記敘文的作文（常用6篇）

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文 篇1

在十個道德的好習慣中，其中有一條就是要孝敬父母。作爲一名小學生，我怎樣才能做到這一點呢？

爸爸媽媽爲了我的學習付出了很大的心血，爲了我讀書也是很不容易的，我不能讓他們爲我的.學習成績和各方面而擔心。

在學習上我應該自覺地努力地學習，養成良好的學習習慣。在課堂上，我應該認真聽老師講課，積極舉手發言，虛心地向好的同學學習，在學校裏和同學和睦相處，做好老師的好幫手，積極參加各種各樣有益的活動。我要用優秀的成績來回報爸爸媽媽，讓他們覺得他們所付出的努力沒有白花！爸爸媽媽上班也很辛苦的，我回到家裏，只要有我能夠做的小家務，我應該儘量去做掉，來減輕爸爸媽媽的家務活，在家裏，不能像一個小皇帝一樣把好吃的東西留給自己，應該留給爸爸媽媽，做一個聽話的好孩子。

作爲一個孩子，最大的孝心就是通過自己的努力，取得好成績來回報爸爸媽媽，就是給爸爸媽媽最大的安慰。

記敘文的作文 篇2

上了初中，感受頗深，焦慮頗大。

中午，老師“異樣”的走進班級，而我也不幸遇難，成爲老師口中“搖搖晃晃”的學生，其實說實話，無風不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不一樣的是，表面上我與他們一樣，而內心裏，我反倒成熟。也許從一開始就註定，我會成爲衆矢之的。當然，這些託詞也並不是無的放矢。從今以後，我將堅持我自我的`信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自我。我堅信，我不會成爲一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。

我——雖然只是一個普通的中學生，但是，我有思想，我有住在我行爲的靈魂，我會理智的處理好一切分內之事。因爲我明白，即使再怎樣，也不能拿自我的前途開玩笑。我不僅僅僅對自我有職責，也對那些以前對我有過期盼，有過鼓勵，有過讚許的人有職責，我有職責讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自我的經歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成爲一個合格的好學生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的應對一切挑戰，包括那可熾熱的心，因爲我相信，這樣不僅僅僅是給我自我一個機會，也是給他一個機會。

成功並不是偶然性的，在小學時，我喜歡個性，喜歡標新立異，喜歡成爲焦點，天地不懼，風雨無阻，而此刻的我，甘願被泥沙所覆蓋，做一個學習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因爲我明白，就像古人一樣，只要你踏進了無底洞的深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧願平平淡淡的讀過六年的生活，也不願鋌而走險。

沒有人天生的貴與賤，貧與富。即使此刻是。富富但是三代，窮窮但是三代，只有靠自我的拼命努力學習，纔會將現狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不後悔，至少我奮鬥過，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！

記敘文的作文 篇3

天慢慢涼了，太陽漸漸遠，秋天到了。

小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風中不停地搖擺着，似乎在向人們報告：冬天還沒到呢。

再看看那秋天的菊園。菊花爭芳鬥豔，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅豔豔的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的`、初開的、怒放的，都像一隻只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們在菊花中玩耍嬉戲，給秋菊園增添了無限的活力。

人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡直像一幅美妙的寫意畫了。

最使人高興的，莫過於那大片大片的稻田和一棵一棵結滿果子的果樹了。看，秋風興沖沖地吹着沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞於大海吧。山上果實裏，橘子紅了，像小燈籠似地掛着，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶着稻香，帶着果味啊！秋色真美啊！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果啊！

記敘文的作文 篇4

春天的風兒暖暖的，怎麼看也像個孩子，東吹吹西吹吹，他可沒有冬風哥哥那麼大的威力，一會兒搖搖小樹，一會兒又跑到別處炫耀去了。

瞧!風孩子又來了，他路過我的窗外，彷彿又想搗亂似的.，一個勁兒的往屋裏鑽，我關着窗子，聽着他那無賴的聲音，嘻嘻，真有趣。他也生氣了，使勁地抓着我窗外的那顆小南瓜花，彷彿又有什麼新鮮事兒，他不生氣了，又跳着蹦着到別處玩兒了。

黃昏是他最最放肆的時候，沒有了風媽媽的管教，他像一個任性的男孩子，東闖闖西闖闖，有時看見一些小垃圾，他也忍不住吹吹，害的環衛工人滿街追垃圾，而他呢?卻躲在牆角偷偷笑呢。

