有關六年級成長作文合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級成長作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

童年，父母給了我們關懷，給了我們幫助，在我的童年記憶裏，都是一件件平平常常的小事，但正是這些平常小事指引我成長，照亮我生活前進的道路。

記得有一次，我在小區裏溜冰，滑得速度很快，很流暢，好似一隻獵豹在無邊的草地上快活地奔跑。我正玩的高興的時候，爸爸不知從哪裏站了出來。我看見爸爸正想打一個招呼，卻沒注意前面的路況，撞在了石頭旁，摔了個四腳朝天。

原本以爲爸爸會把我扶起來的，結果爸爸卻說：“自己站起來。”我一下子委屈地掉下了眼淚，兩手撐地，艱難地爬起來，老爸過來對我說：“知道爲什麼我不來扶你嗎？”我搖了搖頭。“那是因爲你慢慢長大了，我要你明白一個道理，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來。生活也是這樣，不要因爲遇到一點點困難就退縮，要自己想辦法去解決，辦法總比困難多。”我似懂非懂地點點頭。

在我日後的生活中，有時遇到困難，我多次努力，還多次摔個狗啃泥。但每次想起爸爸的那句話，於是，我又立刻爬起來，一次、一次的努力，困難總會迎刃而解。現在我終於明白了爸爸那句“自己爬起來的用意。”

我要感謝我的父母，在生活的小事中得到某種道理，讓我受益終生，人生的路漫長而曲折，總有一天，我要離開父母的懷抱，我要提早煅煉自己，靠自己飛得更高更遠。

六年級成長作文 篇2

腹有詩書氣自華，是啊！古往今來，無人不稱讚書的益處，可將讀書視爲一生的歸宿的又有幾個人？史上但凡偉大的詩人，名者都飽讀詩書。因爲，說能使人的心靈得到慰藉，能讓心靈更美。

讀書讓我從中受益，得到了很多人生啓示。讀書讓我更好的成長，從中獲得前所未有的快樂。當我發現我從書中汲取了這麼多東西的時候，我變下定決心必須讀書，必須快樂的讀書。

每當我翻開那段不堪回首的讀書史時，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時候，我不經常讀書，日久天長，我便對讀書這個字眼，讀書這個行爲更加陌生了，甚至曾經爲此與父母大吵一架。從那開始，我徹徹底底地對書厭惡了。就在這段時間表姐對我說我與書很有靈性。我將這句充滿力量的話記在了心裏，埋在了土裏。也是這句不起眼的話，挑開了我心房那扇窗。

我藉着這句話開始讀書了，一頁，兩頁，三頁，四頁……不知不覺中，我成了個讀書如飢似渴，熱愛有嘉的孩子了。這事情的驟變，令我也不敢相信。其實想想，也應了那句話。

今時，我再也不會與書爲敵了，曾經的行爲是多麼的愚蠢啊！我情不自禁的發出感嘆。今天的我，才真正的體會到書是多麼的美好。由於大劑量的閱讀，我的寫作能力突飛猛進，這給予了我莫大的鼓勵，在我的成長道路上，又添精彩的一筆。

讀《海倫.凱勒》時，我被海倫不屈不撓的`一聲震撼了；讀《魯賓遜漂流記》時，魯賓遜堅持不懈的信念讓我深深的敬佩；讀《水滸傳》時，一環扣一環的故事情節讓我神魂顛倒；讀《手》時，我彷彿看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠；讀《論語》時，我明白了真理永遠是最簡單的，最樸素的。在讀書時，我都與作者融爲一體，以主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。

如今那可埋在地下的種子已經生根發芽了，已經爲將來成長成參天大樹做好了準備。因爲我始終相信，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信我的成長道路上書能爲我分憂解難，與我一路相伴，給予我鼓勵，力量，並協助我在成長道路上風雨無阻，一往無前。

六年級成長作文 篇3

別人總認爲成長是一件煩惱的事情，而我卻不這麼認爲。我認爲成長是快樂的。因爲小時候不能做到的事，現在說來就是小菜一碟了。比如：小時候不會自己做飯，現在我可以做些小菜了；小時候不管爸媽到的那我都得跟着，現在我可以獨立在家裏；小時候不能提起的重傢伙，現在我可以輕而易舉地把它提起來……

爲什麼別人認爲成長是煩惱的呢？這都是因爲他們不能正視自己的成長，學會自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長的過程中，我們會遇到這樣或那樣的困難，我們在遇到解決不了的困難和煩惱時，就應多與同學、朋友或父母溝通交流，同學、朋友或父母可以開導你，把你從難題和煩惱中引導出來。否則，不能解決的問題，就像迷宮一樣，我們老有轉圈，走不出來，才覺得成長煩惱。

