記敘文作文【錦集9篇】

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

學習目標：

掌握記敘文的多種表達方式的綜合運用。

學習時數：

2課時

重點難點：

通過多種表達方式表現人物性格，表達思想感情。

學習過程：

一、文章表達 方式

１．基本表達式——敘述

敘述是記敘文的基本表達方式，它的特點是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發生的背景緣由、發展經過、高潮、結局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對文中事件的來龍去脈一目瞭然，對人物性格準確把握。當然，一篇文章中，並非每一要素都要提到，而應根據情況注意詳略安排，將最能體現題意、表達中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

２．精雕細刻式——描寫

描寫，是把描述對象的狀貌、情態描繪出來，讓讀者能夠直接感受的 一種表達方式。從不同的角度，可將描寫分爲不同的類型：根據描述對象的自然屬性劃分，可分 爲人物描寫(語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫)、景物描寫和場面描寫；根據描寫的角度劃分，可以分爲正面描寫和側面描寫；根據描寫對象存在的狀態劃分，可以分爲靜態描寫和動態描寫。運用好 描寫，可 以使文章生動、形象、感人。

要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們容易忽視的但又反映事物本質的東西。其次，必須具備較強的語言表達能力，要力求用精當的語言把觀察到的事物的特徵表達出來，還要善於提煉，要把自己的經驗和感覺融入觀察的事物中，發掘其獨特的美。

３．畫龍點睛式——抒情

抒情，就是抒發和表達作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件，實則飽含了作者的愛憎態度。倘能在敘述的過程中適時 地插入抒情句，將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善於發現寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反覆、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關鍵在於作者要有真情。作者具備了真情，表達時就少了矯情、虛情，多了柔情、摯 情。

４．錦上添花式——夾敘夾議

夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時，針對所敘述的人物或事件發表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達方式，可以適時地表達作者的心聲。作者恰當的議論，還有導讀作用，可以引導讀者領會其意圖，從而品味出文章的思想內容。

夾敘夾議的表達方式，仍是以記敘爲主，議論只起提示和表達作者觀點及態度的作用，不影響記敘的展開。議論是爲記敘服務的，千萬不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論，好似錦上添花，將會收到更好的表達效果。

二、記敘文中表達方式的運用

1．記敘文中的描寫可分爲人物描寫和環境描寫。

人物描寫主要有肖 像描寫、語言描寫、動用描寫、心理描寫和細節描寫。環境描寫主要有自然環境描寫和社會環境描寫兩類。

2．記敘文中的議論。位置和作用有：①用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，並能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。②用在文章的結尾，一般是爲了提高對所敘事物的'認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。③用在文章的中間，起承上啓下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結構顯得嚴謹。總之，議論一般用於記敘文開頭是解決爲什麼記敘的問題；用於中間是爲了起銜接作用，加強上下文的聯繫；用於文章結尾是爲了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。

3．記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對其所記人物、事物 的主觀感受和思想感情的句子，是表情達意的重要手段之一。

抒情也是作者思想、觀點、立場的流露，是作者對事物的審美與評價，表現着對所寫事物人物的態度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運用。抒情在記敘文中運用得好，可以渲染氣氛，表達感情，增強文章的感 染力。

記敘文中的主要抒情方式：

①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子，如：“在我所認爲我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。” 表達了“我”對藤野先生的敬佩之情。再如《最後一課》寫韓麥爾先生上了最後一堂課後，在“我”充分感受到了這堂課的與衆不同之後，在心底裏由衷地發出了這樣的感嘆：“啊！這最後一堂課，我真忘不了！”表達了內心那種對即將失去的美好事物的留戀之情。

直接抒情還可以直呼抒情對象，這樣抒情顯得更親切、明快，更有強烈的藝術感染力。如《黃河頌》這樣的句子：“啊！黃河！∕你是中華民族的搖籃！∕五千年的中國文化，∕從你這兒發源；∕多少英雄的故事，∕在你身邊扮演！

②間接抒情。即作者通過敘述描寫議論來抒情。作者往往把情感依託於敘事、繪景、狀物、說理，在敘事、繪景、狀物和說理中抒發感情，也就是寄情於事、寄情於景、寄情於物、寄情於理。在敘事描寫議論中滲透着作者的感情，閱讀時要注意情景交融、情事結合的內容，從這些內容中去接受美的感染與薰陶。

