嘗試記敘文

說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的嘗試記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

嘗試記敘文1

下午放學，老師給我們佈置了一道數學題，要求是要用兩種方法解。

第一種方法很簡單，很快的就解出了結果。第二種方法就有點困難，怎麼回事，這道題就是這麼做的啊?怎麼算不出結果。我非常地煩悶，再加上我那滿腦子的睡意，疲勞的眼睛，是我的解題思路越來越亂。於是我站起來，舒鬆一下筋骨，去洗手間洗把臉清醒清醒，讓我的大腦繼續運轉。

轉過身去，看見一顆仙人球在那茁壯的成長。想想那盆仙人掌，我已經十天沒澆水了，沒想到它依舊非常翠綠。它的生活能力很強，就是在乾旱的沙漠裏，也不會枯死。而且它很容易活，插哪兒活哪兒。我怔了一下，我爲什麼不能像仙人掌一樣，頑強的生長。

我回到房間，拿起筆，將這道題的步驟一點點檢查。我便換了另外一種方法，終於我算出了答案。躺在牀上，回想着剛纔的情境，我情不自禁地笑了。

第二天，老師讓我把這道題講給大家聽，老師很欣賞我的做法，不但簡便而且輕而易懂。

從此我喜歡上了它，我便給它取了名字----小強。一聽到小強，大家肯定會想到蟑螂，沒錯它就是我們家的蟑螂。

這是一個小嚐試，但對我來說是大進步。在嘗試中，智慧可以增長，能力可以提升，經驗可以積累，人生可以得到昇華!

生活充滿了各種機遇和挑戰，凡事都要去嘗試。嘗試總會使你更加堅強，更加自信，前方的荊坷只會讓我迎難而上，在嘗試中成長，收穫成功的喜悅。每個人都會有嘗試，而嘗試又分爲很多小節，要去嘗試每一個細節，纔會讓自己的成長與人生更加美麗!

嘗試記敘文2

那天，我對着空曠的大山甩出一串嘶啞的長吼，那是我走向新生的不再回首。

踩着被父輩們踏過的溜光溜光的石板路，穿過每一株都大我很多歲的老樹林，擡着頭細細摸索從樹縫裏鑽出來的天空，我多麼希望有人輕輕地祝福我成功。

我來到那間傍依着一株古楓的小屋，開始了我的漫漫征程。“寫些什麼呢？”點上那昏黃的燈盞，我坐到桌前靜靜地想。然而打開“腦子”，裏面似乎渾渾沌沌。“再想想，仔細，再想想。”戶外蟲鳴，彷彿這樣對我說。“對，好好想想，或許有什麼靈感的。”於是我的思想便隨昏黃的燈光向五千年之前漫溯，一個個意思象從眼前閃過，我難以捕捉。

忽然，燈光“撲撲”了兩下，嘿，起風了，被風拉長的焰苗彷彿一柄斜橫着的劍，又似一朵豔豔的虞美人。項羽臨江自刎的背影在豔豔的花中嫋嫋而起，“那天，你爲什麼不喝酒呢/難道你推倒十二金人的力量/已在虞姬動人的曲線裏風化”，我對着劍影喟然長嘆。“啪！”窗戶被誰關了，起身想看看是誰，可外面什麼也沒有，屋裏屋外已是漆黑一團，只有“寒蛩不住鳴”聲在風中搖曳……

第二天天亮的時候，太陽已在窗戶的上方，象老牛似的舔着窗櫺和我，熱乎乎的。我便到樹林一陣瘋跑，然後，我又開始了我的嘗試計劃：創作。然而，一整天下來，我什麼也沒寫，腦袋如六月的太陽熱烘烘的。一系列的“垓下大風”“干將莫邪”依然故我。

入夜，風兒伸出小手捉弄我，燈光半開着眼兒，冷冷地瞅着我乾的一切，我汗流浹背了。“我得走進生活，深入生活，以前這點經歷太少了，以前知道的太不夠了！”我走進田野，已是五月楊梅天，楊梅已將珍藏了一年的心事款款掛在了枝頭。

