我的爸爸 初中記敘文

我的爸爸_初中記敘文

相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的我的爸爸_初中記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的爸爸是個中學教師，他很喜歡我，可是他更愛他的學生，所以人家都說他愛學生勝過愛兒子。不信，你就看看今天的事吧。

今天晚上電視要播放新影片《少年軍校》，我趕緊回家。一進家門，爸爸正搬着家裏的電視機要走。我愣了：“爸，您這是……”“我們班的住校生都想看《少年軍校》，我把電視搬到教室”爸爸說。

“那我看什麼？”我立刻撅起嘴來。

“你也可以到教室去看呀！”說完，爸爸匆匆走了。

我垂頭喪氣地走進屋，剛纔的歡喜勁兒一下子消失得無影無蹤了。我坐在持子上呆了會兒，忽然感到肚子餓了，便跑進廚房，打開拒櫥，去啃幹饅頭―這是我家的常備食品。因爲爸爸從早到晚忙學校裏的事，顧不上做飯，於是我家成了西街糧店饅頭部的固定主顧。而就着炸醬啃幹饅頭，成了我們的家常便飯。有一次，我踢完足球回來，肚子早餓得“咕咭”叫了，沒進家門，便聞見陣陣令人垂涎的香氣。到家一看，爸爸正在廚房裏燉肉呢，我樂得一下子緊緊樓住了爸爸。爸爸見了我，也很高興，他說：“你來的正好，我們班的李志剛病了，大夫說要多補點營養，你把這肉端去。”

我忍不住了，問：“咱們吃什麼？”爸爸指了指牆角堆放的白菜，風趣地說：“有這個，還愁啥？”

唉，這樣的事真是太多了，誰叫我攤上這麼個愛學生勝過愛兒子的爸爸呢？

我胡思亂想着，草草吃了一頓“家常便飯”，可爸爸卻還沒回來。

爸爸也該俄了―我的眼前浮現出爸爸日見消瘦的面龐，我趕緊用手絹包上兩個抹好炸醬的饅頭，匆匆向校園走去。一進校園，老遠就看見爸爸正在滿頭大汗地奔波。原來，他們班的教室沒有室外天線。所以，電視的圖像不清楚。爸爸不知從哪兒借了個室內天線安上，圖像才清楚些。

我悄悄走進教室，教室裏擠滿了學生，他們都聚精會神地注視着熒光屏，一張張臉洋溢着幸福的'笑容。爸爸呢，可真怪，站在一旁不看電視，卻望着一個個學生微笑。難道他天天教的學生還看不夠嗎？看他那神采奕奕的模樣，誰知道他還經常吃着“胃舒平”、“腦立清”呢？

爸爸就是這樣一個人，一工作起來，就什麼都忘了，爲了班裏的學生，他什麼都捨得，可是一點也不顧自己！想到這兒，我再也忍不住了：“爸爸！”我不禁高聲叫了出來。

爸爸健步向我走來：“還沒吃飯吧？小驥，廚房裏有饅頭……”爸爸關切地說。

“我吃了，我是給您的……”我打開手絹，把饅頭遞過去。

爸爸接過饅頭，大口咀嚼起來，就好像吃山珍海味那麼香。這時我忽然發現教室裏所有同學的目光都集中在爸爸的身，這目光是那樣的灼熱，充滿了深深的敬意。

於是，我由衷地感到，我有個多好的爸爸呀！