總之，記敘文的表達方式是多種多樣的，寫作記敘文時，要根據表達的需要，靈活運用多種表達方式，就會使記敘文更生動、更有趣、更富於文采、更具有感染力。

三、作文實踐

人們 常說：“眼見爲實”，可有時候，眼睛看到的並不一定是實際情形，而是一種假象。要想發現事物的本質，還要靠我們的智慧。請以“我的眼睛欺騙了我”爲題寫一篇文章，文章中要有適當的議論和抒情成份。

要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少於800字。

記敘文作文 篇2

我小時候，記憶中的老家—蒙山縣城是非常小的。街道坑坑窪窪，又窄又擠，稍熱鬧一點就是民主街了。其他街道都是黑燈瞎火的。

我一直在梧州市讀書，已經有八年沒有回老家了。我非常想回老家一趟，看望叔叔、嬸嬸、姐姐。聽老鄉說，老家變化非常快，我想：老家究竟變化到什麼程度呢？我對爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都反對，在我三不爛口舌的勸說下，爸爸媽媽才同意回老家，我還叫爸爸媽媽把我家的電腦搬到姐姐家去，姐姐肯定會對高科技產品愛不釋手。

坐車出梧州之後，過了5個小時，我說：“爸爸，還要多久纔到蒙山。”爸爸看了看，說：“應該轉個彎，再直直地下去就到了。”下車後，我一下子驚呆了：這是我記憶中的蒙山嗎？只見三年前的泥塊房成了一排排樓房巍然挺立，一幢比一幢美麗。往日泥濘、坑坑窪窪的馬路變成了寬闊平坦的水泥路。到了叔叔家，叔叔那以前低矮簡陋的衝泥屋不見了。蓋上了三層半的新房，大廳裏擺着電器、放着電動摩托車、微波爐、豪華的傢俱……。我走出叔叔家，這時，迎面走來一個穿着時尚衣服的`青年人。“姐姐！”我不禁脫口而出。我急急忙忙地把電腦拿出來，遞給姐姐，姐姐不以爲然地說：“謝謝你！我家已經有筆記本電腦了”。我又到嬸嬸家，嬸嬸熱情地向我講述了這幾年種桑養蠶，發家致富的故事。嬸嬸說：“養一張蠶，可收入1000元，一個月養得3張，那收入就是3000元，一年可得36000元。”嬸嬸帶我走進蠶室，那白胖胖的蠶蟲正在吃桑葉，發出噝噝的聲音，吃得多開心啊！

夜幕降臨了，我漫遊蒙山縣城。西炮臺華燈高照，川流不息的汽車在湄江街奔馳。行人在橋上、公園、溪邊聊天。東江路兩旁新樓林立，新的禮花燈裝點着美麗的蒙山，是蒙山的亮點。煥然一新的長壽橋，裏面掛着30個紅通通的燈籠，把湄江河照得亮晶晶的，倒映在河面上，銀光閃閃，十分好看。當我走進太平天國遺址的時候，看見天王洪、東王楊清，南王、西王、北王韋昌輝、王石開的塑像，個個腰胯指揮刀，神情自若，神采飛揚，彷彿在指揮千軍萬馬攻打清兵。

白天，我去茶山湖遊玩，茶山湖尤如一個大盤地。湖水藍藍的，湖面非常平靜，幾條小船在水面上等客人，幾隻小鳥在湖邊追逐，湖邊草木青綠，我禁不住歡呼：“茶山湖真美！”

縣城北面的祥龍花園、東面的梁羽生公園、南面的華美水岸明珠正在緊密地開發建設中，勤勞的蒙山人民正在用自己的汗水和智慧把蒙山打造得更加美麗。

我由衷地讚歎：“可愛的蒙山，你變了，變得更加美麗，我爲你驕傲！”

記敘文作文 篇3

高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

一個人走在人生的道路上，就不得不擔負起沉重的責任。“責任”二字是人生中不可或缺的：或是對自己的責任，或是對他人的責任，亦或是對這個世界上任何一個生命的責任……那一次負責任的行動，仍令我感到溫暖。

週末的午後，洋溢着滿滿的幸福感。陽光沖刷在人行道兩旁的樹上，那樹葉便閃着光芒，給這平淡的生活帶來了精彩。正漫步在一側人行道上的我，突然注意到了一幕並不和諧的景象：在不遠處的馬路上，正趴着一隻小狗。它看上去受了驚嚇，也許是與主人走散了。馬路上隨時有可能會有汽車疾馳而過，所以……

