【必備】六年級的作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

有一個人，她高高的個子，黑黑的皮膚，一頭濃密的黑髮，長長的睫毛上時常掛着淚花。她，就是我的妹妹。

看完第一段，你肯定對這句話有疑問：“長長的睫毛時常掛着淚花。”咦，前面好像都挺好的，爲什麼要掛淚花呢？別看我的妹妹好像很可愛的樣子，可她卻是個套路滿滿的“心機妹”！不信你就接着往下看。

星期三早上，妹妹醒過來，轉過頭來對我說：“姐姐，我有點悶（悶就是不舒服的意思）。”我說：“可能是有點感冒，待會兒幫你衝杯藥。”到了吃早飯的時間，妹妹一會兒趴在桌子上，一會兒又往饅頭上抹番茄醬，可就是一直拖延着不吃饅頭。（因爲她在家都不吃饅頭，可在我媽面前要當個乖寶寶硬吃下去，而現在我媽上班了，她就開始肆無忌憚了）見我沒反應，她就使出雙魚座的獨門絕技：哭！只見眼淚慢慢從她眼睛裏滴落下來，帶着哭腔給我說：“姐姐，我不舒服，吃不下了！”我就說：“哦，那你就不吃了，中午就把這個當作午飯吃了吧。”到了中午，妹妹一看又要開始吃饅頭了，馬上又開始擠眼淚：“我沒胃口，吃不下！”“哎，好吧，那你就不吃了。”下午，我去小區游泳，她呆在家裏，走的時候她還表現出很難受的樣子，搞得我出門時還有點擔心。走到游泳池的時候我發現忘了帶錢，又折回家來拿，心裏想着順便看看妹妹怎麼樣了。回到家一看，但什麼心：妹妹直接打開電視，跟着音樂瘋狂的搖擺，哪裏還有一點生病的樣子！見到我還有點驚慌失措：“你怎麼回來了？”“我來拿錢。”當我游完兩個多小時的泳回來之後，妹妹……還在看電視。

再舉個例子：星期四早上，我們起牀不久，就接到妹妹爺爺打來的電話，問我們有沒有時間，他帶我們去解放碑玩一玩。由於我要在回老家之前做完作業，所以我說：“不用了，謝謝，因爲我還要做作業，就沒有時間了，而且星期二也您也才帶我們去參觀了美術館。”妹妹在一旁聽到了，默默走出房間，過了好久才進來，並且還哭的稀里哇啦的對我說：“其實我覺得，因爲我家生活在四川瀘州，但是我爺爺他們又住在重慶，而且只有我來重慶的時候才能見到。如果我這次回去了，又要過很久纔可以見到他們，所以……（此處省略她說的一大堆對爺爺奶奶深厚感情的話）”。她這麼一說，把我給說懵了，我說：“你要去呀，我又沒說你不去，我是說我還有作業，沒有空，你可以去呀！”妹妹瞬間變臉，表情由陰轉晴，火速跑到客廳去打電話：“喂，爺爺呀，我明天可以去的，你來接我吧，嗯！”

這就是我的妹妹。我可愛又有點小心機的妹妹。不管怎樣，她都是我的妹妹，我永遠愛她。

六年級的作文 篇2

讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文，我從中體會到了這位年輕的戰士不畏犧牲、嚴守紀律的崇高精神。

文中寫到：那一天，天還沒亮，邱少雲他們連就摸進“391”高地，潛伏在敵人陣地前沿的山溝裏。到了中午敵人感覺到他們不安全，於是，就用上了他們的看家本領----“火力警戒”來搜索。不好！火在邱少雲身上燒起來了。當時作者就在邱少雲身旁，他看着這位只有21歲的年輕的戰士心裏想：“要是邱少雲跳起來打幾個滾或自己跳過去扯掉他的衣服都可以救出自己的戰友。但是這樣一來，就會被敵人發現，我們的計劃就會落空。”此時，作者不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着自己的戰友被活活地燒死，但又忍不住不看。從這裏我看到了作者十分複雜和痛苦的心情。他的心裏非常的矛盾，不知道是救還是不救，如果救的話後面會有更多的戰友犧牲，不救的話又不忍心看着戰友被火燒死。這時我的心和作者一樣：盼望出現奇蹟-----火突然間熄滅。

