幸福記敘文的作文500字合集6篇

幸福記敘文的作文500字合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的幸福記敘文的作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福記敘文的作文500字 篇1

一株含笑的花朵，就是生命裏靜默枝頭的美麗心情。

“梔子花開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，像淡淡的青春純純的愛。”潔白的梔子花用無華的守候，遙望着生命里美麗的一顧。

青春從此絢麗。雖無語，卻多情，走進的一刻像走進了季節深處，不離不棄的愛情。

又是一個春光燦爛的季節，校園裏的梔子花又盛開了，梔子花爲美麗的校園添加一份春的色彩。這聖潔的梔子花是青春回眸一顧發出的淡淡清香，是美麗人生裏絢麗一顧，引來了校園裏萬千的驚奇目光與讚賞心情。

人們圍着梔子樹大聲讚歎，引得一羣蜜蜂與蝴蝶，它們在樹上翩翩起舞。爲春，爲校園增添了一份似水的柔情和無限的芳香。

老師也逃不過梔子花的誘惑。每當梔子花開，老師們紛紛前來觀賞梔子花的魔力。有的忍不住摘下幾朵插在頭上。這平淡無奇的梔子花裝扮了老師們無華的人生。梔子花讓他們的人生變得光芒四射，讓青春歲月變得絢麗無比。

老師把摘來的梔子花放進花瓶，就如同把心靈之花栽在生命原野，淡淡的清香隨風飄過。

也許老師想把梔子花佔爲己有，都不約而同地給學生們下了一道禁令，可我們禁不住梔子花的感染，它的芳香飄進我們的心田，讓我無奇的童年變得燦爛。我們揹負着“偷竊”的罪名去摘，我們的書包，課桌都成了梔子花的營地。它們讓教室有着縷縷幽香，也讓我們的心裏多了一份如水的柔情。

媽媽也愛上了梔子花。她不知從哪兒摘了一束梔子花。她辛勤地澆水，施肥，用真心去澆灌，用真情去滋養。時間如流水，快速飛過。一年，梔子花共開了足足20朵，使我們充滿了幸福，充滿了喜悅，也充滿了縷縷幽香。

慢慢把20朵梔子花輕輕摘下，送給了鄰居。讓人們一同分享豐收的喜悅和淡淡的柔情芬芳。

這聖潔的梔子花是春給人生最大的感動，它用一生點亮這個世界和沉睡的柔情。

一萬年如水的光明，帶不走一瞬間似花的>守望，我用落花的心情去品味開花的人生。

幸福記敘文的作文500字 篇2

雖然我擁有了很多東西，但我從來沒思考過，我到底擁有了什麼？是誰給了我親情、友情，或者更多的事物？我應該感謝他們，但我卻常常對她們惡言相向，不知感恩。

我的家人給予我親情，滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經告訴我：“你們有緣當我的子女，我就要好好培養你們長大。”這句話讓我很感動也很羞愧，因爲我常常嫌爸爸、媽媽很嘮叨，其實他們都是爲我着想。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那裏的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當食物吃，而我是動不動就把食物往廚餘桶丟，那些廚餘對非洲難民而言，簡直是天大的禮物，以後我不應該再把食物隨意丟棄。

我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長久累積下來的。每當我功課不會時，他們都會耐心的指導我；下課也會陪我一起聊天、說八卦，偶爾也會到操場玩耍。我們之間有好的東西會一起分享，有困難會一起突破。這是我在學校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護這份得來不易的友情。

我雖然也沒什麼專長，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷，和那些一生下來就有障礙的人相比，我真的很幸運。我也有健康的身體，相較於那些成天躺在醫院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因爲經濟困難或家庭遭變故，無法繼續升學，而我卻成天在想：怎麼樣可以不用讀書？我實在該好好反省，並珍惜有書可讀的機會。

現在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什麼不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒想到這些都是父母供應我的，我應該要知福、惜福，纔會發現幸福！

幸福記敘文的作文500字 篇3

一輪明月照在門前的香樟樹上，其光如水。不聞人聲，靜了喧囂；且聽風吟，添了靜謐。我把香茗一杯，獨坐陽臺。銀光溫柔地流瀉於這一方小天地，流淌我的每一寸肌膚。遙望明月，心頓生寧靜悠遠之感。

還有八十一天，我將離開我熟悉的人和事，前往人生的下一個舞臺，荒漠記憶的心靈之歌，漂盪在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打着人的心靈。想起曾經漫步過的校園，看那一串串紫藤在風的奔跑中微微顫抖，帶着幾分蕭瑟與悲涼，如我此刻的心情，在風中飄散。目光茫然地尋找着某個寄託，卻沒有任何的港灣可供停歇。不經意間擡頭仰望，仍是那輪明月，溫柔地撫慰着我內心的悲涼。沒有繁星映襯的月光更顯清越，將一支離歌，生生塑成一支驪歌。我不禁釋然，或許我會一直向前走，或許我喜愛的熟悉的，均會離開。但人生並不會因此而徘徊，而是優雅地放置向下一個舞臺，綻放下一秒的璀璨，沐着月之清輝，漸行漸遠。我不禁揚起嘴角，將天上那輪金赤朗耀的明月，珍藏進心底。心裏不免充滿了幸福。

