六年級學生《湯姆·索亞歷險記》讀後感大綱
馬克·吐溫曾在《湯姆·索亞歷險記》的序言中寫道：“這本書裏所描繪的冒險故事大多都實有其事，其中的一兩件是我的親身經歷，其餘的是我兒時夥伴們的故事。以下是小編整理的讀後感，歡迎參考！
《湯姆·索亞歷險記》讀後感1
《湯姆.索耶歷險記》取材於美國南北戰爭前的社會生活,是作家對自己童年生活的回顧.然而他創作這部小說的目的,並非僅僅爲了回顧過去,而是爲了引起人們對現實問題的關注。作品通過兒童的目光來看待周圍的現實,揭示了十九世紀五六十年代美國南方社會閉塞、沉悶、死板的生活。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年.他和野孩子夏克,各幹出了許多令人捧腹的妙事.像湯姆被罰粉刷圍牆,竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情願代替他工作,還自動奉上謝禮.後來和夏克逃到荒島去,人們以爲他們淹死了,正在教堂爲他們舉行喪禮,而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽.這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模範,但是,他爲了正義,毅然地挺身出來作證人,拯救那無辜的罪犯沫夫彼得.並在頑皮之餘,居然和夏克破獲了一樁謀殺案,成爲衆人欽佩的小英雄。看來,湯姆也有值得我們學習的地方。
如今，我們離馬克·吐溫生活的年代已經過去了一百多年，現實社會已經沒有像主人公湯姆·索亞調皮、搗蛋的孩子，取而代之的是從學校裏出來的一個又一個的少年“天才”。我們在驚呼這些“天才”的智力的同時，我們有沒有想過，童年是最天真無邪的。而現在，在繁重的學習壓力下，我們像湯姆·索亞一樣快樂、幸福的童年還在嗎？都被學習給無情的扼殺了！所以我們更要做到勞逸結合，既不耽誤學習，又要留下童年應有的'“調皮、搗蛋”般天真無邪。
讀完這本有着濃厚童年氣息的小說《湯姆·索亞歷險記》讓我賞心悅目，也讓我知道了人這一生要笑對生活，生活才能豐富多彩。不要總想傷心的事情，令自己不愉快。面對每一件事，我們都要樂觀向上，纔會使自己更加充實，使自己每一天都像童年一樣天真爛漫。
《湯姆·索亞歷險記》讀後感2
在寒假中，我閱讀不少書籍，但令我最難忘的兩本書之一，就是這本馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險記，這本書讓我明白了許多。
這本書的主人公是湯姆，他是個有理想，有抱負，又有正義感的男孩。他和她的朋友們討厭木事的鬼話，常常和循規蹈矩的人們唱對臺戲，爲了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無目的生活環境，他們做了很多的冒險來改變現在的環境。
從這本書中，我瞭解搗亂快樂與乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當時美國的各個側面。讀了這本書後，我就認爲做人就是要誠實，正直，遇到困難要冷靜的分析，還要勇於去嘗試與解決其他的問題，說不定這樣成功的希望就會變大。
同樣的，我從這本書中明白了：換一個角度去看問題，這是處理疑難問題的一個妙計。如果書裏的主人公湯姆在刷牆時愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道了刷牆是多麼的苦，累，那麼羅傑斯還會願意拿蘋果來和湯姆交換着刷牆嗎？雖然，有些時候看起來似乎是吃了虧，但如果你跳不過心中的那道坎，不想方法的就去解決問題，不僅不利於與周圍的人相處，還很難避免繼續吃虧，造成更大的苦楚。我喜歡這本書，在主人公刺激的冒險中，我明白了：遇到困難時要冷靜下來慢慢思考解決問題的方法。
《湯姆·索亞歷險記》讀後感3
快樂是什麼？快樂是在炎熱的夏天吃上一根美味的雪糕，還是在枯燥的下午坐在角落裏看書？
