進步，有所提煉。

嘗試六年級作文9

中國扇文化有着深厚的文化底蘊，距今已有3000多年的歷史了，歷來中國被譽爲制扇王國。今天中午，我們很榮幸地接受了杭州歷史博物館的叔叔阿姨教學，他們將教我們親自做一回能工巧匠，親手做一把扇子。當我們得知這個消息的時候，高興得一蹦三尺高。

看！阿姨來啦！教室中頓時響起了熱烈的掌聲。阿姨拿着許許多多的扇子，發給了我們，我們拿到扇子，議論紛紛。“同學們，你們好。我是從杭州歷史博物館來的，今天我要教大家一些關於扇子的知識。我說完會提問，有小禮物哦！”大家聽見有禮物，都挺起腰板，目光始終跟隨着那位阿姨。她告訴我們許多有關扇子的知識。扇子主要材料是：竹、木、紙、扇、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛、其它棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草······聽完了阿姨的講解，我們終於要動手了，到我們大顯身手的時候了！同學們捲起袖子，準備大幹一場。

“茲拉，茲拉”一片拆包裝紙的聲音。我該畫什麼呢，啊！夏天快到了，我就畫荷花吧！我開始小心翼翼地用鉛筆勾線，我沒畫多久就要用橡皮擦，無論做什麼都小心翼翼，怕把扇子弄壞。勾線終於勾好了，我的手已經累得擡不起來了。我開始上色，但這對於我來說確實有點兒難度，我去請教了老師，老師邊說邊畫，很快，半片花瓣就活生生地展現在我眼前。我按照老師的方法一層一層地往裏畫，這時，有的同學已經畫好了，正在那兒炫耀，我心裏十分着急也十分羨慕別的同學，此時我只想快點兒畫好，我加快速度，一片、兩片、三片，一朵荷花完工了，我還在扇上寫上了自己的名字，這是獨一無二的。儘管不是很精美，但這是我親手製作的，在我的眼中，一樣很漂亮。 畫作完了，接着我們又嘗試了古老的雕版印刷。我們每個人手上都拿着一張紙，排着隊伍按次序嘗試，我的心裏充滿了好奇，想要迫不及待地試一試。輪到我了！我在雕版上塗墨，鋪紙，用棕刷用力刷印，然後將紙揭起，一副淡雅的竹子頓時展現在我的眼前，我不禁爲古人的聰明智慧暗暗叫絕！ 時間不知不覺過去2個小時了，博物館的叔叔阿姨們即將回去了。我們依依不捨地和他們告別。有體驗、有精彩、有感悟、有收穫，這個下午讓我記憶猶新。

嘗試六年級作文10

人長大了，心也會變大、變得複雜。人生是一張白紙，你可以肆意地塗抹色彩，纔不會留下遺憾，就像在做一場夢；人生又像一張地圖，你會標出無數個地標，總會有你想要到達的目的地。童年時的曾經做過的錯事、蠢事不會因時間流逝而消失，過去就讓它過去吧，但千萬別遺忘，因爲這是你的人生。時間回不去，而往事好像是一個個里程碑，記錄着你人生中的點點滴滴和那些讓你自以爲傲的瞬間。

有些勇者，他們永遠是勇於走到人前，領先他人做着許多你不會也不敢做的事，其實一但突破了那個阻擋你前進的屏障，你就是勇者！

我小時候身體不好，經常生病，吃藥打針基本是一週一次的“必修課”。因爲身體太弱，所以膽小怕事，一進班級的門，立馬化身爲“佛系”學生——與世無爭，很害怕回答老師課堂提問。其實老師提的那些問題很簡單，我也都會，想到的答案也是正確的，每次當我有所顧慮又將舉起的手放下時，老師看向我眼中的欣喜也會隨之消失的無影無蹤。

我很想舉手，我也想跟那些學霸們站在同一行列，我也很渴望那種“一覽衆山小”的感覺，面對同學們羨慕、欣賞的目光時——微微一笑。可我怕，怕失敗！

直到那一天。

那是我們學校高層和其它班老師來我們班聽課的日子，我的心情和其他同學一樣：爲了班級榮譽而努力！這時，老師突然扔出了一個“重磅炸彈”（就是難度很高的題目）。“太好了！這個問題我昨天正好預習過！字面上只有這一個意思，可是在這篇文單中卻有另外一層含義。”當時我第一反應就是：舉手！高速衝刺的手突然剎住了，然後又慢慢縮了下去，“我想的真的對嗎？我又不是學霸，萬一錯了呢？”我心裏矛盾不已，眼看其它同學都即將“醒悟”過來，如果現在不舉手回答，可能就要錯失機會了！此時我的大腦中像有兩個小人在打架，黑色的小人說：“你又不是學霸，今天這麼多老師來聽課，萬一回答錯了，多丟人啊！”白色的小人又說：“不要怕，你要證明自己，就不要怕錯，即使錯了也沒關係的！怕失敗的人永遠不會成功的！”終於，我鼓起勇氣再次把手舉起來，我的答案是對的。這件事引起了我的思考：一個人爲什麼怕失敗！爲什麼在意別人的評價！爲什麼不能表現出自己最真實的一面！這就是心魔！你不敢打破這個限制你的屏障，以致於你有的潛力卻不自知，從而失去自信！所以，勇敢打破它吧！你，就是強者！

勇者無懼，強者無敵！