鋼筆六年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的鋼筆六年級作文，希望對大家有所幫助。

鋼筆六年級作文1

在我八歲的時候，奶奶送了我一隻黑溜溜的筆，我問奶奶：“這是什麼筆？”奶奶說：“這是鋼筆。”

那筆黑溜溜的，光滑得可以放光，還硬邦邦的，筆的上方圓溜溜的，中間有個又細又扁的小棍子，還可以拉，下方有個類似三角形的鐵片，鐵片中間有個孔，是來寫字的吧？鋼筆就像一個長鼻子腿又尖的小光頭。

奶奶問我：“你懂用嗎？”我說：“當然懂用！不是用手握住，然後在紙上寫寫畫畫嗎？”我用鉛筆寫字已經出神入化了，那鋼筆還難得住我？

我拿起鋼筆，突然鋼筆落地了：“哇！好滑！”我拿了五下，才能握住，開始寫了，可是竟然寫不出幾個字，我大吃一驚：“我居然被一隻筆給撂倒了，名落孫山啊！”奶奶在一旁大笑，說：“那鋼筆沒有墨，當然寫不出來！”

我一時無法理解。奶奶把筆放在墨裏，然後她拉住那根棍子，咕咚一聲，墨水竟然變少了，奶奶說：“鋼筆是用墨水來寫字的，沒有墨水，就沒有字。”然後，奶奶在紙上劃了幾下，紙上就有了幾道橫線，那些線是黑色的，比鉛筆還黑，我用手指碰了一下線，手指上立刻有了黑黑的墨水。

鋼筆六年級作文2

我是一枝鋼筆，一枝擁有華麗的外表的鋼筆，在我的生日那天，我被一個小男孩買走了，他似乎很滿意我的外表，總是不斷的想他的好友吹捧我的身姿，我也總是竭力配合主人，在當時，我可是主人最看重的“後宮佳麗”之一，主人總讚歎我高貴的外表，我也幫主人贏得了人們眼中的高貴的品味，嘻嘻，當時的我真是春光滿面，可是好日子總不會長，人們進入信息時代，主人也買了手機與電腦，我漸漸失去了主人的寵愛，就像主人“後宮佳麗”中被打入冷宮的一位，我漸漸消失在了主人的記憶中，被他遺忘在了書包的夾層裏，直到有一天主人家裏停電了，他想記一個朋友的手機號，表找到了我，那一刻，我十分感動！可主人只是隨手畫了畫，（由於他長時間不寫字）寫出來的數字都是歪歪扭扭，主人十分生氣，一把將我扔到了地上，還罵着：”什麼爛筆，連個數字都寫不好！“當時我萬念俱灰，主人啊！你在這麼下去，你的”電腦失寫症“一定會越來越厲害，浪子回頭金不換，離開電腦吧！找回當時的你吧！

鋼筆六年級作文3

我擁有一枝心愛的“英雄”牌鋼筆，可以說是愛不釋手了。這枝筆兼觀賞和使用兩重功能，並且書寫非常流利。我給它起了個名字叫“寶馬”。

我的“寶馬”個頭比一般鋼筆大，長14．5釐米，平均直徑一釐米左右，重45克。用鍍金、人造藍寶石、人造綠寶石等裝飾，主體顏色一半是黑色，一半是金屬銅。我最欣賞的是在金屬銅的一圈上雕刻的“八駿圖”。這些馬的神態各異、活靈活現、栩栩如生，就像真的似的。並且還標註着每一匹馬的名字，有赤翼、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、驊騮、綠耳。八匹駿馬在一望無際的草原上奔騰，前呼後擁、摩肩擦背，彷彿在耳邊呼呼生風、蹄聲噠噠。因爲我和我的同學們大多數屬馬，對馬的故事看的聽的比較多，一想到駿馬奔騰的場面就心潮涌動，有一種躍躍欲試的衝動，好像身上有使不完的'力量。

每當我使用它時，心情特別開朗，思路開闊。這不今天的作業僅僅用了40分鐘，3門課就全部完成了，而且字跡工整，答題正確。

鋼筆六年級作文4

學習中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發生了很多的故事。

我的那支鋼筆剛買時，還是一個亭亭玉立的少女，穿着那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點，梳着一頭烏黑亮麗的秀髮。可是，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白髮稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一隻醜小鴨。

她醜，醜得與衆不同，醜的出奇，醜得讓我受不了。我心裏總是懊惱不已：這支筆真醜，唉！算了，節約，不扔了，再買個新的吧！

於是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿着美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛極了！我對這支鋼筆愛不釋手，彷彿看到了一個嫵媚的少女。

寫字的時候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時斷時續，就像耕地一樣，一會兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。

我異常難過，又想起那支舊筆來：一身破爛不堪的衣服，搖搖欲墜的頭髮。她不美了，但她仍然兢兢業業地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。

珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發現物品的“內在美”。

鋼筆六年級作文5

你猜我是誰？我是小主人形影不離的好朋友—鋼筆。小主人可喜歡我了！

我身穿黑色的裹裙，腰繫銀灰色的腰帶，在陽光的照耀下還會閃閃發光呢！我戴着一頂銀灰色的帽子，帽子上露出了長長的“馬尾辮”，打開帽子，就露出我尖尖的嘴巴。奇怪的是我吃的飯可是墨水呢！吃飯的方法是把我的裹裙解開，然後摁住我的肚皮就可以吃了。不過千萬別給我吃太多，要不然我會吐的！我的嘴巴也有工作，工作就是幫小主人寫出好看的字，有時寫的很好，還會把我和小主人一起寫的字貼在牆上，那是多麼光榮啊！小主人有時還會把我放在胸前的口袋裏，那是多麼神氣，小主人還會向別人炫耀呢！不過小主人有時候真的不愛惜我，比如有一次就把我摔在地上，好疼的呢！嚴重一點會把我嘴巴摔歪了呢！所以小主人一定要愛惜我哦！

這就是我—鋼筆，你們喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！我們一定能相處愉快的！

鋼筆六年級作文6

漆黑的閣樓上，我正拿着手電筒，在地板上摸索着：我正在尋找那支鋼筆。那支鋼筆是我三年級時買的。爲了這支鋼筆，我跑了四個店鋪，只爲了尋找它。

我慢慢地向前爬着。突然，眼前迸出了一道光芒，那赫然是鋼筆反射出來的。在眼睛和手電筒的配合下，我順利地找到了那支筆。

我緊緊地握着那支鋼筆，淚水就奪眶而出。

記得那時我才九歲，正在漸漸的習慣用鋼筆寫字。我十分新奇，第二天一早，我就頂着溫暖的陽光向文具店走去。一路上，朋友與我並行，行人與我招手，花兒也露出了它那豔麗無比的笑容，甚至天上還出現了一輪淡淡的彩虹。

我先是走進了離家最近的文具店進行詢問，可是沒有得到滿意的答覆。又走了兩家，得到了同樣的答覆。我的自信心被徹底澆滅。天上雷聲隆隆，像是要下一場大雨，差點兒沒哭出聲來。

走進了第四家店，我總算是找到了我夢寐以求的東西——鋼筆。我走出店門，看着陰雲逐漸散去，露出了一片片擁有着溫暖陽光的天空。

這支鋼筆，是我唯一保存到現在的鋼筆。之所以會這樣，是因爲我當初對這支鋼筆的關心和呵護，將它當做家人看待。

鋼筆六年級作文7

在我的鉛筆盒裏，有一支鉛筆，一隻鋼筆。驕傲的鋼筆很瞧不起鉛筆。

鋼筆驕傲的說：“你敢跟我比什麼，鉛筆。”鉛筆傲慢地說：“我不敢跟你比。”鋼筆說：“我就知道你不敢，弱小的鉛筆。”鉛筆說：“我不是不可以跟你比，但不是弱小。”

驕傲的鋼筆生氣的說：“你看我長的多漂亮啊，再看看你，多多麼醜啊。”鉛筆謙虛地說：“我們天生就是寫字的，漂不漂亮沒關係。”

鋼筆驕傲的說：“咱們比一比誰先寫完這一首詩怎麼樣。”鉛筆謙虛的說：“好。”

開始比賽了，鋼筆剛開始寫，就沒墨了，鉛筆寫完了，鋼筆一個字也沒寫，鋼筆哭了起來，說：“鉛筆我不應該說你很弱小。”鉛筆說：“沒事的，只要知錯就改就可以了，鋼筆你一定要記住哦，我們不能驕傲，一定要謙虛。”鋼筆說：“謝謝你鉛筆，是你讓知道的東西更多的，謝謝你，鉛筆。”鉛筆說：“這是我應該做的，不用謝了。”

鋼筆六年級作文8

我有一支鋼筆，那是我在文具店精心挑選出來的鋼筆，它有最神奇的地方，就是會變魔術，一會變高一會又變矮，是伸縮型的。

它穿着一身粉色衣服，還有棒棒糖的圖案，當我用它來寫字時，它都會乖乖地寫字，它的身上還有學生專用筆的標誌，鋼筆下面有旋進，旋出的指示。

打開筆套，旋開筆身，就看見一個軟軟的塑料管，發現塑料管像白紙一樣白，就證明它餓了，於是，我就把鋼筆放到墨水瓶裏，輕輕地一捏軟管，軟管一下子變黑了，就證明鋼筆已經喝飽了，又能繼續爲我工作了。

那隻鋼筆只要往右轉，鋼筆的頭就會冒出來，只要寫完字，不用它時，就往右轉，那鋼筆頭就會縮回去，你們說我這隻鋼筆是不是特別神奇？還有的時候，每當吸滿墨時，它就會發脾氣，在我的白紙上吐墨水，我的本子就成了大花貓了，可把我急壞了。

我上學放學天天帶着我那隻鋼筆，每次它都配合我寫作業，它可是我最好的朋友。