六年級開在心中的花作文示例

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級開在心中的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級開在心中的花作文1

人的心中如同一片沃土，記錄生活點點滴滴的種子遺留在了那裏。有的被歲月掩埋；有的，則在心中發了芽，開了花。在心中的萬千花中，我找到了那朵最鮮豔的花，它記錄着我學畫畫的那件事……

“不要，我不想去！”那天我們家剛吃完晚飯，滾圓的太陽散發着千萬道橙色的光，天空濛上了一層橙紅的色彩。可就在夕陽西下的美景中，媽媽做下了一個令我吃驚的決定：去學畫畫。

老實說，才七歲的我在二年級畫畫水平一般，在美術上似乎也沒有天賦，對美術沒有任何興趣，但媽媽做下的決定令我大吃一驚，在媽媽的`“軟磨硬泡”下，我只好無奈地去了美術教室。

老師是一位女老師，更是從英國的一所美術大學畢業，畫畫也不是畫得一般的漂亮，見到我們了，更是熱情地迎接，然後就開始講課了。

起初老師只是在講美術工具，我對此毫無興趣，只是隨便的應付兩下。但老師生動的講解讓我提起了一絲興趣。然後就開始畫畫。不知是否因爲是虛榮心，我想在老師面前表現得好一點，就認真地跟着老師畫第一幅畫：一隻螃蟹。

老師開始畫了：“先畫一個大圓――當做螃蟹的身體，然後畫八條腿……”，或許因爲沒在美術方面花太多心，我跟着老師畫的十分吃力。雖然老師會中途停下幫我講解，但我還是畫得十分困難。最後老師畫完了，那隻螃蟹揮舞着大爪，八隻腳插進沙地，兩隻眼睛警惕地看着四周，彷彿要跳出紙面似的，比動畫片中那神氣活現的“蟹將軍”差不了多少，我的那隻螃蟹也畫完了，只不過是只“殘兵敗蟹”的模樣：八隻腳有的特別長，有的短的只有他的二分之一，還有兩隻竟交錯在了一起；還有的被分成了兩半。眼睛有跳出眼眶，還有隻沒有眼珠……簡直與老師的是天壤之別。老師走了過來，我羞愧地低下了頭，正準備接受老師的批評，可老師卻說了一句令我無法忘記的話：“畫得很特別喲！”

出教室的時候已經是明月當空了，而我卻因爲老師的一句話睡意全無。此後每次老師的課我都不缺席，許多畫畫的同學走了，但我卻堅持了下來。那一次，我打開了我的靈感，而且堅持到了現在，畫畫的水平已經不遜色於全班的任何一位同學。

……

儘管已經過了五年，但那朵開在我心中的花依舊怒放……

六年級開在心中的花作文2

此刻，我正站在花海中，有一朵花，正在我心中綻放。

花兒，是人們心中佳麗般的存在，你若站在這茫茫花海，會摘下那可愛的花季少女般美麗、芬芳的鮮花麼？

而我，現在已置身於薰衣草花海附近。

下了車，必不可少的一陣閃光燈後，我們自然是順着石頭路走進花海嘍！

一步一步，深一腳淺一腳，終於走到了花海邊角。啊呀！一大片淡紫色正在靠近！我的後背像有一雙手在推，不知不覺就走到花海中心不遠了，芬芳的香氣在鼻中盪漾，美麗的花朵在眼眸中閃動，手指，自然而然地向那怒放的薰衣草伸去……

突然，我指尖一顫，躍躍欲試的手一下縮了回來。

是呀，如果人人都摘，那這麼美的薰衣草肯定會消失殆盡的……可是有這麼多花呢，只摘一朵，沒關係吧……不行，摘了一朵，就等於摘了別人心裏摘花的鎖……花還能再長，就算別人也摘也摘不完……不行！這樣你摘一朵，我摘一朵，怎麼行！絕對不行！……

我的心裏蹦出了兩個小人，你一言我一語沒完沒了地爭吵着。

夠了！我在心裏對兩個小人說。

我的手指，最終還是伸了出去。

花多漂亮啊！快摘！戴一朵在頭上，回頭率百分百！一個小人在大吼，已經欣喜若狂；另一個小人，只是傷心地站着。

可，我的手指，只是撫摸了一下那朵少女般綻放的薰衣草，聞了聞它的芬芳，便微笑着轉身離去，心裏的小人，自然是一個頹然一個開心地唱雙簧了。

邁開腿，擁抱這撲鼻而來的花香吧。此時，我的心裏，有一種珍貴的花在開放，它的名字叫——

責任！

走吧，這滿山的少女們，繼續睡吧，我們，不會摘下美麗芬芳的你們！

此刻，我正站在花海中，有一朵花，正在我心中綻放！