【推薦】一件事作文600字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一件事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件事作文600字 篇1

賄賂，這個詞相信大家都已經司空見慣了吧。它的意思是爲謀取不正當利益，給予對方金錢或其它利益，買通對方。賄賂本是一件見不得光的事情，而它卻降臨在我的身上。

某一天早晨，作爲語文組長的我去收組員作業。沒想到小許沒有帶作業。那咋辦？在老師眼裏，沒帶作業就是沒有做。爲了讓我們長記性，還要讓沒帶作業的人罰抄作業五遍。小許是我最要好的朋友之一。讓我去跟老師報告小許作業沒交，實在狠不下心來。小許央求我，她沒帶作業的事兒千萬不要讓老師知道，不然她就“死”定了。可是作爲老師很看好的我，堅決不能撒謊，讓老師失望。正當我要去報告時，小許拉住我的手，說：“組長，如果你不告訴老師，我可以把那本懸疑小說借給你看。”那本小說跌宕起伏、一波三折的情節深深地印在我的.腦海裏，實在是太精彩了，可惜只看了一部分。我猶豫着。反正老師把批改作業的任務交給了小組長，只過問哪些人沒有做或者沒有改錯的。我想了想，撒謊還是誠實，都不會讓我吃虧，但是，撒謊獲得的利益更大一些。於是，我點了點頭，答應了，並與小許做了一場見不得光，見不得人的黑交易。

老師詢問我們有哪些人沒有交作業，沒有一人不完成作業。不知爲什麼，太陽打西邊出來了。老師居然要親自批改作業。怎麼辦，失算了！急！老師改作業應該不會數作業份數吧，希望老師千萬不要發現。我的心一直懸着。不知未來會發生什麼。

下課後，一位同學說，老師叫我去辦公室。果然，是因爲作業的事。老師嚴厲地批評了我，撒謊使我低下頭，不敢望老師的眼睛，羞愧極了。

所以，“賄賂”不可取，做人要誠實。

一件事作文600字 篇2

今天，班上發生了一件最讓我難忘的事。

中午，我們大家都還在好好吃飯的時候，“牛人”周子涵滿臉怒意地拿起飯盒，倒過來往課桌上一砸。頓時，周子涵的幾個千年“仇人”開罵了，“周子涵你毛病啊！”“你幹嘛啊！你神經呢！”我順勢也罵了幾句，不過我很快就注意到周子涵的雙手是緊緊握拳的，於是我不多說什麼了，不過我輕喃了一句：“唉，周圍人都遭殃了。”突然周子涵一拍桌子：“你有種在再***（注：*爲髒話）說一次？！”張樂被嚇住了，之前罵他的`幾個女生也不多說什麼，我肯定她們是被周子涵的氣勢給嚇着了。因爲周子涵好像在說：“你再敢說任何一句話我就揍扁你。”

過了不一會兒，隨着局勢的越發嚴重，坐在周子涵四周的人都紛紛移開桌子和椅子，遠離周子涵。而看飯的柯老師與周子涵發生了舌戰，具體我不記得了，不過有兩點可以確定：第一點是周子涵大聲地頂撞老師，柯老師也發火了；第二點是周子涵眼圈紅了。

舌戰中途，周子涵受到了科老師語言上的諷刺，他這隻“紙老虎”因此又發威了。他使勁踹了桌子一腳，接着舉起椅子，向桌子上砸了好幾下，還想繼續砸時，被我同桌和柯老師制止了。我再一次輕喃道：“你這是不對的啊，因爲你不是委屈，你這是扭曲的委屈啊。就算真的是委屈，也不該採取這種極端的方法啊……”隨後，我聽到了一條勁爆的新消息——坐在周子涵右邊的同學被砸下來的勺子撞到了太陽穴附近，哪一塊好像紅了。這使我極度厭惡周子涵。

又過了一會兒，於老師來了，她先鎮定地拍下幾張“作案現場”的照片，然後開始教訓起周子涵。果然，於老師的班主任氣勢遠遠壓過了周子涵的氣勢。他這隻“紙老虎”一下子就變成了“Hello Kitty”。

最後，周子涵先被聞訊趕來的家屬接回家冷靜一下，事情總算解決了。不過我個人覺得周子涵可能有心理方面的障礙，不加以阻止的話較大可能會演變成反社會人格。如果我是於老師的話，我就會把他送進少管所。

