聰明的弟弟六年級作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的聰明的弟弟六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

聰明的弟弟六年級作文1

一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆價值連城的黑寶石，高高的鼻樑，旁邊還有一雙大耳朵，和動畫片裏的大耳朵圖圖不分上下。他就是我的淘氣玩伴——弟弟。

我的弟弟他十分的聰明，跟以前愛玩玩具，愛看電視的弟弟判若兩人，有一次，弟弟和我在烈日炎炎的天氣下去買醬油，我趁火打劫，便跟弟弟開了一個玩笑：“昌昌，你現在比我還矮，你要快快長大哦！”說完後，我的心裏美滋滋的，以爲這樣弟弟肯定會難堪，沒想到弟弟急中生智，自己上前了幾步，對我說：“姐姐，我現在可比你高了！”我一看，莫名其妙的問：騙人，你哪裏比我高了，別睜着眼睛說瞎話！”弟弟指了指地上的黑影，弟弟的黑影的的確確在我的前面，我大吃一驚，沒想到他不會像豬那樣，見到樹還往上撞。

到了小賣部，我想：弟弟剛剛那麼聰明，肯定是巧合，我不相信！於是，我準備給弟弟再出一道題。當小賣部阿姨問我需要什麼東西時，我假裝忘記，便問弟弟：“昌昌，你知道我們來這兒買什麼嗎？姐姐忘了！你想想。”只見弟弟摸了摸腦袋，這是候，我想：哈哈，想不到了吧，原來剛剛真是巧合！剛剛一想完，弟弟便脫口而出：“多美味醬油！”一聽弟弟說的話，我頓時墜入了懸崖，猶如晴天霹靂，我目瞪口呆，這時候，我才發現，弟弟變聰明瞭。

我們買完醬油，回到家後跟奶奶說了事情的來龍去脈，奶奶直誇弟弟是一個聰明的孩子。吃完飯後，我和弟弟玩起了拼圖，我拿起了一塊“失落”的拼圖塊兒，不知放哪兒是好，弟弟見我困入“糾結狀態”之中，邊湊過來問我：“姐姐，有什麼難事兒，只管跟我說，我會幫你完成的。”我一聽，半信半疑的，就慢悠悠地將拼圖塊兒遞給他，只見他的眼神在圖片上掃蕩了一會兒，便把拼圖塊兒擺進了角落裏，我恍然大悟，不得不佩服弟弟。

這就是我的弟弟，從此我在也不敢瞧不起我那可愛、聰明弟弟了！別忘了，我的這位聰明、可愛的小弟弟，他才上幼兒園哦！！

聰明的弟弟六年級作文2

我有一位可愛而又聰明的弟弟，他叫馬得媛！我十分的想念他，可他卻在一次意外中永遠的離開了我們！可我仍舊是那麼的想念他、喜歡他。

我們倆的感情十分的好，在他小的時候，每天下午放學他都會來接我,並拉着我去找媽媽！可如今，我再也聽不到他的聲音了。那是在我二年級的時候，我那只有兩歲的弟弟失去了自己寶貴的生命。我

會永遠記住那一天：那天中午的`時候，我興高采烈的回到家。看到全家人嚎啕大哭，我並不知道發生了什麼事，一打聽才知道，弟弟被車扎死了。當時，我一下子懵了，不知所措，大哭起來。一連幾天，我都漫無目的的生活着！如同行屍走肉一樣。幾天以後，有幾個人來了我家，我親耳聽到爸爸哭着說：“我什麼都不要，求求你把他還給我吧！”聽到爸爸的請求，我更加難過了、更加想念弟弟了。然而，我卻連弟弟的最後一面也沒見着。那輛車讓我與弟弟與世隔絕了！讓我再也見不到弟弟了！

我和弟弟在一起，我會很快樂，我們不但玩得開心、快樂，還從不鬧彆扭。而且在我眼裏，除父母外，他就是我的世界的全部！我一切!

在我看來，弟弟的人生價值根本就沒有得到體現。因爲弟弟的聰明才智是我遠遠比不上的、他的才智是我的上千倍、乃至於上萬倍

他死的還早，他沒學過、沒去過、沒玩過、沒見過、沒吃過的東西太多了。如果他能重生，我會比以前更愛他、我會讓他吃盡山珍海味、我會帶他去玩他想玩的任何一樣東西、------比如遊樂場、動物園、很多好玩的玩具；我會給他講不會他的題、教他珍惜時間、愛護生命、走向正道、成爲世界上屈指可數的天才，爲世界做出貢獻！

我愛我的弟弟，我真想讓弟弟復活，讓時間倒流！