我聽到勤勞的人們唱山歌，將幾句簡簡單單的句子唱得纏纏綿綿，我不再嘲笑。我想“山歌與汗水有關/涉及女人和莊稼/在有汗水的地方茂密生長”。幹任何事不是一樣與辛勤的汗水有有關，都需要實踐、奮鬥、流血、流汗，憑空的想象是不夠的。

我又得開始我將來全新的嘗試。

嘗試記敘文3

成長的路上，我一路走過，走過荊棘與坎坷，從未感到孤獨與寂寞。我一路看過，看過太多斑斕的風景，從未感到絕望和躊躇。也許踽踽獨行，卻並未感到我的背影是如此孤單。也許失望，卻從未感受到絕望，因爲我曾經奮鬥過。不止一次，我努力嘗試。在無人陪伴的深夜，孤軍奮戰。在沒有人的跑道上，也曾留下過我的汗水。

有時候，曾經的那段歲月，在腦海中慢慢褪色，只留下幾個模糊的身影。然而，有許多東西卻承載了那段回憶。一張獎狀中包含的是太多心酸，有時看到某樣東西又會驀然想到某個人。看着這些東西，便如同走進一條窄衚衕，直抵那些過往。那曾經的回憶彷彿觸手可及，可是卻又那麼遙遠，我想走近去看一看，可轉眼，曾經的少年在追夢的路上已走得很遠。

藍天上，白雲隨風凌亂。陽光投在樹上，投下一地斑駁樹影。而那也許已經是遙遠的回憶了。在我們的班級中，總有這樣一位同學。他孤獨地佔據着教室的一角。無論是班級中的選舉還是班級裏的什麼活動，他都拒絕參加。上課時，他也總是一副百無聊賴的神情。他似乎在我們這個班級裏，可是每當他下課時翻開一本書，他彷彿就離開了這個教室，如此地沉默。對誰，他都漠不關心，和班級裏任何人的關係都不好。似乎，也不能這樣地說。因爲，我和他的關係，從那個學期開始似乎好了些。

一次，班級裏有許多同學丟了文具。那個時候的我們班，流行《福爾摩斯》和一些偵探小說。那些人可以說是巴望這班裏能夠發生一點雞毛蒜皮的案件。一出現此案件，那些同學都將矛頭指向了他——那個獨坐班級一角的學生。當大家議論紛紛的時候，他仍然坐在那裏，似乎沒有聽到。我爲他爭辯了幾句，那些人卻始終保持着自己的觀點。他看了我一眼，眼中似乎劃過一絲感謝，又忽然便作了沉默。那些人還在不停地說着，他忽然站了起來……那成了我們班第一次有人打架的事件。也就在打人事件的第二天。我們學校的盜竊案，竟然只是一箇中年級的學生乾的。那些同學無地自容。

那應該算是我第一次爲他辯護了吧，之後的故事大約在三天之後。他坐在教室一角，翻看着一本書，我忽然想跟他交個朋友，就開始了我不止一次的嘗試。

我就去看看他看的是什麼書，結果是一本尼采的詩。對於尼采，我也只是一知半解。只是在周國平研究尼采的書中零碎地看到了一點。“你也知道尼采嗎？”“在周國平的書中看到過一點。”“哦，你能把那本研究尼采的書借給我看嗎？”週末，我去新華書店買了一本。第二天，我借給他看。一切平淡如水，可是，我和他的關係似乎越來越好。後來，我和老師要求和他做同桌。而他的前同桌不禁幸災樂禍地看了我一眼。

此後，我還爭取了一個圖書管理員的差事，圖書管理員的差事也許是算我們班級中最不好的差事了吧。每次借書的時候，都要從圖書館裏把一大堆書搬到教室裏來。但是，每次圖書管理員都可以借一本書。而我，就總是幫他借一本書。那時候，我在讀海子顧城徐志摩，而他讀的卻是尼采北島臧克家。

某一天的中午，我看到他父母同時來到了學校，走進了老師的辦公室。就在那天放學的時候，他遞了一瓶可樂給我：“其實我很羨慕你。我們同樣都喜歡讀書，可你總是在作文比賽中獲獎。在班級裏，你也有那麼多朋友。也許，我們不是同一類人吧。”接着，他又送給了我一本《席慕蓉詩集》。我打開扉頁，見上面用毛筆寫了一行小楷：“此地一爲別，孤蓬萬里徵。”