我猶豫了片刻：爲了一隻狗打破自己寧靜的午後，值不值得？但很快，我的心中便有了明確的答案：值得！

爲了一個生命犧牲一點點時間，怎能說是不值得呢？我要爲眼前面臨危機的小生命負起責任，而絕不是袖手旁觀！

趁着紅燈亮起，我毫不猶豫地奔向小狗，將它輕輕地抱起，生怕它受一點傷，小心翼翼地走回了人行道。走到人行道上，我停下如履薄冰的腳步，謹慎地給它順着毛，撫慰着它，如同對待一件絕世珍寶。慢慢放下小狗，我蹲下身子，伸出手輕撫它的'頭。它很感激似的看着我，眼神中沒有了悲傷……

“好人做到底”，我撥打了它項圈上寫着的手機號，盡到我最後的責任。很快，一個急切而欣喜的身影奔了過來。那人向我道了謝。帶着她離開了。此刻，他們臉上的笑容如同午後的陽光，灑進了我的心房……

“做好每一件該做的事就是責任”，對我而言，該做的事有很多，該負的責任也有很多。譬如這次行動，我盡到了對一個陌生的小生命的責任，也體會到了責任與愛的力量。對一個生命負起責任，是多麼地令人喜悅！

記敘文作文 篇4

每年都是回老家過年！

經過除夕這天大人們一下午的忙碌，終於可以吃年夜飯了，蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等，桌子上擺了滿滿一大桌豐盛的菜，香氣撲鼻，饞得我們幾個小朋友直流口水。大家趕緊坐下來，外公xx、奶奶、爸爸媽媽、xx舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿了一大圓桌，大人們舉起酒杯相互送上美好的祝福，並祝我們小朋友快樂成長，學習進步！還給了我們壓歲錢呢！我和弟弟妹妹也給長輩們送上新年的`祝福：身體健康！萬事如意！吃飯時，媽媽告訴我：除夕吃魚是爲了祝福人們第二年能年年有餘。媽媽還說，爲什麼桌上有很多“臘”製品，是因爲每到過年前，人們就會想起湖南的傳統，把新鮮的雞、鴨、魚、肉用鹽醃，再用煙燻成臘製品，到過年的時候再拿出來吃。

團圓飯後，全家人高高興興地圍在火爐旁看春節聯歡晚會，xx還帶着我和弟弟妹妹出去放煙花，五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂。突然，聽到外面響起乒乒乓乓的鑼鼓聲，出去一看，原來是村裏的舞龍隊來了。只見穿着粉紅色衣服的阿姨，手舉彩色大龍，分成兩隊歡快的舞起來，幾個伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。xx和爸爸忙着放鞭炮和煙花，迎接舞龍隊。舞龍的過程中還有人給爸爸媽媽送財神，爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨着鞭炮聲和鑼鼓聲越響，阿姨們就舞得越起勁，不斷地變換着式樣，屋裏屋外不停的穿行，有時還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩啊！

老家當地的春節氛圍是非常好的，有非常多的活動！

記敘文作文 篇5

轉眼間，冬爺爺拖着疲憊不堪的身子悄悄地離開了人間，春姑娘邁着輕快的腳步向我們走來。太陽醒了，是那麼的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥醒了，是那麼的快樂，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那麼的漂亮，展現出那美麗的`身姿；小朋友們也醒了，是那麼的高興，尋找那色彩斑斕的春天。

在這個雲淡風輕的日子裏，我來到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點渾濁，景色有點單調，空氣也不十分新鮮，可今天來到這裏，我覺得彷彿來到了天堂。這裏鮮花遍地，綠樹成陰，，湖水清澈見底，一條條魚兒在水中嬉戲，成羣的蜜蜂圍着花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來，彷彿在與過往的人們頻頻揮手。無論是大人還是小孩，個個臉上洋溢着幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹,一切都是那麼美，蔚藍色的天空，棉花似的白雲，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩豔麗的畫卷，令人賞心悅目。

記敘文作文 篇6

今天是正月十五——元宵節。元宵節有非常多習俗：吃元宵，觀燈，看煙花……

晚上，爸爸媽媽與我一起去將軍廣場與濱河公園觀燈。大街小巷張燈結綵，家家戶戶掛滿了燈籠。將廣場上，左權將軍被人雕刻的栩栩如生。廣場上，有：財神爺，人說山西好風光，文藝戲曲，轉燈，形象逼真的財神爺燈下，還有人跪着燒香呢。等雖然不多，但非常吸引人。

濱河公園內，燈火輝煌，把公園裏的樹裝扮成燈的世界，我覺得最好的燈有：二十四孝，介紹了中國文化傳統的孝，遼陽八景介紹了左權的旅遊景點，五臺山大雄寶殿，大成殿……他們各個都有自己獨自的.特點，路上掛着燈，燈上有燈謎與優美的詩句。

