發現六年級作文九篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的發現六年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文 篇1

和爸爸一起到荒地裏開荒，爸爸勞作，我盡情玩耍。

我在荒草中，一會捉蜻蜓，一會看小草，忽然我看見一堆草叢裏感覺有些圓圓的東西，我仔細一看，原來是一個草叢中有11個圓圓的蛋。蛋殼的顏色是淺褐色的，蛋的大小有乒乓球那麼大。整整齊齊，好似一羣“小孩”爬在窩裏。我好生好奇，挨個拿起來看看，腦海中第一個浮現的詞語是：恐龍蛋？呵呵，恐龍蛋應該是化石了，這荒郊野外的到底是什麼東西呢？

我喊來了爸爸，爸爸過來仔細端詳了一番，也不能叫出這些蛋的名字來。對了，問度娘。百度了一會，仔細對照網絡裏的照片，覺得它們應該是野雞蛋。我高興極了，我今天終於見識到什麼是野雞蛋了，那爲什麼有這麼多的蛋堆在一起呢？我又有了疑問“它們的蛋爲什麼要堆在這裏呢，不怕黃鼠狼或者什麼動物偷吃了嗎？”我問爸爸。

“不會的，你看，它們的主人多聰明啊，把這些蛋安放在一個窩中，應該是野雞要將它們孵化”爸爸說。

我一聽，高興極了，說：“快點，快點把它們按原來的樣子放好，千萬別讓它們認爲有陌生人侵犯了它們的窩，我等着小的雞雛孵化出來，帶回家裏養大。”我連聲說着。爸爸說：“別看野雞生活在野外，但是，它們也是相當聰明的，知道用它們的生活方式孵化它們的寶寶”。

我和爸爸趕緊按原樣，把這些野雞蛋放好，我希望早日見到野雞的寶貝：野雞寶寶。

發現六年級作文 篇2

在我的生活中，有許多的發現，但是，最神奇而有趣的是我發現了魚是睜着眼睛睡覺的。

今年春節，我到姨媽家去玩。剛走進客廳，就被她家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛地看着五顏六色、形態各異的魚。看了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜着的，眨也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜着眼嗎？”我問表哥，他說不知道。我回去問爸爸：“魚是睜着眼睛睡覺的嗎？”爸爸說：“對。”我又問：“那魚兒爲什麼睡覺睜着眼呢？死後是睜着眼的嗎？”爸爸說：“孩子，你自己動動腦筋就會找到答案。”

我帶着疑問查看《十萬個爲什麼》，工夫不負有心人，我終於查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之後，仍是睜着眼的。我合上書，連忙去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連誇我是個善於觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的誇獎，我心裏像吃了蜜一樣甜。

通過這次發現讓我明白了，做任何一件事，都要善於觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。

發現六年級作文 篇3

羅丹說過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，只要我們在生活中多探索、多發現、多觀察，你就會驚奇的發現：大自然是多麼的神奇！

暑假裏的一天，蟬兒不知疲倦地唱着歌，樹木被烈日照得無精打采。怕熱的我在家根本呆不住，於是便拉着妹妹來到了小區門口的水池邊，我們倆津津有味地看着池中的小金魚。

瞧！那些小金魚在水池裏快活地游來游去，就像一羣快樂的孩子。妹妹高興得手舞足蹈，揚起一串串水珠，揚起的水都灑向一旁的荷葉，可是小水珠在荷葉上滾了幾圈後又落回了水裏。

荷葉爲什麼盛不住水呢？我感覺非常奇怪，立馬用手舀了一些水倒在荷葉上，可是落到荷葉上的水立馬變成了一個個小水珠。它們在荷葉上高興地玩着滑梯，最後可能是玩得太盡興了，又紛紛跌入了水池中。看到這番情景，我感到十分奇怪，爲什麼荷葉不會被水弄溼呢？

難道荷葉身上穿了雨衣嗎？我一溜煙跑回家，迫不及待地翻開了《萬個爲什麼》一切問題都迎刃而解：原來荷葉身上有一層納米薄膜，使荷葉表面變得十分光滑，可以防水，就像穿了一件雨衣。

原來是這樣啊！我恍然大悟，沒想到一個小小的荷葉竟有這麼大的祕密，今後我一定要多觀察、多留心，這樣才能發現大自然的更多奧祕！

發現六年級作文 篇4

週末又到了，是最令人興奮的確了。當天空還灰濛濛時，我仍躺在牀上，蓋着被子，在呼呼大睡。

正當我廠做着美夢時，爸爸一手扯過被子，大聲說：“快起牀！

早睡早起才能身體好。”我卻慢吞吞地又把被子拉過來。爸爸見狀，只得使出殺手鐗——抓癢，我哈哈大笑起來，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接着說：“走，跟我去晨運。”我伸伸懶腰，懶洋洋地說：“天這麼冷，待暖和時再說吧。”這時，爸爸向我投來嚴厲的目光，我只好跟他去了。