第二天，他轉學的消息就在我們班傳開了。但我知道，他只是去尋夢，找一個屬於詩人的夢。

我不知道他是不是把我當朋友？我曾經不止一次地努力嘗試，因爲在我心中，他早就是我的好朋友。也或許，我們已經是朋友了，只是他的表達的方式與衆不同吧！

嘗試記敘文4

在每個人的人生中，都會有許多大膽的嘗試。我也不例外。但最讓我印象深刻的，還是那一次……

那天下午七點，我和博博，李基正一起約好去游泳。在游泳的時候，我又遇到了好朋友李俊傑。因爲李俊傑和我都帶了水槍，所以我們就玩打水仗。我和博博一隊，李基正和李俊傑一隊。

對方很快就發起了一次又一次的進攻。李基正向我們衝了過來。他那精湛的技術打得博博節節敗退。這時，我出招了。我的水槍噴出了水，正中李基正的鼻子，把李基正打得都不能呼吸了。李俊傑見狀，便拿起水槍，向我射來。但我的水槍的射程比他遠，所以李基正也衝不過來。但是突然，我的水槍沒水了！李基正見我的水槍啞了，就向我衝了過來。我把水槍一扔，潛下了水。我偷偷地潛到了李基正附近，把李基正拉下了水，然後轉身回去。但我發現，我的水槍竟然漂到了深水區！

我急忙想看看周圍有沒有人能幫忙，但這時天色已經有點晚了。泳池裏已經沒有了多少人。博博見狀，就想游過去。但水太深了，博博不但沒有成功，反而嗆了一肚子的水。

沒辦法，只能靠我自己了。但是，我又怕我會像博博一樣嗆水。怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的腦子裏突然出現了兩個小人。一個小人說：“算了吧，一把水槍又不貴，難道你想像博博一樣嗎？”另一個小人卻說：“沒關係，這點水算什麼？你可學過游泳呢，你行的！”他們兩個吵了起來。最終，另一個小人獲得了勝利。我操着那不太熟練的蛙泳，遊進了深水區。突然，原本暖和的水突然變得冰涼刺骨，似乎有一股無名的力量把我往下拉。但看着近在咫尺的水槍，我的身體卻有一股力量爆發出來。我雙腿一蹬，抓住了水槍。但是，該怎麼回去呢？我現在已經沒有力氣了。怎麼辦？怎麼辦？突然，我靈光一現，想到了一個好辦法。我把浮在水上的水槍當成浮板，向岸邊游去。這個方法真的成功了！我游到了岸邊，迅速披上了毛巾。

雖然我身體很冷，但我心中充滿了自豪。因爲我成功游到了深水區！這是一次成功的嘗試！

嘗試記敘文5

在每一次的嘗試中，我們也許會失去一些東西，但更多的是收穫。

在人生之路上，我們有很多個第一次，每一個第一次就是嘗試。

七年級上冊的語文書中有一篇課文是《第一次真好》，作者告訴我們第一次不一定是快樂的，也許是苦澀的，所以每一次嘗試不一定會成功，也許到頭來還是兩手空空如也。但我們嘗試過了，會積累一些經驗，在今後的人生路上，我們會比別人更出色。

嘗試着做飯，做菜，讓我們人生之路上的酸甜苦辣更值得回味。嘗試着克服困難，讓我們人生之書多一些工工整整的字。嘗試着寬容待人，讓我們人生畫卷多一些柔美的色彩…

其實，我們有許多嘗試的機會，要看我們自己去把握還是不去把握，把握了，我們的人生閱歷更豐富，沒有去把握，我們就失去了一大筆財富。

只要有機會去嘗試就嘗試的人，這個人一定不是碌碌無爲者，嘗試過，但失敗了，又去嘗試第二次的人，這個人一定會有所成就，每一次嘗試失敗之後，又去嘗試，這樣反覆做的人一定是一個成功者。因爲他每一次失敗都會積累經驗，而期會反覆嘗試，這個人終會成功。

