學會勇敢記敘文

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的學會勇敢記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

說到記者大家一定很不陌生吧！但是，你當過記者嗎？我就當過。

那天快樂作文班的胡老師組織我們來到公園體驗記者生活。我們採訪的內容是“全民閱讀情況”。

不一會兒，我們一大批“小記者”就來到了公園，開始各自的“工作”了。首先，我來到了滑梯旁邊，這裏有很多人，我的目光鎖定在一位姐姐身上。這姐姐看起來應該28歲左右，穿着清新的綠色小裙子，很漂亮。我想採訪她，但我心想：她會接受我的採訪嗎？會不會我一過去她就說“滾！我沒空”呢？但我還是戰勝了恐懼，緊張地走了過去，問：“姐姐，您有空讓我採訪一下您嗎？”姐姐回答：“不好意思，我沒空，要帶孩子。”我傷心地走開了。

我接着尋找下一個目標。就在此時我在籃球場找到了一個小哥哥，年齡十八歲左右，身穿紅色29號籃球衣，很帥氣，我急忙跑上前去問：“您好，哥哥，我是快樂作文的“螢火蟲”，您有空讓我採訪一下您嗎？哥哥回答：“嗯，可以呀，小妹妹。”我開心地問：“請問您聽過全民閱讀嗎？”哥哥回答：“沒聽過”……我問完哥哥之後說：“好了，採訪結束，謝謝您！”

我繼續尋找下一個目標。在大榕樹下面，我找到了一位似乎剛剛當上媽媽的姐姐，年齡27歲左右，身穿白色襯衫、牛仔褲，很美麗。我很有經驗地跑上去問：“姐姐，您好！我是快樂作文的`“螢火蟲”，您有空讓我採訪一下您嗎？”姐姐回答：“可以呀，沒問題。”我問：“姐姐，請問您閱讀的目的常常是什麼呢？”姐姐回答：“是增長知識，開闊眼界。”……問完之後，我說：“好，謝謝！”胡老師大聲喊：“同學們，集合了，我們要回去了。”我聽見胡老師的“喇叭”音趕緊跑了過去，今天的小記者採訪到此結束！

在這次小記者採訪中，我學會了勇敢。雖然小記者採訪結束了，但我依然還是忘不掉採訪過那幾個哥哥姐姐臉上開心的笑容！