我們來到公園，繞着公園跑。霧氣瀰漫，覆蓋在公園上空。花朵上還沾着滴滴露珠；魚池裏的魚兒們還沒有睡醒呢；籃球場也竭力睜着沉重的眼皮；柳樹扯着絲條睡覺。不知不覺中，已經跑了一圈，“臉上全是水了。”我就裝着很累的樣子對爸爸說：“好累，休息一會兒吧。”“不行，一圈就累了嗎？”爸爸說。我指着臉上的水，說：“看！全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺越跑越精神。不知不覺，曙光射破了黎明的薄霧，我們愉快地回去了。

說也奇怪，跑完後，我覺得人特別精神，做事特別起勁，不一會，我就把當週的作業做完了。

原來，運動那麼好。我發現了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養了人的意志和毅力。運動真好！

發現六年級作文 篇5

雨後天晴，我在院子裏玩，無意中在大樹上發現了慢慢爬行的幾隻蝸牛。經過仔細觀察，我發現蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全。”我突發奇想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？爲了弄明白，我捉了幾隻帶回家，養在一個小盒子裏。

我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然後，我上網查找和蝸牛有關的資料。我在資料裏發現蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小，但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上，它就會因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農作物的嫩芽和嫩葉，還有莖杆。當它們肚子非常餓時，能把農作物吃得光禿禿的。這時，我發現原來蝸牛是害蟲。

第二天早上，我打開盒蓋，看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半，饅頭碎塊卻動都沒動。這裏我確定蝸牛是害蟲。

發現六年級作文 篇6

紹興，一座歷史悠久的文化古城，有2500多年的歷史，它美得自然，美得和諧，美得溫馨，美得寧靜。天空瓦藍瓦藍的，陽光普照大地，毫不吝嗇地給予人們光和熱，徐徐的微風吹過，又帶給人們一絲金秋的涼爽。如今政府推行文明城市選舉，使我們紹興古城更加美麗：晴空萬里，河水清清，垃圾分類，井然有序。

我們來到了環城河邊。金色的陽光照耀河面，河水泛起一陣陣漣漪，閃閃發光，彷彿一塊塊珠片在河中蠕動。調皮的微風打起了波浪，拍在岸邊的大石頭上，好像嬉戲了起來。如今的河水早已不像從前，它變得清澈見底，魚兒們在水中玩鬧；如今的河水早已不像從前，它變得那麼的藍，蔚藍的天空早已和它融爲一體，擡頭望去，也有“水天一色”的感覺；如今的河水早已不像從前，它是那麼的令人賞心悅目，彷彿是一位高水平畫家的作品，這也或許是市民素質提高了吧。環城河美得和諧，美得自然。我發現了美，發現了紹興古城的美！

我又去了府山之巔。站在山頂上，我彷彿感覺到自己立身雲層之中。俯身下望，一隻只小甲殼蟲正在小徑上爬行，一隻只小螞蟻正在散步。此時此刻，我真像一個巨人。環顧四周，眼前的美景好似一副畫卷，掩映在藍天白雲之下：樹木鬱鬱蔥蔥，幾條藍絲帶環繞着城市，遠處山巒起伏，蒼翠欲滴，還有川流不息的人羣……這是多麼美得一副畫卷啊！紹興美得溫馨，美得寧靜。我發現了美，發現了紹興古城的美！

美在河邊，美在山上，美還在我們校園裏。

漫步校園，夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，夕陽的餘輝照耀在校園的一草一木上，顯得格外靜美。花兒在微風中搖曳，跳起了屬於自己的舞蹈，綠葉則成了花兒的舞伴兒，真是印了“紅花雖花，卻要綠葉相襯”。一陣微風吹過，校園裏就像開了一場大型舞會，都在翩翩起舞，一切顯得生機勃勃，富有情趣，讓人陶醉。這時的校園美得令人窒息。我發現了美，發現了紹興古城的美！

我高興，因爲我生活在一座美得城市；我驕傲，因爲我也是生活在紹興古城的一份子；我自豪，因爲我們大家的努力纔有了紹興古城美麗的今天。

發現六年級作文 篇7

什麼是美？美在哪裏？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個地球上的所有動物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，只要你細心的觀察和發現，其實，美就在我們身邊。