元宵節夜晚的燈，比平時的燈格外亮。

記敘文作文 篇7

舞獅就是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場精彩的舞獅表演。

瞧，這隻調皮的小獅子一蹦一跳地上了臺，它長得十分可愛，銅鈴般的`大眼睛，胖乎乎的身子，還穿着一身鮮紅的“衣裳”，張着血盆大口，真惹人喜愛。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢！然後，小獅子跳上一根木樁，擡了擡前爪，慢悠悠地跳了過去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然後提心吊膽地睜開，可卻出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒堅蜻蜓呢！害得我爲它捏了一把汗！然後，小獅子來到了鋼絲前，一副漫不經心的樣子，輕而易舉地走過了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真的是配合得默契，教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。

小獅子跳梅花樁就更精彩啦！看，它在梅花樁上來了一個180度旋轉，然後，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動作，看得我們是眼花?亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來了一個360度翻跟斗，我們個個都讚不絕口，一起喝彩，教室裏又響起了潮水般的掌聲。

看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。心想：能把舞獅表演得這麼活靈活現，舞獅的兩位叔叔在臺下不知吃了多少苦，花了多少時間，我們應該向他們學習這種不怕困難的精神！

記敘文作文 篇8

雨季到了，美麗的`春雨姑娘又和我們見面了！

清晨，春雨姑娘用沙沙沙……沙沙沙……的聲音輕聲呼喚着我，我被叫醒了，打開了門，咦~春雨姑娘呢？

我找啊找，原來她躲在小草上，屋頂上，樹林間，花園中，山谷裏...她可真調皮！我伸出手要抓住她，春雨姑娘笑着溜走了。這時我發現，小草變綠了，田裏長出了稻苗，花園裏到處充滿了花香，花兒更美了，山谷裏的小鳥叫得更加歡快。大自然彷彿被洗刷了一翻。

我喜歡春雨，她能使世界變得更完美，她能使環境變得更好。

記敘文作文 篇9

在我的成長過程中，親情，它種是以多種形式呈現在我面前，緊緊跟隨着我，與我同行着。無論我離開家多遠，無論我要去何方，就算我浪跡天涯海角，最想戀我的也是它，最牽掛我的也是它。它重來就沒想過需要回報，它重來不乎自己付出了多少。

每一次的離家，相信每一個人都會聽到這樣的話“注意安全！”“早點回家！”“好好學習！”我也不例外，父母將希望寄託在我身上，希望我好好學習，不要像他們一樣，那麼辛苦地到處輾轉反側地賺錢。

我深深的記得在一次放學後，因爲有點晚了，我就狂奔回家。剛到家門口，就碰到了正從地裏忙活回來的奶奶，她看到我回來了便舒展開了眼角的皺紋，團團的被幸福圍繞。

“怎麼纔回來啊？呵呵，餓了吧？我去做飯，你先看會電視。”奶奶邊說邊開門，正在院子外玩兒的妹妹聽見我和奶奶的說話聲，趕忙跑過來，一把抓過我的.書包“姐姐，你終於回來啦！給我帶好吃的沒？”當她翻開滿作業的書包時，翻了翻，只好無奈地吐吐舌頭，一溜煙跑了。

面對親人如此熱情的問候，我？裏暖暖的。我想回家，是因爲有家人牽掛。我想回家，是因爲有親人的問候。

夕陽的餘暉撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝頭叫，白雲飄飄，心情大好。

這麼閒暇的時刻，對我們來說簡直是一種奢侈。我情不自禁地憶起幾年前的此時此刻，當年我還只是一個小學生呢，爸爸媽媽工作忙，沒時間回家。經常是爺爺在輔導我學習，就連不識字的奶奶也會時常拿起我的作業本，眯起眼看着上面的紅勾勾笑。

如今啊，他們早已不可能再輔導我學習了。但是他們對我的關？卻一點也沒減少，反而一點一點地在增加。可能作業量大，會一直寫到半夜十一二點鐘，我都發現家人每次都是等到我寫完作業後才睡覺。而且還時不時地進來問我要不要吃點什麼或喝點什麼。

我不敢奢求什麼，我知道我是幸福的。

雖然我寫的這些事都很普通，但是，它，親情，就是以這種不起眼的方式向我傳達家人對我的愛與關懷。

相信沒個人都有過類此經歷，遠在他鄉的夜裏，會時不識地想起，這美好的回憶，這祭奠的過去。

親情啊，無論我在哪裏，你都永遠與我同行。你將親人的思戀帶到遠方，給我們信心，給我們鼓勵，給我們勇氣，給我們自信，給我們無盡的關愛。