計算機惹的禍範例

2007、6、26 每次完成數學作業時，我都習慣用計算機來進行驗算，特別是對簡便運算的算式，更加註重用計算機複查是否準確，這樣對保證作業的質量是有一定的作用。

後來便認爲直接用計算機來完成作業更快捷、方便，看見爺爺不在時就用它來幫忙完成作業。今晚有一道數學題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（ ）點（ ）分鐘。 我因爲習慣了用計算機來完成，一小時等於60分鐘我是清楚的，便不假思索在計算機上輸入234，然後輸入÷號，再輸入60，按下=，很快出現3。9。因此，我非常相信計算機的正確性，便把這個數據直接填進括號裏變成：234分鐘=（ 3 ）點（ 9 ）分鐘。

爺爺檢查作業時問我，這個答案正確嗎？我滿有把握地說：“正確”。爺爺說再檢查一下吧！我慢不經心的說：“絕對正確”。爺爺要我要我重新運算一遍，我拿出計算機一點，得數正好是3。9，便得意地拿給爺爺，要他自己去看。誰知爺爺根本不看，表情莊重，責令我進行還原，我只好老老實實進行還原，按答案加起來一算，只有189分鐘，這時我心裏很着急。爺爺問我還有45分鐘那裏去了，我無法回答。後來才知道錯在進位不同，因爲計算機是十進位，而時間換算是六十進位的，因此出現了錯誤。該死的`計算機這次給了我好大的麻煩，把我的祕密全暴露了。 爺爺非常嚴肅地對我說：做數學用計算機來檢驗或複查是可以的，但是不動手練習，直接用計算機來完成作業是一種投機取巧的行爲，學校、家庭都不允許，因爲它不能提高運算水平，還會妨礙自己智力的發展，同時產生懶妥性格。

這是一次深刻的教訓，爺爺的話對我啓發很大，使我知道了學習沒有捷徑好走，只有加強動手練習的自覺性，多動腦筋，善於鑽研，才能提高數學的解題能力、運算能力、驗算能力。