無論是去公共場所還是放學回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時，大家都爲自己的利益爭先恐後地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，爲別人的利益做一點小小的幫助，這一點小小的舉動能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那麼我們的生活也變得更加美好。我發現了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

正是春暖花開的季節，我和媽媽來到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園裏遊人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒有一個人踩踏綠地、採摘花朵。天氣很熱，人們都喝着冷飲、吃着冰棍，但卻沒有人亂扔垃圾。我發現了人們愛護環境的美。

當你走在大街上，看到爲各種募捐箱裏投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公共汽車，看到小學生爲老人讓座，周圍的乘客對他露出讚許的目光時；當你看到路旁獻血車上那些無償獻血的人們時……你是不是感受到我們周圍每個人都擁有的愛心，同時也會和我一樣發現身邊的美。

試着向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試着向我們的親人、老師說聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的'每一個人，只要我們去體會，就會發現更多的美。

發現六年級作文 篇8

生活是個廣闊無比的海洋，其中一件件事情是海底的奇珍異寶，一個小小的發現，則是珍寶之佳品。

今日，我和媽媽滿載着喜悅從商場歸來，來到家門口，緩緩地取出鑰匙，剛“卡嚓”一開門，我們就着實嚇了一跳：一隻小巧玲瓏的壁虎，扭着柔軟苗條的水蛇腰，也不“通知”我們一聲，竟在我家天花板上跳起了“舞蹈”。我頓時不知所措，世界在這一刻彷彿也突然停滯了，再也容不下其他的任何東西。

我小心翼翼地觀察，只見小壁虎樣子可愛而嚇人。它擁有蜥蜴一樣的身軀，軟而小，行動卻異常靈活。小壁虎從頭到尾是淺棕色的，而腹部是呈半透明色，淡黃色的下顎，淡紅色的肚皮，好像一個小精靈。它有四條腿，每隻腳上都有五片羽狀腳趾，腳趾上有一圈圈白色羅紋，好像一朵朵美麗的大雪花。它最擅長攀登，總是甩着一條長長的小尾巴，爬在天花板上，如履平地。

過了許久，媽媽和我出謀劃策，想趕壁虎出去。正當我們爲壁虎的駐足而眉頭擰成一個大疙瘩時，小壁虎彷彿也被陌生的我們、陌生的環境所震懾，顫顫驚驚地扭動着小尾巴，輕輕地向地上一躍，只聽“啪”的一聲，如一道美麗的弧線。然後，它像是十分熟悉似的，順着我家的大門連爬帶跳地出去了……

啊，壁虎也有害怕的時候呀。後來我查了資料，知道它是個益蟲，專吃蚊蠅飛蛾，爲大自然及人類作出了無可比擬的貢獻，我們應當和它們友好相處。

發現六年級作文 篇9

快過年了，今天又有一些親朋好友來拜訪了。我在廚房爲他們切了幾個蘋果。不過他們很客氣，沒有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看着蘋果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不願意再食用了。

媽媽走了過來，看到我對着蘋果發愁，笑着說：“對着蘋果發什麼呆呢？”我嘟嘟囔囔的說：“你看，你買的這是什麼蘋果啊，都壞了，怪不得客人不吃呢。”媽媽聽了，說：“它並沒有壞呀，如果真的壞了的話，那這個蘋果就應該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，並不軟。我更迷惑了，既然沒有壞，爲什麼果肉還這麼黑？難道就是這個品種嗎？不對呀，我削蘋果的時候並沒有看出來呀。媽媽知道我現在一定有一連串的問題要問她，還沒等我張開口，她就賣關子的說：“既然你那麼想知道，你就自己查查唄。”我知道媽媽的用意，就跑到屋裏，打開電腦，開始查起來。

“哦，我明白了，原來是這樣啊”我驚喜的說道。

媽媽問：“你明白了些什麼呢？”

我回答道：“其實，蘋果肉裏含有一種叫鞣酸的有機物質。用小刀削皮時，小刀接觸蘋果，蘋果肉裏的鞣酸就和刀刃的鐵質發生化學反應，生產一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果裏還含有一種氧化酶。當蘋果削去表皮後，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機物質便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋果改變顏色。”

媽媽聽了，說：“行，吃個蘋果也能讓你增長知識。那我再問你，變了色的蘋果吃完對身體有害嗎？”

我不緊不慢地說：“變色的蘋果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對人的健康沒有損害。”

這一天我又增長了知識，覺得很快樂。呵呵。