文中最後寫到：這位年輕的戰士爲了不讓敵人發現，他沒挪動一寸地方也沒發出一聲呻吟。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅，這位偉大的.戰士，在“391”高地的戰鬥中光榮犧牲了。

我們應該謹記邱少雲的精神。我們也應養成嚴格遵守學校紀律，努力學習的作風。因爲今天的幸福生活是許許多多像邱少雲一樣的革命先烈們用生命換來的。

六年級的作文 篇3

煩惱就像一把彎彎曲曲的鑰匙，永遠也無法插入心中的那把鎖；還像馬路上一顆細小的釘子，看它不怎麼大，可卻擁有着VeryMuch的威力。而我的煩惱也就是讓人頭疼的“英語成績”。一提到考英語後的成績，我就悶悶不樂，怎麼也高興不起來。

有一次，英語老師夾着一卷英語試卷，輕輕鬆忪的走了進來，紅光滿面的對着我們說：“下兩節課，準備考試。”一聽完，我便恨不得自己從這個世界上消失。考完試的第二天早上，老師的手裏又夾着一卷試卷，怒氣沖天地走了進來，把試卷“譁”的聲扔在了講臺上。報分數時，我的心已被提到了嗓子眼上，“黃青成，76分。”老師報到我了，我聽到了這個分數便瞬間呆住了，眼睛直盯的前方發呆。Justthem，我的同桌猛推了我一把，我醒了過來。當我上去拿卷子時，老師嚴厲的對我說：“黃青成啊！你不得了啦！就考這麼點，簡單的英漢互澤你都錯，你回家背沒背啊！‘滾’。”在老師嚴厲的大罵下，我傷心透了。之後，我就一直在想回家怎麼跟媽媽交代英語成績！

放學後，我垂頭喪氣的走回家，媽媽見我悶悶不樂的，就問我有什麼心事。然後，我就對媽媽說了這次的英語成績，媽媽聽大吃一口驚，對我喊到：“考的這麼差，你還怎麼考初中啊！”說完便扇了我兩巴掌。我失魂落魄般跌跌撞撞逃跑回房間，關上了門，大聲的哭了起來！

現在想來，失敗也未必就是什麼壞事，俗話說的好：“煩惱就像老幹筍，一層層地剝去皮，就越來越少，化難爲易，化困難爲簡單。”都有這句話了，我們還要去怕那麼一點點的煩惱嗎？每個人都會擁有無數的煩惱。但戰勝煩惱纔是最重要的。相信自己定能戰勝煩惱；多年之後回看今天，也許這是人生一次美好的回憶。

六年級的作文 篇4

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑着說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什麼結果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？於是，老師讓朱澤楷上臺示範。朱澤楷接過老師手裏的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇蹟出現了，這兩張紙微微往裏靠。我心裏納悶了：怎麼會往裏靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。

老師請杜劍軍上臺示範，只見杜劍軍接過老師手裏的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎麼回事呢？最後，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。

聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

六年級的作文 篇5

今年的中秋節又到了。嫦娥正興致勃勃地玩着電腦，這臺電腦是玉帝今年春節送給她的禮物。如今聯上了互聯網，嫦娥天天在網上游，一刻也沒閒着。電腦周圍堆放着包裝精美、品質優良的月餅。

嫦娥看着這些可愛的月餅，嚥了咽口水，雖說年年吃月餅，但這些品種不一、琳琅滿目的月餅，還是有很大的誘惑。各路神仙送來了五花八門的月餅。八仙過海，各顯神通。玉帝在月餅上刻上了自己的卡通形象；王母娘娘把月餅做成了仙桃形；七仙女自己親手做的月餅，充滿了仙氣，吃了可以美容養顏；孫悟空神通廣大，做了一隻天庭最大的月餅，打破了天庭的吉尼斯紀錄，送給了嫦娥……禮尚往來，嫦娥推不過人情，又把月餅一一送出去了，自己只留了一盒禮盒上印着自己形象的月餅。

