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“矛盾”老師小學六年級作文示例

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嚴厲和幽默,看上去並不能用在同一個人身上,因爲它們存在着本質上的“矛盾”。但是,如果又“矛”又“盾”,豈不是“有攻有防,兩全其美”。而這麼一說,我就會聯想到我們的大名鼎鼎語文老師——範老師。

“矛盾”老師小學六年級作文

範老師,說她嚴厲,不對;說她不嚴厲,也不對;這其實並不矛盾,只不過是一個詞——變化無常。

範老師,她的頭髮烏黑,但不是很長,眼鏡後面的眼睛如同兩個高精準攝像頭,身高在我們老師中屬於中等,全身打量一遍給人的第一感覺是微胖,不對,是一種莊重的感覺。聲音控制也很分明,生氣、平靜、重點、略點等都可以在聲音中無一例外的的體現出來。

範老師,在她的'課堂裏,幽默就像星星一樣,佈滿整個星空;而嚴厲就像雷區裏的地雷,到處都是,只要稍有不小心,你的小命就玩兒完啦!這種印象在見到她的第一天就深深刻在我的心裏:暑假已過,開學將至,但很多同學的心還在白雲之上自由飛翔,範老師的來到,像一條風箏線,把我們從天邊拉回學校。“揖身園,拜恭敬,老師,您……”

上課禮還沒念完,範老師就感到不對,立馬喊道:“沒吃早飯呀!暑假看《海綿寶寶》看多啦!重來!”於是受驚嚇的我們又幹淨利索地重唸了一遍,範老師才饒過我們。上課時,有人在後面發表“自費長篇大論”,但終究沒有逃過範老師的“高精準攝像頭”。“後面的XXX精力旺盛呀”,範老師頓了頓,“要不你今天晚上多活動的活動?”後面的同學“受寵若驚”,立即坐好。

範老師像一個拿着矛又拿着盾的戰士,殺我的話習慣與無形,消除了我們對學習的厭倦。