自己做好事的作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的自己做好事的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　自己做好事的作文1

《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建築工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏着泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰友的媽媽。爲了支援災區，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。

《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都讚揚了雷鋒這位革命英雄戰士的處處爲別人着想，爲別人想得多，爲自己想得少的優秀品質。或許有些同學就會認爲雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。可是這樣想就錯了，因爲人人只要稍微細心一下，就可以發現在這個社會上還是有許多的好人好事。

記得有一次，我和表姐一快去書店看書。書店裏人山人海，不知怎麼的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。心想：怎麼辦？和姐姐走丟了，我該怎麼回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。我想着書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。這時候，一位身穿運動福帶着黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像着電視上那些壞人的樣子，下意識地往後閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的`肩膀，說：“小妹妹，你怎麼了？”我十分地害怕，搖了搖頭。那位大哥哥並沒有因此而不理我，他仍然保持着一張笑臉對我說：“小妹妹，你放心。我不會對你怎麼樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認爲他或許真是個好人。對他說：“我和姐姐走丟了，現在不知道該怎麼辦。”他聽了，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她。”我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭髮，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神裏看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。他帶我到書店總服務檯，對那爲服務員說：“服務員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李豔小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑着對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴裏直說：“李豔，李豔。”原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關係，別客氣。”

其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。

　　自己做好事的作文2

一天傍晚，我和媽媽一起上樓回家。快到三樓時，我突然發現301室的門上插着一把鑰匙。媽媽的腳步正在邁向四樓，我大聲叫到：“媽媽，快看，這扇門上有一把鑰匙！”媽媽回過身，走到我身邊，她驚奇地說：“呀，真是一把鑰匙！”我向前走了兩步，仔細看了看，是一把金色的鑰匙，下面還掛着一個棕色的鑰匙包。

我想：301室住着一位王老師，她怎麼把鑰匙忘記在門上了呢？“媽媽，要不我們敲敲門，說不定王老師就在家裏呢！”說完，我握緊拳頭，輕輕地敲了幾下門，沒有反應，難道王老師沒聽見？於是我又重重地敲了好幾下，可是屋子裏仍然沒有任何動靜。這鑰匙真的是王老師家的嗎？我疑惑不解，用力一擰，門“啪”的一下就打開了。“王老師在家嗎？有人在家嗎？”我大聲喊，站在門口往裏看了看，裏面的燈是暗的，看樣子家裏沒有人。

“這下該怎麼辦呢？”我小聲問媽媽。媽媽沒有直接回答，反過來問我：“遠遠，你說呢？”“要不我們鎖上門，先把鑰匙拿回家，等王老師回來了再還給她？”剛想到這個主意，我又覺得不妥：“沒有鑰匙，王老師進不了家門呀！”“你還有其它更好的辦法嗎？”媽媽向我投來了信任的目光。“對了，把鑰匙交給門衛室的保安叔叔最安全！”

我三步並作兩步，快速下樓來到了保安室。

“保安叔叔，這是39號樓301室王老師家的鑰匙，她插在防盜門上忘了取走。”

“好的，謝謝小朋友。等301室的家人回到小區，我一定會及時把鑰匙交給他們。你有一顆金子般的愛心，再次向你表示感謝！”

“叔叔，不用謝，大家都會這樣做的！”我心裏甜滋滋的。

　　自己做好事的作文3

生活中人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂。在班級中，老師經常對我們說：一個人的能力有大有小，但有了助人爲樂的品德，就能成爲一個高尚的人，一個有道德的人。下面，就讓我來給大家講一講我助人爲樂的事蹟吧！

有一次，要過節了。我突然想起了我們院子裏的一位孤寡老人——韓培孝爺爺。他的孩子們都在外地生活，老伴也在不久前去世了。於是，我萌生了要去慰問韓培孝爺爺的想法。到了韓爺爺家中後，我爲韓爺爺捶背、講故事。把韓爺爺家的每一個角落都打掃得一塵不染。最後，還給韓爺爺家中那隻可愛的小狗洗了一個泡泡浴。臨走時，看着韓爺爺快樂的笑臉，我的心中簡直比吃了蜜糖還甜。從那以後，只要有時間，我就會到韓爺爺家，陪他聊天，幫助爺爺做些力所能及的事情，現在韓爺爺對我比親孫女還親呢！

還有一次，老師給我們大家聽寫生字。當大家都寫完了的時候，我不經意間看了一下我同桌的聽寫紙，不禁大吃一驚。天哪！我的同桌竟然有很多字沒有寫上來！就連以前學過的生字也有很多都寫錯了，而且字跡也很不美觀！下課時，我並沒有和往常一樣出去與夥伴們嬉戲、玩耍，而是留在班裏幫他一課一課地聽寫生字。每天堅持幫他輔導、複習，他的成績也很快提高了。一天天過去了，我一直都在盡我最大的努力幫助他，每天幫他輔導一些知識，他終於記住了很多生字，字跡也變漂亮了！由此，在班級中我又得了一個“小老師”的稱號。

“贈人玫瑰，手有餘香。”助人爲樂是一種美好的品德，它盪滌了人們私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般。它的光輝永不磨滅，一滴水能照見太陽的光輝。助人爲樂，讓我們從身邊一點一滴的小事做起。我願意盡我的能力去幫助那些需要幫助的人，願我們的生活充滿陽光。