這個月餅是用千年珍珠泉的泉水，把海底的珍珠磨成粉，再加上天庭上極其珍貴的靈芝做成的。味道好不鮮美，嫦娥歡喜得不得了。嫦娥漫不經心地瀏覽着網頁，忽然發現，今年月餅不僅僅有用面、餡做成的，還推出了網上電子月餅。嫦娥心血來潮，立即買下一隻，用電子郵件發給薩達姆，讓他在生存危機的困惑中嚐嚐中國的月餅。嫦娥打開收件箱，發現了一份電子郵件，原來是唐僧發給他的。打開一看，是一份電子月餅，發出動聽的音樂，變換這精美的動畫。（嫦娥上網，構思不俗，很有現代氣息。虛構電子月餅，更可見作者的想象力超凡。這是值得鼓勵的。）嫦娥異想天開地想用她那半生不熟的電腦技術辦一個電子月餅展覽會，發現已經有人辦了。仔細一查看，原來是玉兔辦的。嫦娥氣衝牛斗，吼得整個月宮都震動了玉兔，過來！你不好好地搗你的藥，跑到網上來搗什麼亂？”玉兔不以爲然地說就只允許你上網，不允許我上？再說，現在月宮都機械化了，什麼全自動洗衣機，全自動微波爐……就連我的搗藥器也稱全自動的了，幾百年的搗藥任務，早就完成了，現在我還在網上推銷我搗的藥呢！連流氓兔也十分欣賞我搗的藥，他還向我高價收購呢！我們早就成了朋友，誰像你呀，在網上玩了這麼久連個網友都沒有，差勁！”

嫦娥覺得十分沒面子，自己好歹是月宮的主人，中秋節的主角，竟讓玉兔搶盡了風頭。嫦娥氣得抓起玉兔就打突然，轟”的一聲傳來。不知怎麼回事，嫦娥跑去一看。原來吳剛丟棄了斧頭，用高科技激光技術，把月宮上的桂花樹砍倒了。今年人間中秋節爲什麼沒有月亮？因爲遍地的桂花遮住了月亮。細心的人還可聞到一股淡淡的桂花香。

六年級的作文 篇6

夜幕降臨，我託着下巴，望着天上的繁星點點和那輪皎潔的明月，我竟情不自禁的陶醉其中。漸漸地，漸漸地，我插上了想象的翅膀，飛向那美麗的人間仙境……

“咦，這是誰的信？”我望着手中的信，有些不知所措。我給自己壯了壯膽，打開一看。噢，原來是月亮姐姐和星星妹妹寫的邀請函。定睛一瞧，那些字是由金光閃閃的小點點組成的，更神奇的是，讀完後，那此金字居然變 成了一雙金翅膀，帶着我飛向了那朝思暮想的月球。飛到了星星與月亮的家，我異常興奮！瞧，星星與月亮也笑得咧開了嘴。星星們三三兩兩地跳舞，月亮姐姐也清了清嗓子，唱起了委婉動聽的歌曲！玩累了，星星和月亮聚 在一起，全神貫注地聽我講人間的故事。我娓娓動聽的講着，它們都聽呆了。望着可愛的它們，我竟不由自主地說出了一句：“有了你們，天空就不再黑暗。”小星星們就爭着讓我看自已的光。我，又再次“醉”了……我想 ：這些星星的光要是有魔法就好了，我就可以拿些星星給奶奶，讓她在晚上縫衣服時不必那麼吃力，我還做一串絕無僅有的項璉給爲我而無私奉獻的媽媽。用星星做眼鏡邊框，那我那愛美姐姐就不用爲花容月貌而整日發愁了 。再做個髮卡給妹妹，再做個手鐲給小姨，還做對耳環給姨媽……不過得用再仔細一想，得用多少星星呀？不知不覺中，我的眼皮開始打架，小星星們見此情景，連忙收回了亮光，讓我不再感到刺眼。它們一起唱——“搖籃 曲”，月亮還輕輕地搖着我，我，很快就安然入睡……