成功者與平庸者最大的區別就是懂得去嘗試，而平庸者就會膽怯。

在反反覆覆的嘗試中，我們會得到一大筆可觀的財富，擁有了這筆財富，我們的能力得到了提升，智慧得到了增長，人性得到了昇華，最終，我們的夢想就會實現。

我們的人生在嘗試中變得燦爛輝煌，變的耀眼奪目！

讓我們學會嘗試，勇於嘗試，再嘗試中快樂成長吧！我沒的人生變得精彩，變的輝煌！

嘗試記敘文6

每個人的人生中都會經歷無數次的嘗試，不論成敗，每次嘗試都會是一塊重要的墊腳石，幫助我們成長。

三年級時，我才轉學到上海。剛到新環境的我，茫然、孤獨，與同學互相不瞭解成了我與他人之間溝通的最大障礙。跨過障礙的這一步雖小，卻需要極大的勇氣，所以我遲遲都沒有走出那一步，生怕如果失敗了會被別人嘲笑。但隨着時間的推移，我感到越來越孤獨，我終於下定決心走出這一步：報名競選中隊長，讓同學瞭解我。

那時，很少有同學理解我的舉動，因爲與其他幾位競選者相比，初來乍到的我一點兒也沒有競爭優勢。我也明白這注定是一次失敗的嘗試，但我還是決定努力爭取一下。爲了達成這個目標，我克服內心的害羞，每天接觸一位新同學。迎着晨曦，我與教室裏的一個個新面孔攀談。順利時，剛與他們說幾句話就熟悉了對方，甚至還成了無話不說的好朋友;不順利時，對方總會愛答不理地應付幾個字。但我從不氣餒，總是去以自己的行動感化他們。漸漸地，越來越多的同學熟悉了我，我成了班級中不可缺少的一份子。不算明亮的月光下，伴隨着落葉清脆的聲音，一個小男孩在院中一遍遍背誦着稿子……這一幕定格在了我的腦海中，給我留下了難以磨滅的美好回憶。

競選的時間轉瞬即至。那天，陽光穿過萬里無雲的碧藍天空，徑直照在了我自信的臉龐上。我大步流星地走到了講臺前，開始了流暢、抑揚頓挫的自我介紹。全班都把目光投到了我的身上，看着他們臉上流露出的敬佩，眼神中充滿的肯定，我頓時感覺努力沒有白費，心中充滿了自信。三分鐘的競選轉眼結束了，我深深地鞠了一躬，全班先是一片寂靜，然後立刻就響起了震耳欲聾的掌聲。

雖然最後我還是沒有競選上中隊長，但令我意外的是，我的票數居然只比另兩位同學低了三票，這足以體現出同學們對我的信任。

雖然我沒有競選成功，但我勇敢地參加了競選，成功贏得了同學們的信任。從那以後，每當人生中有不如意時，我都會想起這件事，並鼓勵自己在困境中敢於嘗試，勇敢地改變現狀。

嘗試記敘文7

人，的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長。

那次，我初識書法。兒時是留過許多軟筆作業的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數。本以爲，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”後，媽媽便一定要我練字了。

老師不太高，是我小學同學的爸爸。很是樸實，但書法卻說是極好的。忐忑地邁入門，像一隻入了狼窩的羊。什麼？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時看了便躲的書法教室，此時便正在自己面前。可怖的是，多都躲不掉。

我皺皺眉，很“好孩子風度”的上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應該先講理論麼？我納悶的接過來，坐下便寫。

五號狼毫在淺黃的紙上無一絲聲響，寥寥幾下，一個黑色的、歪扭的“之”現於紙上，活像一隻彎曲的黑蠶。對面幾個小孩議論起新生們的字來了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。

錶針跑過時間，極快的，無聲無痕。到課間了，那幾個“老學員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這……很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍……

那節課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。

嘗試記敘文8

秋天，枯黃，從那一刻起，我不再認爲秋天是美好的，喜悅的。這一切的一切因爲你的離開，從你生氣的離開，你轉身的那一瞬間開始。

秋天，我回家的時候又沒有看見你的身影，那是我們吵架之後了，秋風蕭瑟，刮過我的耳旁涼絲絲的。我低着頭走，淚水模糊了我的雙眼，擡起頭，想抑制住自己的眼淚，卻發現落葉，枯黃，飄零……