對湯姆來說，這些都不屬於快樂，在他心中，拋開枯燥的課本去迎接自由，這纔是快樂，去經歷一次次探險，體會友情和親情的滋味，這纔是快樂！
湯姆有個常常逼着他去聽一本正經的牧師講話，逼着他做一個紳士的善良姨媽，而湯姆卻常常不屑一顧，還是繼續做那個無憂無慮的叛逆少年。
或許在別人心中，湯姆就是一個頑童，喜歡調皮大家，招惹是非，甚至是談戀愛和打架，而在我心中的湯姆，卻不是這樣的，他富有正義感，有良知。他爲不能揭發一起殺人命案感到羞愧，又爲把家裏的肉偷到傑克遜島感到內疚。相形之下，我覺得那些喜歡向湯姆灌輸宗教教義的“正人君子”卻多少染上了自私、懶散、保守、貪婪等陋習。
在湯姆心中，當海盜是個遙遠，觸摸不到的夢想，可當一次被責罵之後，一個大膽地念頭在湯姆心中油然而生，當海盜！可就是這樣一個滑稽的想法，卻徹徹底底改變了這個普通男孩的一生。此後，種種好戲在湯姆身上上演了：跟蹤印江·喬，找寶藏，闖洞穴……可以說，湯姆的經歷真的是很瘋狂，一種平常人沒有的堅強和勇敢全都在這個叛逆少年的心中生根、發芽、成長。
重讀此書，我心中感慨油然而生，湯姆身上有一點非常可貴，就是那份純真的心靈！
《湯姆·索亞歷險記》讀後感4
今天，我讀了馬克·吐溫的一部享譽世界的兒童小說《湯姆索亞厲歷險記》
從馬克·吐溫的筆下，讓我們看到一個頑皮小男孩——湯姆·索亞的冒險經歷。
湯姆·索亞是一個受姨媽監護的無父無母的孤兒，他厭倦刻板單調的學校生活。反感枯燥乏味的佈道教義，對無拘無束的冒險生活充滿了希望，經常想出種種絕妙的手段對抗姨媽的管束。
我喜歡湯姆的淘氣，帶着钁頭四處尋寶，甚至離家出走，去荒島當“海盜”。
我喜歡湯姆的勇敢，他憑着勇敢、頑強的毅力帶貝基走出了迷宮般的山洞，而且找到了一大筆寶藏。
我喜歡湯姆的正直，他冒着生命危險挺身作證，救出蒙冤的我喜歡湯姆的穆夫·波皮
讓我難忘的是，看到湯姆讓刷牆的苦差，變成了孩子們羨慕的娛樂，而獲得許多玩具。瞧！：湯姆心裏非常得意，不到一會兒的功夫，湯姆從一個一文不名轉眼間變成了富翁，他得到了二十顆玻璃球，一隻殘缺不全的口琴，一個繞線軸，一隻貓……
這本書的故事情節自然流暢，對話生動，是你流淌着童真和童趣。湯姆·索亞的多姿多彩的生活，讓我羨慕，也讓我回味。看了湯姆·索亞歷險記後，讓我想起了我的童年影子，和小夥伴們一起來當海盜去旅遊的故事，去了山洞還挖了傳說中的寶藏。
《湯姆·索亞歷險記》讓我收穫，還帶給了我美麗的一種享受。
我愛你，湯姆！
我也愛你《湯姆·索亞歷險記》！
《湯姆·索亞歷險記》讀後感5
《湯姆·索亞歷險記》，是一部擁有着100多年曆史的書籍。1876年，文學巨匠馬克吐溫將它創作出來。時間並沒有沖淡它的魅力，反而吸引着更多的讀者，我便是其中之一。
《湯姆·索亞歷險記》爲我們呈現了一個從5歲就搗蛋到成年的男孩。他那敢說敢做、喜歡自由、任性不羈的性格，惹出了不少“好玩兒的事”，令大人頭疼不已。
不少人或許認爲湯姆·索亞是一個頑皮搗蛋、不愛學習、不聽話的“壞孩子”。或許他的確是一個調皮的孩子，但他卻擁有一個令人羨慕的自由、輕鬆、愉快的童年。
如今的我們肯定比湯姆更懂事，也比他更加乖巧，我們知道要努力學習，長大後才能在社會立足。可是這樣真的好嗎？
就拿我來說。爲了應付繁重的學習任務，我的書包越來越重，還成了“小眼鏡”。而在馬克吐溫的筆下，孩子們的童年應該是活活潑潑、親近自然並富有朝氣的。但如今爲了能上一所好學校，連三年級的學生都開始補起了課，回家還有成堆的作業，個個熬出了“熊貓眼”，假期還得上補習班……這樣的確能提高成績，可老師、家長，你們知道嗎？這樣的童年不是我們想要的！！！我們被學習壓迫着，不能到球場上揮灑汗水，不能到田間地頭盡情玩耍，不能與大自然親近……這樣的“童年”真的就快樂嗎？
我不禁想到了羅馬尼亞雕塑家布朗庫西曾說過：“一個人童年結束之時，便是他的心靈死亡之日。”或許每個人都會長大，他的心靈都必須“死亡”，但我想問問，中國的教育形式，是否太過拔高了？是否太殘酷了？是否令我們的童年太過早地結束了？