記敘文的作文 篇5

有一人在我傷心的時候總在安慰我，在我快樂的時候我們一起歡笑，在我遇到困難時，總是在幫助我，每次我被難題困住是，她總會出手幫助我,他就是我閨蜜——楊洋

她是我四年級才認識的，她來我們班時，長得高高地，短頭髮，我以爲她是個男生，一看，不是，她穿了一件粉色上衣，男生是不會穿粉色的上衣的。楊洋他就在我後面，我們倆變成了朋友。

我們倆有着同樣的`愛好，那就是運動，跑步，打籃球，，我們體育課的時候打籃球，他身手敏捷，打球時互不相讓，籃球球象飛龍一樣飛進筐裏，她不愧是我們女生最厲害的投籃高手。上完下午第二節課我們都要在操場是跑步，可是我每次都跑不過她，跑完臉上的汗順着往下流。

她的樂於助人不得不讓我佩服，記得有一次，我們倆出去玩，有一個小朋友玩滑板跌倒了，膝蓋跌壞了、手也擦破皮了，疼得他哇哇大叫，楊洋見了，慌慌張張的給她父母打電話，然後又迅速的拿起了紙巾和還剩一點的水，把水倒到紙巾上，很小心的用溼紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水喂他。他的父母來了，楊洋也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可楊洋卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊!

她就是我的閨蜜-楊洋!

記敘文的作文 篇6

在生活中，有很多事情會觸動你的心靈，也許是某件事，或者是某個人。也許他做的某件事，在那一瞬間，觸動了你的心靈。她，觸動了我的心靈。

飢餓時的一籠包子，她，觸動了我的心靈。孟冬。和往常一樣，背起書包，穿好鞋子，哼着小曲，走向學校。正要買早餐時，摸摸口袋，錢卻不翼而飛，糟了，一定是忘在家裏了，怎麼辦呢？在飢餓和不遲到中做出選擇，我毅然選擇委屈自己的肚子。於是我大步向學校走去。到了學校，我拿起書讀，肚子卻調皮的跟我唱起了“空城計”，好餓啊，要是有點東西吃該多好啊！沒吃飯，我顯得無精打采的，就在我恍恍惚惚讀書間，門口出現了一個熟悉的身影，要是是她給我送飯該多好啊！我仔細地朝她望去，真的是她！她捧着一籠熱氣騰騰的小籠包，朝我揮手。“趁熱吃吧！涼了就不好吃了。”接過這一籠熱氣騰騰的小籠包，我竟一時說不出話來，喉嚨裏彷彿有什麼堵住般，這籠熱氣騰騰的包子彷彿驅走了寒冷，一股暖流包圍着我的全身，那一瞬，我彷彿感受到她那濃濃的愛。

害怕時的一句話語，她，觸動了我的.心靈。這天夜裏，無聊的我和朋友們通過玩耍來消磨時光，滿院子都充滿了我們的歡聲笑語。快樂的時光總是過得很快，她開會回來了。我玩得正盡興，突然要回去，心裏總是有那麼些不情願。但又不得不回家，可能是依依不捨吧，我竟鬼使神差的走回去，一步三跨，有一腳沒踩穩，順着樓梯跌了下去。耳後奇癢，用手一摸，幾條紅色的小蟲從指縫間鑽出，我嚇得不知所措，呆呆的坐在那裏，她發現我不見了，趕忙回來找，看見我這般模樣，二話不說趕忙揹着我往醫院跑。我躺在推車上，感到十分害怕，她彷彿看透了我的心思，“別怕，有我呢！”她的話，頓時使我安心下來。這彷彿如一片黑暗中的光明，驅散了我心裏的恐懼。使我能從容面對困難。

疲勞時的一杯牛奶，她，觸動了我的心靈。一天夜晚，月亮和星星都隱沒了光輝，只有我艱苦地和那些討厭的題打交道。突然，一隻“攔路虎”擋在我的面前，我冥思苦想，想盡各種招數，還是無法解決。我感到十分疲倦。這時她進來端了一杯牛奶，正好我有點餓了，便一飲而盡。喝完了牛奶，我感覺到渾身又充滿了力量，我又集中精力攻克這個這個“拿不下的城池”，經過我的不懈努力，終於把這個“神話”給打破了。一杯牛奶，給了我前進的動力，使我迸發出無限的力量。我的心，暖暖的。

飢餓時的一籠包子；害怕時的一句話語；疲勞時的一杯牛奶，她觸動了我的心靈。這些事裏包含着她對我沉甸甸的愛。她——就是我的媽媽。