回想我們曾是最好的朋友，一起學習，一起玩耍，就連參加一個小到不能再小的項目，如果沒有對方，就不願意參加。我們總是在一起，形影不離，可這次怎麼就分開了呢？那件事，是你的錯，也是我的錯。但我們都是倔強的孩子，儘管不再生氣，也不願意先開口道歉。

我們應該有一個月沒有說過話了吧，今天在走廊上碰見，你卻是一副冷冰冰的臉龐，我有些傷心，有些難過，想道歉，卻又不知該如何說出口。

這一次，我認輸，我先道歉！

怎麼說出口？我站在鏡子面前，不住地練習。“我們和好吧！”我對着鏡子裏的人說，卻總覺得有些不大自然，但練習了許多次後，也便覺得好多了。呵，我笑了，對着鏡子裏的那個人笑。那個人，你對着我笑，要是你就好了！

第二天我去你班上找你，可就在遠遠地望着你時，我又退縮了，我還是說不出口！怎麼辦？我一再告誡自己，不要退縮！於是，那天下午我又去了一次，我鼓起勇氣叫住了你，你冷冷的走了過來，說：“怎麼了？”“我，我……”快到嘴邊的話又咽了回去，還是不行？爲什麼還是不行！我扭過頭，連句再見也沒有說，就走了……

“我們和好吧！”這句話越長大就越難說出口，在離開之後，我的心裏突然涌起一陣惆悵，一陣淒涼的感覺。爲什麼當時沒有說出口？我不住地責怪着自己，這注定又是一個難眠的夜晚……

不止一次，我努力嘗試着對你說這一句話，卻怎麼也說不出口。我在家裏多次的練習，我以爲我可以，可面對你我又退縮……

終於，我又鼓起勇氣在長廊上叫住了你，我深深地呼吸，大步，大步地走向前，大聲地對你說：“我們和好吧，對不起！”那一刻，時間似乎靜止了，你笑了，就像鏡子裏對我笑的那個人一樣，我長長的地嘆了一口氣，也笑了，笑得很甜很甜……

這一刻，時光似乎倒流了，回到了那個時候，我們第一次相識的那個秋天，我記得那時候，你對我的笑，就像現在這樣，很甜很甜……

不止一次，我努力嘗試，嘗試再跟你說“我們和好吧！”我做到了，其實說這句話也很簡單，只要你能鼓起勇氣，努力嘗試！

不止一次，我努力嘗試。我明白了，努力嘗試後的成功。是努力嘗試讓我挽回友誼，讓我的人生路上，多了一份美好……

嘗試記敘文9

爸爸告訴我，在我剛會走路的時候，喜歡到處摸東西。爸爸教會我暖水瓶是不能亂動的。他把剛裝上開水的暖水瓶放在我前面，將塞子拔掉，一股熱氣冒出來，我好奇地把手伸了上去抓，發現很燙，就縮了回來。緊接着爸爸用了同樣的方法再來了一次，我小心地去摸，手還是不由自主地縮了回來。第三次，我拒絕去摸。可能是我記住了：暖水瓶摸不得！所以我長這麼大都沒有被暖水瓶燙過。

但是，爸爸沒有給我嘗試煤氣竈，我就沒那麼幸運了。大概是感覺到了火的熱度，自己就覺得着了火的煤氣竈摸不得。有一次保姆剛把火關掉，我眼疾手快去摸架子，慘叫一聲，手上被燙出了幾個水泡，好多天才好。但從那天以後，我也記住了：剛滅火的煤氣竈是不能摸的！

小學的時候我養了幾條小魚，但洗魚缸是最讓人頭痛的事。先把魚撈出來，再把魚缸洗乾淨，很麻煩。爺爺奶奶告訴我可以用虹吸現象洗魚缸。先用一個長的軟管將裏面灌滿水，然後將軟管的一頭放在魚缸中的水裏，另一頭放在地上空桶裏，髒水被吸了出來。反覆加兩、三次水，魚缸裏的水就變清了，魚依舊在水中自由地遊動。這樣洗起來既輕鬆又方便還非常的乾淨，真是神奇。

