【精品】六年級作文錦集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

今天是週五，我格外興奮和高興。因爲綜合實踐課上老師要教我們用糖紙折“小鹿”。

上課鈴響了，大家迫不及待將糖紙拿了出來，想立刻把糖紙變成小鹿，當看見老師做好的小鹿時，大家更是激動不已。老師首先教我們摺紙條，讓我們把大白兔奶糖的糖紙，橫着對摺兩次，糖紙就分成了四分。再用剪刀剪開，就成了四小張。然後把每小張糖紙每邊向裏對摺，接着再對摺。按這樣的折法把四張小紙片折成四條紙條。接下來老師教我們用這紙條折小鹿：先把其中一根折成U字形，一邊長1/3另一邊長2/3，再把另一根壓在U的中間，再用另外兩根橫的交叉編起來來，這樣就把小鹿的身體編好了，然後用其中的三根按麻花辮的方法編成小鹿的長脖子，編到差不多的長度打個結，一隻“小鹿”就做好了。

老師邊教邊做，我們跟着老師一步步地做，但不知爲什麼做到後來，總是亂了套。當老師把手上的小鹿編好舉起來給大家看時，大家都驚呆了，怎麼這小鹿在老師的手上就這麼聽話，而我們全班沒有一個人是做好的。老師改變方法又教我們做了一遍，一邊教一邊還在黑板上把步驟一步一步畫了下來。經過老師耐心的教導，我終於學會了，而且是全班第一個做好的。老師表揚了我，我感到飄飄然的，有種說不出來的感覺。

通過這兩節課我學會了折“小鹿”，不僅感到無比高興，也讓我深刻體會到，無論學什麼，都用心去做，不怕困難就能做好，我相信我會做得更好！

六年級作文 篇2

奧運記憶猶新，亞運翩然而來。

20xx年11月12日晚，中國，廣州。夜幕降臨，星光燦爛。萬衆一心，翹首以盼。

這一天，早早吃了晚飯，端坐在電視機旁。平時忙碌嚴肅的爸爸，今天也格外興奮活潑，笑語不斷。今天是個好日子，因爲我長這麼大，還是第一次看到亞運會在我們中國主辦。經歷了前年奧運的揚眉吐氣，我更期待着亞運中國的華夏風韻。

“姚明”、“姚明”，我指着電視裏的畫面驚呼；“劉翔”、“劉翔”，爸爸幾乎從沙發上跳了起來；“郭晶晶”、“郭晶晶”，媽媽激動地居然把盤子裏的瓜子撒了一地。一個個熟悉而驕傲的面孔，一盞盞凌空綻放的禮花，還有溫總理那溫馨的笑容，把我的心都暖熱了。

不知從何時起，中國人民漸漸地在世人面前擡起了頭，挺直了腰。體育場上，中國健兒摘金奪銀，拿獎拿到手軟；經濟上，祖國建設一日千里，超英追美，已成爲爲世界第三大經濟實體。過去的“東亞病夫”已成往事，今天的東方巨龍已經騰飛。

體育，是一個國家實力的表現。每當我回想起一個月前我們學校的趣味運動會，我們班的同學們、爲集體爭光的'場面，都會使我感慨萬千。是呀，每個人爲集體而戰，每個中國人爲祖國而戰，我們的中國，就有一個更加美好的明天！

這天夜裏我做了一個夢：中國男子足球隊在本屆亞運會上勇奪桂冠，在萬衆歡呼聲中，有個人高高地舉起了獎盃。那個人----是我！

六年級作文 篇3

曾經以爲畢業那天離現在還有一段很遙遠的距離，但它現在就站在我面前，披着耀眼的星光，站在時間的洪流裏。

總聽人說：鳳凰花開，很美麗很絢爛。傷離時，站在校園的最高處，觀望，很多人回來了，又離開了，離別殤，離開了最熟悉的雕像，暮然回首過去的點滴，是痛與不捨。走進空蕩的教室，原來的36張桌子還是在原來的位置，但是我在桌面的塗鴉也有被擦掉的痕跡。記憶留戀着很多過往的時光，臨畢業前，我常常看一些畢業的散文，不知不覺，流了淚，悄無聲息。記得幾天前，我還坐第二排的倒數第二座，提筆着一些不知名的滋味。它就在我的眼前，當我去觸摸，它一點一點的破碎，頹然一地。時過境遷的畫面一頁頁翻過去，時間改變了許多。那些細小而帶刺的情緒，一點點蔓延到窗外，直到整個世界。離別的豁免感染了諾大的校園。還記得你離開的那一天，擁抱、拭淚、合影，寫不完的同學錄，道不盡的離別贈言，也許幾年後，我們都不太會翻開那一本曾經流過淚的同學錄，但是它還沒有在空氣中慢慢氧化，而是輕輕的呼吸。

我們曾風華正茂過，我們曾熱情飽滿過，我們曾在歡歌笑語中暢談未來，我們曾在花開花落時譜下宏圖，我們曾在難忘中度過青蔥歲月。

六年級作文 篇4

風雨之間 站在大街上，滴滴答答，不停的響着，呼呼~寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答...... 不知爲何，心裏有一點點難過，我站在風和雨之間，不知所措。風吹着我，雨打着我，我還是默默的站着。 想着今天發生的事，普普通通，毫無意義。大街上人來人往，人們都是默默地打着傘走着，安安靜靜，只剩下風和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......

再一次想一想今天發生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。 但是，那風和雨之間，我又有什麼意義呢？ 我伴着風雨之間的交響曲邁出了一步，之後跟着的第二步，第三步......我茫茫然的走着，毫無目標的走着，可這樣走着，有什麼意義呢？只有徘徊罷了。 我在風和雨，人與人之間徘徊，我發現風雨之間並沒有什麼，只有一些美妙的，沒有規律的交響曲罷了。 在風和雨之間，有些什麼呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......