一件事作文600字 篇3

我讀石筍小學已四年級了，有過很多有趣的故事，其中一件就是我第一次知道石筍。

那時我還在讀幼兒園，我和媽媽經過這個學校，我把媽媽叫住了。我走到這學校前，看着這個學校。問媽媽：“媽媽，這學校叫什麼啊？我能在這裏上學嗎？”媽媽笑着說：“這學校叫石筍街小學，你可以在這裏讀書，但你要好好學習，長大後你因該可以讀上這所小學。”於是我堅定的答道：“好，我現在就要好好學習，長大後我要在這裏上學。”我就這樣，一直望着石筍，我認爲它多麼美麗，多麼漂亮呀！從正門看去，前面有一座假山，流着小水，一直流向下面的池塘。池塘裏水風輕，看起來很冰涼。池塘裏還有幾條小魚，游來游去，可愛極了。池塘外有幾盆花草，他們圍住池塘，這是美極了。

再看旁邊，教學誒樓層不算高，只有三四層。不過，學校裏空置的地方有些花草樹木，讓整個學校看起來很有活力。我正看得入神的`時候，媽媽突然說道：“孩子，該回家了，都要到晚上了，我們還要回去吃完飯呢。”我說：“那我們以後還有機會在看到這學校嗎？”媽媽說：“當然能，你以後不是還想到這兒來上學嗎？”我高興地說：“真的。”於是拉着媽媽的手，一路和她說，一路走回家。

過了幾年，我讀完幼兒圓了。我上小學，來到石筍，總覺得這裏很眼熟。這時我忽然想起來了，這裏是石筍呀。我高興不已，歡天喜地，真想蹦起來。我心裏高興地想到：太好了，太好了，我做到了，我上石筍街小學了。回到家中爸爸媽媽都爲我高興，自然，我就更高興了。

說過的落言要記住，也要去完成和實現，我也終於達成了我的夢想。所以，我要做一個石筍好學子。

一件事作文600字 篇4

初來海邊，心中無比的激動，無比的興奮，天空藍悠悠的，大海深深的藍，海鷗在天和地的交接線上盡情翱翔，浪花如一羣頑皮的孩子，和海伯伯開玩笑，陣陣海風吹來，令我神清氣爽。

我滿懷着希望，去沙灘上拾貝殼，一雙稚嫩的小手在沙灘上刨着，拾到一個貝殼，樣式太土了！又拾到一個貝殼，貝殼是殘缺的！我剛剛在心上撒下的希望種子，種子不發芽了，我的心情也越來越糟糕，我氣得一屁股坐在沙灘上，雙手託着下巴直直地盯着海。

一個身穿得十分樸素，皮膚黑黑的，右手中提着一個黑袋子的漁家少年向我走來，“你不開心嗎？”他在我身旁坐下，我喪氣的點點頭，眼睛不由地瞟了一下他手裏的袋子，那袋子裝得鼓鼓的，輕輕碰一下，從袋子裏就會傳來清脆的碰擊聲響，我很好奇，想知道袋裏裝的些什麼，便問：“能讓我看看袋子裏的東西嗎？”

他沒有拒絕我的請求，便把袋子遞給我，我打開一看，一袋子的貝殼！這些貝殼都有自己獨特的樣子，突然間，我看到一塊和紅霞似的貝殼，貝殼的原色（白色）就如一朵朵漂浮在天空的雲，一些旁的紅色就像一團紅霞，把白雲飾在裏面，我愛不釋手，越來越喜歡這貝殼，他似乎明白了我的意思，“你喜歡的話就送給你吧”，我點頭道謝。

我手捧着貝殼，遠望海，金光閃閃的太陽就如少年的.眼睛，明亮。就如少年的童年，純真，如少年的直爽！

我問他：“你不賣貝殼的嗎？”他立刻反駁：“不，我要把貝殼加工成工藝品，再賣出去，像那些顏色相同的貝殼可以組合起來，做一條貝殼手鍊，值15元”錢哩！”，說到這兒，少年的臉上綻出了幸福的笑容。

我轉向大海，望着海。海是藍的，似一幅在微風中抖動的錦鍛，藍得晶瑩，藍得活潑。好像天空有多大，海就有多大！