六年級的作文 篇7

文明是社會進步標誌。我們在乘車時要講文明，在說話時要講文明，在吃飯時也要講文明。而我也曾看到過一幅關於文明的漫畫。

漫畫講了：一天一個小男孩和一個小女孩走在放學的路上，他們看見一個垃圾箱前堆滿了垃圾，他們不約而同生氣了，小女孩用手指了一下垃圾，好像在說：“我要把垃圾扔回垃圾箱。”她幹了起來。小男孩在旁邊站着好像在想：如果我們收拾完了，別人還會往外扔。小女孩幹完了，小男孩正寫着什麼，寫好後，粘在垃圾箱上，上面寫着：文明——只差一步。我看完後想如果再往前走一步，就是一個文明的人。如果不上前一步，就是一個不文明 的人。難道文明很難嗎？不，不是很難，多上前一步也不累，少上前一步也不輕鬆，那麼上前一步與少上前一步有區別嗎？在生活中也有這樣的事例：如文明——只差幾秒。如果你多等幾十秒信號燈，就是一個講文明的人，還珍惜了生命。如果你少等幾十秒信號燈，不但不是一個講文明的人，還會危機生命。如文明——只差等待，如果你多等幾秒，就是一個文明的人，會得到別人的尊重。如果你不等待，搶不但是一個不文明的人，而且會被別人嘲笑。如文明——只差幾句話。如果你多和別人問好，就是一個文明的人。如果你不和別人問好，默默無語，就是一個不文明的人。如文明——只差一擡手。如果別人摔倒了，你去伸手拉他，就是一個講文明的人，還會得到衆人的幫助。如果別人摔倒了，你不去伸手拉別人，就是一個不講文明的人，別人也不會幫助你。如文明——只差起身。如果車上老奶奶站着，你起身讓座，就是一個講文明的人。如果你不去讓座，你就是一個不文明的人。

文明的距離其實只差幾秒，只差等待，只差幾句話，只差一擡手，只差起身，其實文明的距離很短很短，那是你沒有正確的理解文明的含義，懂得了它，正確去做，纔是一個講文明的人。

六年級的作文 篇8

要問我喜歡什麼小動物，我先讓你們猜個謎語吧：說牛不是牛，揹着房子走。什麼？蝸牛？哈哈猜對了，我喜歡的小動物就是蝸牛。

記得一個雨後的傍晚，在放學回家的路上，我偶然在一堵陰暗潮溼的牆上，發現了幾隻可愛的小蝸牛。出於好奇，我連忙把它們從牆上拿了下來，帶回了家。一到家，我就認真地觀察起來。蝸牛的身體軟軟的，背上還馱着一個硬硬的殼。蝸牛的殼上有螺旋，但是每隻蝸牛殼上的螺旋都不一樣，有的是左旋，也有的是右旋，就像我們每個人都有一個不同的家一樣。蝸牛的身體分頭、胸、腹三個部分。頭上有兩對觸角，一對短，一對長。較長的觸角上面有一雙小小的眼睛，雖然眼睛很小，但是蝸牛卻憑着它，觀察着周圍的一切。短觸角下面有一張小得幾乎用肉眼看不見的嘴。別看它小，聽科學老師說，它有一個很厲害的齒蛇。爲什麼叫齒蛇呢？因爲舌頭上有許許多多的小齒，據說最多的有36000多顆呢！蝸牛是用腹足來爬行的，爬得時候速度很慢，還不斷地分泌出粘液。蝸牛爬過的地方會留下一條銀色的線，在陽光下閃閃發光。

我曾經聽過一首歌，歌的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中講了一隻做事有恆心的小蝸牛，它雖然爬行緩慢，還遭到了黃鸝鳥的嘲笑，可是它仍然持之以恆，朝着目標不懈地向上爬。你說，這樣的小蝸牛，怎能不讓人喜歡呢？

還有一天，科學老師讓我們去捉蝸牛，帶到課堂上觀察。上課的時候，我把它放在桌子上，它好像知道我是它的小主人似的，朝着我爬了過來。後來同學向我借，我想輕輕地把它從盒子上拿下來，可是它牢牢地吸在盒子上，還好像對我說：“小主人，請不要把我送給別人，好嗎？”我輕輕地對小蝸牛說：“小蝸牛，聽話，我只是借給別人玩一會兒，乖乖地下來吧。”小蝸牛好像真的聽見了。