我相信每個人都有許多嘗試的`經歷。嘗試可以積累教訓，嘗試可以積累經驗，嘗試可以增長智慧。嘗試是人類的必修課，每個人都是在嘗試中成長的。

個人的嘗試表現在生活中的方方面面，就是買衣服買鞋子也要試試。國家的發展也離不開嘗試。比如，中國的航天事業就是從無到有，經過幾代人的嘗試、探索取得了輝煌的成就。先把動物送上天，多次總結經驗教訓，再把人送上天。楊利偉成爲了第一個走上太空的中國人。然後通過楊利偉從太空中經歷的經驗和教訓，他把嘗試得到的經驗傳授給後人，第二次就送上去2個人，第三次就是3個人，飛船和天宮一號對接成功。沒有嘗試就沒有發展，沒有嘗試就沒有創新。國家的事業有了嘗試纔有發展，那是偉大的嘗試。

嘗試記敘文10

去年暑假，爸爸媽媽帶我去極地海洋世界玩，我發現了一個特別吸引人的潛水活動。工作人員說可以帶上氧氣瓶潛到海底隧道深處和魚兒們親密接觸，這也太酷了。我迫不及待地懇求爸爸媽媽想要去試一試，沒想到他們居然同意了！

可是當我穿上厚重的潛水服和笨笨的腳蹼，背上巨大的氧氣罐來到水邊時，卻又打起了退堂鼓，懷着緊張的心情，我小心翼翼地把腳伸進水裏，好涼！凍得我直打哆嗦。教練又教我使用氧氣，要用嘴一直呼氣吸氣，沒吸幾口就感覺頭暈眼花。這個時候所有的興奮勁兒都沒了，我突然又想到了一個更嚴重的問題：鯊魚一直在游來游去，他們萬一咬我怎麼辦？教練似乎看出了我的心思，他摸了摸我的頭告訴我說：“到水裏，我會一直跟你在一起的，別怕！但是你要聽我的指揮，這樣鯊魚纔不會咬你。水下不能說話，我會教你幾個簡單的手勢，水下我們就用手勢來交流。”我看着教練認真地點了點頭。

撲通一聲，我和教練同時下了水，周圍又冷又寂靜，我只能奮力跟着教練往深處潛去。沒潛多深，我眼前一亮，哇，好多魚呀，一羣沙丁魚排着隊整齊劃一地向我游來，右邊還有幾個巨大的海葵在揮動臂，擡頭一看兩隻巨大的鰩魚像烏雲一樣擋住了上面的光線。可我還沒來得及興奮呢，就開始口乾舌燥，身體不適，鯊魚也在我身邊呼嘯而過，心臟咚咚地跳個不停，我害怕極了。教練給了我一個“ok？”的手勢，我只能自己給自己鼓勁，加油，堅持一下就會好的！我就也用手勢告訴教練“ok！”然後深深地吸了一口氧氣，繼續跟上教練。

突然一隻鯊魚橫衝直撞地朝我游來，教練指了指它的背，我立馬明白了我可以去摸它了！於是我游到背面摸了摸它滑溜溜的背，還在教練的幫助下騎了上去！這個時候我發現難受和恐懼已經被興奮取代了。哈哈，我成功啦！這時我才發現隧道下面人羣中的爸爸媽媽一直在向我招手，還衝我豎起了大拇指！

到現在想起來這件事我還覺得很興奮，這真是一次勇敢的嘗試啊！

嘗試記敘文11

有位偉人曾說過：“天才是靠百分之一的天賦，和百分之九十九的汗水組成的。”小時候，我曾疑惑過，汗水是指努力，勤奮地去學習嗎？後來發現，汗水還包含着不止一次的嘗試。

那年我四年級，不知爲什麼我對數學這一門學科不敏感 ，那時我仍清晰地記得，當一年級時，在同班同學因參加各種數學數字加減而獲獎時，我仍在家中苦練一到一百的加減法。當二年級時，在同班同學將乘法口訣倒背如流時，我仍因一個算式想半天算不出來時被媽媽批評。