六年級作文 篇5

在一個遙遠而又寒冷的國度，四季如冬，沒有了春天，也沒有花香。生活在那裏的人們不得不用厚重的棉衣抵擋風雪的入侵，也許是環境的緣故吧！人們不但用鐵器牢固門窗，而且還用昂貴的金鎖封存自己的內心，似乎害怕別人偷看到什麼祕密，不斷的猜疑使大家變得陌生而冷漠。我也是這樣，每天重複地看着冰冷的面孔。我以一種仇恨的方式愛着這個銀裝素裹的世界。

窗外，雪紛紛揚揚地飄灑，在我眼中卻沒有絲毫的美感而言，早已熟悉這提線木偶般生活的我，在內心深處還是存在着一絲對春天的渴望，我的目光透過窗櫺漫無目地的掃視着。突然，一位昏倒在地的女孩映入眼簾，讓我一向冷酷無情的性格變得略有些溫和，她總是牽着我的心，哦！不、不行我得去看看，雪地中的女孩穿着一襲單薄的長裙，赤着腳。她這樣會被凍死的！不知怎的，我把她帶回了家，熊熊大火燃起來，映在女孩臉上，她漸漸甦醒，對我將嘴角上揚45度，對我做出一個多年忘卻的神情，我聽到塵封已久，冰凍的心開裂的聲音，我也學着她的表情，感受着那遠離卻又迴歸的快樂。哦！這種感覺真好！女孩告訴我“只要用心微笑，即使石化的心也會被感動”

幾天之後，女孩要走了，她要將這快樂傳達給遠方的人，臨走前她送我一棵在我們世界裏極爲罕見的草，讓我繼續幫助更多的人感受溫暖。

我按照小女孩教授我的方法，用愛的鑰匙幫助人們打開那把鎖，讓更多的陽光穿透人們的心靈，快樂和諧的生活，美好的的日子從此來到這冰封的世界……

“哇——”微笑的郵遞員雙手遞給我一封信，一封來至遠方的信，我禮貌地接過折開，一股清香撲面而來，一片寬大的綠葉上用娟秀的筆跡寫着：溫暖長駐，你還冷嗎？不要忘記，春天來過！並不曾離開！

往事如投影，快速的翻過。那個女孩，那個帶給我溫暖並讓我帶給大家溫暖的女孩。

我懷想着，一種笑浮現在臉上。哦！春天，我還記得哩！

六年級作文 篇6

幸福是什麼？大文豪列夫·托爾斯泰說過；“幸福存於與生活之中，而生活存在於勞動之中。

我認爲幸福是親情。在每天放學回家都能看到自己的父母，能親口吃上母親，做好的飯菜。

這親情難道不是幸福嗎？

我認爲幸福是我們珍貴的友誼。在學校受傷了有同學攙扶到醫務室。生病時好朋友來看看你，來安慰你。

這友誼也是幸福。

我認爲幸福是師生情，俗話說“一日爲師，終身爲父”。當有不會的題時可以問老師。

當有困難時老師來幫助我來解決。

這師生情也是幸福。

是的，幸福是天天高高興興的活下去，知足常樂，這就是幸福。我們大家一定要記住一句話：“幸福是什麼？幸福是你身邊的每一件事。”

六年級作文 篇7

殘陽似血，沒有溫度的餘輝灑在烏江的波濤上，使江面也泛着杜鵑花一樣妖冶的紅色。

風蕭蕭兮，烏江水寒。

烏江邊上，我的周圍，滿是將士們的屍骸。他們的熱血，把腳下的土地，都染胭脂一樣的紫色。

我一言不發，悔恨吞噬着我的心靈。我想到前幾天發生的一件不堪回首的往事……

那一年，劉邦突然撕毀那個平分天下的協議，悍然越過楚河漢界。我勃然大怒：“劉邦這個人怎麼能這樣呢！好歹我也放了他的父親和妻子呂氏啊！真是個背信棄義的小人。”“快迅速集結三十萬人馬，回擊劉邦的漢軍！”一聲令下，狼煙四起。

嘆！要是當時我按戰功大小、軍事實力分封，就不會有這事了吧！

那一天，劉邦匯合各路諸侯與我討戰，還四散揭帖毀謗我，真是不明事理！這時，我給虞姬說：“妃子不必擔心，明日隨我一起出戰。劉邦小兒是蚍蜉撼大樹，哈哈，真是不自量力！”

現在，我才知道，那時不應魯莽行事的。

那一仗，我敗了，從未打過敗仗的我，借酒澆愁。晚上漢營中，四面竟是唱的楚歌。這下不好了！我便對虞姬說：“見此情形，恐怕明日將要你我分別了啊！”此時，虞姬已經泣不成聲。

果然，今日，陷入十面埋伏。

我連忙催促虞姬準備隨我突圍，虞姬卻在獻過最美的一隻舞蹈後，決絕地說說：“大王，我不想成爲你的累贅。以後的路，保重！”揮劍自刎。

現在，想起那件事仍舊是我心頭一塊傷，怎麼也抹不去。

我騎上馬，像受傷的猛虎一樣向前衝，他們一見是我出戰，連忙調集更多的兵力……

最後，我在那羣人中看見了叛楚爲漢的呂馬童，呂將軍來得正好，劉邦不是要買我的首級嗎？我這就給你！

我把首級割下，雙眼皮瞪得大大的，漢軍都連連往後退。

意識模糊的時候，我彷彿看見了我親愛的虞姬，和慈愛的江東父老……