我的成長是快樂的：記得我上中學，學校離家較遠所以都是騎自行車上學。沒幾天，自行車就出問題了。上坡的時候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點兒跌了一跤，這時候我慌了，腦子一片空白，不知該怎麼做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠了。打電話叫爸爸接來我回家？那自行車怎麼辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發了一個主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴別人和家長，應學會自己去面對困難，自己有能力解決的的問題自己去解決，於是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的店鋪。我從容不迫地把車推過去，請老闆幫我修理一下自行車。一會兒工夫，自行車修好了。我付了修理費，騎上自行車，向家的方向駛去。心情是多麼的輕鬆，回到家裏我把事情的經過告訴李爸爸媽媽。他們聽了之後都說我長大了。我爲我的成長和自立歡呼。

像以上的事例還有很多。長大了，能做到的事多了；長大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長大了，能幫助家裏出一份力；長大了，懂得朋友、同學之間的互相幫助；長大了，能明辨是非了；長大了，能放開爸爸媽媽的手獨立做一些事情了……

成長是快樂的，長大是快樂的！

六年級成長作文 篇4

春來了，春又去了。

秋來了，秋又去了。窗邊的風鈴布上了細細的塵埃。這一年我發覺自己長大了，父母嘆息時我竟然想到安慰他們。

以前老師說我散文寫的好，這一年我發現我的本子裏多了敘事的、抒情的。我學回用文字吧他們連接成一句話，寫了撕撕了寫林林總總。我對自己的成長看到彷徨無助。父母吧簡單的會計交給我，。衣服小了要買大的，我的衣櫃塞的滿滿的。這是爲什麼？年輕的心不會長大。我告訴自己我才13歲，我不想長大。

現在我和姐姐出去逛街，也不是想小時候那樣手牽着手，而是把手搭在我的肩上。爲什麼？我想一輩子抱着布娃娃睡覺，一輩子看動畫片，爸爸媽媽說我幼稚，可我喜歡。

我們班裏不在唱什麼歌謠，而是哼着流行歌曲，討論誰和睡好。爲什麼？

後來我知道了人不長大是不行的。人的身軀在長大，思維在長大，就連太陽也會長大，只有年輕的心不會變老。

人要長大，這是我無法改變的，我努力去發現成長中的快樂。

春來了，春又去了。

秋來了，秋又去了。

空中飄來了一絲寒意，我想今年的冬天好暖。

蝶化蛹是辛酸的，辛酸過後是甜美的。

六年級成長作文 篇5

不知道爲什麼，也不知道自己是怎樣想的，很多事，不知道應該怎麼做，前一秒，我們在笑，笑的很開心，憧憬着未來，憧憬着以後的每一天，下一秒，只是打了一個電話，以前都像上一秒了，心情截然不同，覺得自己做的一切都不被認可，都沒有意義，自己的心情就像從熱水跳到了冷水一樣的無從事融。

自己想了很多事，我們用天真的認爲事情會和我們想的一樣的發展，可是很抱歉，他不會，他會朝相反的方向發展。就像一幅畫，一個人一直努力的向前走，可是在他擡頭的時候突然發現自己的方向和別人不一樣。我們一臉茫然的看着，不知道自己的堅持是對是錯，不知道我們是不是應該回頭，去走曾經走過的。

很多事都是五味雜陳，每回當自己知道什麼是人生之後，在某一瞬間，會覺得自己理解的人生的不是真正的人生。人生就像一幅抽象畫，當看懂他的內容之後再回頭看時突然覺得不明白了，而且這幅畫是變化的，笑與哭，傷心與快樂瞬息萬變。

在自己覺得想明白一切之後發展自己想的事是沒有意義的，是空白的，就像白紙，什麼都沒有你在上面畫畫，可是畫完了想欣賞的時候發現它還是空白了，沒有任何你的痕跡。你畫畫的痕跡不知道在何時，沒有了，無聲無息。

這篇文章，我不知道我具體想寫什麼，只是心情不好，所以就寫下了，沒有什麼目的，沒有什麼理由，有的是茫然與紀念，也許在以後某天看到時會覺得幼稚，天真，可是這至少是我現在所想，所認爲的，這是成長的記憶，是別人沒有的經歷與想法。

六年級成長作文 篇6

假日裏，我讀了《成長需要空間》這篇作文，這是女兒寫給媽媽的一封信。信裏講的是女兒去參加同學的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當着同學的面把她硬拉回家，女兒在同學面前丟了“場子”，感到很沒面子。回到家，她和媽媽大吵一頓……

我讀了之後，感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀！就說不久前的一次吧：

那天，說好去公園溜冰的，可是，要出發的時候，老爸突然想起什麼似的，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？【我爸叫我寫的作業】給我看看！”我把《假日樂園》遞給他，“怎麼寫的字還是有濃有淡的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說着，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人，這是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我帶着哭腔說：“我不聰明，就是因爲以前你打了一下我的頭，到現在我腦筋還不能急轉彎。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個人誰勝啊？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷啊！”媽媽又和我談了一會兒心，爸爸語氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節目吧！”

唉，我多想對爸爸說：“兒子已經13歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好啊！”