當時，正是數學老師發提高題讓我們做的時候。看着卷子上上大大小小的數字，頭腦有些發昏。我定了定神，下定了決心，目光堅定地看着題目。可我越看越暈。不知過了多久，當我還在咬着筆頭，眉頭皺成一個倒“八”字冥思苦想時，耳邊傳來了同學們拿筆在紙上寫字的刷刷聲，那聲音就像催命符一般在我耳邊來回穿梭，使想不出答案的我更是心急如焚。

又過了一會，刷刷聲終於停止了，正當我鬆了一口氣時，坐在我前面的同學轉了過來，看了幾眼我純潔如雪的紙，嘲笑地對我說：“天啊！這麼簡單的題目都不會！”說完後又轉了回去，雖然他的聲音不大，但周圍的人都轉過來看着我。我連忙低下頭，不甘的看着沒寫一個字的題目。“我教你吧。” 只聽同桌輕聲的對我說道，我頓了頓後又搖了搖頭，心想：我一定要靠自己的實力做出來！

過了七，八分鐘後，下課鈴響了。當同學們一窩蜂地跑出去玩時，我仍坐在座位上想。我看着題目 嘗試着不同的方法去解題，可次次都不行。不一會兒，草稿紙上寫滿我嘗試失敗的方法。我看着那些失敗的方法，繼續的低頭嘗試另一種方法，沒有因爲那些失敗的次數而影響，因爲我明白每失敗一次也是成功了一次，因爲從失敗中我知道了哪些方法是行不通的，就如愛迪生髮明電燈泡一樣。

時光流逝着，不知在嘗試第幾次時，答案竟在我紙上飛舞着的鉛筆下誕生了！“求出來了！”我拿着卷子激動地喊着，有些同學驚奇地看着我大喊，可沒人能體會我的心情，如在沙漠中喝到甘甜的清水一般的感覺。

因爲那次我不止一次的努力嘗試，我對數學產生了興趣，數學成績突飛猛進。也是因爲我的努力嘗試，我明白了成長更是靠堅持不懈地嘗試，腳踏實地地嘗試換來的。

嘗試記敘文12

我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年就像一個萬花筒，有成功的，有失敗的，有歡樂的，有痛苦的……；也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想起來還讓我記憶猶新。

那是在一個星期天，爸爸說，要回奶奶家來看我。我一聽，高興得蹦起來。

爸爸很愛吃奶奶包的茴香餃子，於是，爺爺奶奶一大早就忙碌起來，爺爺和麪，奶奶拌餡，等爸爸回來一起包餃子吃。

十點多，爸爸和二姑回來了，大家一起動手包餃子，二姑擀皮，奶奶和爸爸包，一眨眼的工夫，一個小巧玲瓏的餃子就從他們的手中誕生了。看的他們包，我也有些躍躍欲試。

於是，我就照二姑的樣子擀皮，左手拿面，右手拿棒，可我的這兩隻手好像不聽話，動作又慢又不協調。二姑擀的皮圓圓的，薄厚均勻。我擀的皮不僅模樣不好看，而且不均勻。我想：也許是第一次學包餃子，沒有嘗試過，所以纔會不協調，多練一練就會了。果然，慢慢地，就好多了。

我又拿起一塊餃子皮，也學着奶奶的樣子包起來。夾了一些餡兒放在皮上，便捏起來了，我捏住了右邊，左邊的餡兒像調皮鬼一樣從縫中跑了出來；捏住了那邊，這邊的餡兒又像青蛙一樣跳了出來。如此來回，餃子終於包好了，雖然不像奶奶包的那樣飽滿、美觀，但是，這是我第一次動手包餃子，心裏像吃了蜜一樣甜。

我心中明白了：只要勇於嘗試，就能成功。

這真是一次有趣、快樂的嘗試啊！

嘗試記敘文13

我想，許多人的生活中都會有嘗試吧？比如說嘗試做飯、嘗試演講……等。我也不例外——嘗試比賽。

那次比賽是縣上的作文比賽，老師讓我們踊躍報名參加，而我對那個比賽卻絲毫不在意，不過，我的作文成績是還好，老師和同學們眼裏對我滿是期待，我也不可能不參加了。有一次，我在老師辦公室整理作業時，班主任老師就來開導我，爲我做思想工作，最後我答應了。那天晚上我又是寫草稿又是修改，忙活了大半夜才睡。終於，經過幾天的反覆修改，我的作文上交了，但我一點也沒想過要拿獎。過了幾天，我就把比賽的事忘了。一個星期以後，我放學回到店中，媽媽滿臉喜氣地遞給我一張報紙，我看了看，忽然，我眼睛定格在了那一處——“溪城春天杯”有獎徵文獲獎名單：小學組一等獎（1名）：陳芯瑤實驗小學《爺爺笑了》！我不禁歡呼起來，又蹦又跳，興奮地抓狂。下午我去上學，在路上遇見班主任在看廣告牆上的廣告。噢，原來班主任也在看那個獲獎公告。這時，老師看見了我，也微笑着摸着我的頭說：“你看，當時讓你寫你也不寫，這時做了思想工作你才參加。看，第一名。多好哇！是不。“我答應着，心裏甜滋滋的。

月底的一個晚上，我參加了作文的頒獎晚會，拿着榮譽證書和獎金，我心中無比激動！

這次嘗試讓我體會到了，不管什麼活動、比賽都要踊躍參加，好好鍛鍊自己只有嘗試更多才會有收穫！

嘗試記敘文14

天空像一塊巨大的藍色手帕，白雲像手帕裏的一朵朵花兒，也不知哪家早起的公雞又叫醒了正在熟睡的夢中人。清晨，我們一家來到外婆的菜地裏。

還是那一如既往的黃土地，今天外婆說要澆水。我蹲在水管前，等待着，“好了！”只聽一個人說道。於是外婆雙肩用力向右轉，突然間水從管中涌出，如一川瀑布，流向土壤。每一塊菜地都有澆水的專屬管道，水漸漸流向我種的蘿蔔，我一下子邁過“小溪”的另一邊，凝望着也等待着水從管道中流過來。

水終於流來了，我調皮的一笑，拿起一塊塊石頭堆成了一座“小山”。我想：“水一定涌不出去”。我凝視着水，水一次次向前衝擊，卻每次被石頭撞得“粉身碎骨。”石頭似乎是無堅不摧的，而水卻是一碰即碎的。但水卻從來也沒放棄過，一次次的嘗試面臨着一次次的失敗。水深知雞蛋是碰不過石頭的，可仍一次次猛烈的衝擊，即使被撞得頭破血流。

水就是這樣，不斷地嘗試，不斷地衝擊，最終，石頭倒了，水一下子涌了過去。突然間一股暖流涌進了我的心房。

這件事讓我在腦海裏回想了許久，我看到了水的決心，看到了它永流不息的精神。無論在多麼惡劣的環境下都嘗試着，一次次面臨新的困難，一次次嘗試更高的挑戰。

嘗試記敘文15

不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這彷彿在證明着：你在嘗試中不斷地成長。——題記

“轟隆隆——”

不知不覺，墨色的濃雲擠壓着天空，沉沉的彷彿要墜下來，壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲的穿梭着，道路上的行人寥寥無幾。

“沙沙——沙沙——”

我獨自漫步在校園中，漫步在灰色的迷濛雨霧裏。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，彷彿灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風雨中，一株爬山虎緊緊地貼在牆壁上。或許，是上天對它的考驗，瘋狂的暴風雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打着大地，抽打着這看似弱不禁風的爬山虎。

牆邊的牡丹彷彿被這凜冽的氣勢所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨它，那一株看似弱不禁風的爬山虎，頑強的在暴風雨面前爬行，即便風雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓着牆壁，倔強的挺起脊樑，嘗試着與自然的考驗抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！

我靜靜地站在牆角邊，注視着那一抹嫩綠，內心卻如同大海般波濤洶涌。

的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會走過一條又一條的路，面對一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這彷彿在證明着：你在嘗試中不斷成長着！

雨漸漸停了，白雲也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。雲層中彷彿透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我彷彿看見那一株頑強的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長爲盛夏中的一片濃蔭。

在這個暴風雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長。