那個與往日相似的夜晚，成堆的作業像張着大嘴漆墨的獸，無情而又貪婪地吞噬着我的精力。雙手似不需思考一般機械地書寫着，直至作業已被我全部征服，我才活動了一下微酸的肩膀，放鬆下來。偶一擡頭，還是那輪明月，靜靜地懸掛在如墨般漆黑的夜空中，銀白的月光透過窗臺，似母親的雙手，輕柔地撫摸着我。我不禁淺笑，周身的疲憊也被皎潔的月光一掃而光。或許人生就是一個不斷努力而又不斷收穫的過程吧，我現在所做的一切，都在爲我的人生大廈增磚添瓦，都在助我在人生大河中泅渡到幸福的彼岸。不積跬步，何以至千里？

微風輕拂，我回過神來，聞到手中茶盞發出悠悠清香，低頭細看，一枚月兒在杯中酥酥在顫動，顫進我心中最珍愛，最幸福的角落。擡頭看天，低頭看月，品一口香茗，獨享這恬淡的幸福。

幸福記敘文的作文500字 篇4

那兩隻老虎，如果在籠子裏的安逸生活，那麼它就不會死在野地裏；如果野地裏的老虎不貪圖籠子裏的安逸生活，那麼它就不會困死於籠裏。通過上面的故事，我們可以知道：每個人都有屬於自己的幸福，而且我們還需珍惜自己的幸福，不能羨慕別人的幸福而遺忘自己。

在這時代發展迅猛的今天，仍有許多像那兩隻老虎一樣的人存在，他們總是認爲自己得不到幸福，得不到關愛，總是羨慕別人的美滿生活，於是成都出現了兒子由於被迫於學習而出手殺死自己的母新的慘戲，還有許多校園跳樓等事情，這都是因爲他們認爲自己沒有幸福，父母總是逼迫他們學習，而感到失去了關愛。所以纔會有“老虎”的事件。其實這也都是因爲他們不懂得幸福，不懂得去珍惜幸福。其實幸福就在他們的身邊。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”父母樣對我們所做的事都是對我們的關愛，我們要學會了解和珍惜他們的幸福，父母的一聲話語，問候都無不體現着他們對我們的關愛，我們應該感受到這其中的幸福，不能與別人相對，每個人都屬有不同的幸福。

我們不要相互去羨慕別人的自由或安逸，別人的幸福不一定就是適合自己的。不要去學前面的那兩隻笨老虎，如果他們都懂得珍惜他們擁有的幸福，他們都會活得很快樂並健康地成長。

珍惜幸福，更需要於我們的付出，我們要學會關心、照顧父母、孝順父母，還有要學會感恩父母，不要等到了像“子欲養而親不待”的情況，那時我們就會倍加悲痛。我們要及早地認清幸福，珍惜幸福。

幸福就在我們的身邊，我們應該把握自己的幸福，將父的愛融於收中，認清自己的幸福，珍惜自己的幸福，安於自己，不要做過多的強求、認真地對待別人的幸福。

珍惜自己的幸福吧，做個聰明的老虎！

幸福記敘文的.作文500字 篇5

幸福是什麼呢？我認爲，駿馬擁有的是豪放的幸福，小鳥擁有的是拼搏的幸福，而我們的幸福是怎樣的呢？

有一天，我們在操場上跑操，忽然我累得筋疲力盡，不小心摔了一跤，大家趕快扶我起來，這時，疼痛中也包含着幸福，快樂！在你需要關心時，同學們關心你，在你需要溫暖，鼓勵時，老師也給你鼓勵，給你溫暖，作文 幸福在哪裏。難道，你還不幸福嗎？

我很膽小，不敢上課發言，怕我說錯了。但今年，我進步了很多，字也寫好了，發言也積極踊躍了，老師還在課堂上表揚我，這時，我也感到的是幸福和這小小的榮耀。老師的鼓勵，同學的幫助，那一舉一動，一字一話，都是我莫大的幸福！

小時候的我們，能吃到甜甜的糖果，能穿漂亮的衣服是幸福，現在的我們，能和知心朋友一起聊天、玩耍、學習、考出優異的成績是幸福。這些就是幸福，平平淡淡，簡簡單單，卻很充實。

在我們快樂時，會感到幸福，在我們悲傷時，更會反思幸福。那麼何嘗不讓自己的每一天過的幸福一點，快樂一點呢？

幸福，它是一個看不見，也摸不到的物體。它來無影，去無蹤，就像一陣風一樣。多少人渴望幸福的感覺，但是，你要去強求幸福的話，你將永遠得不到幸福的感覺。你要用真心去抓緊幸福的話，幸福也會來到你的身邊。

其實，父母和老師有時候會批評你，嘮嘮叨叨一大堆，甚至還會出手打你，但這何嘗不是一種出於關心的幸福。

幸福其實很簡單，很平淡，平淡得在它來到我們身邊時，我們根本沒有察覺，只是靜靜的享受這一刻，記住這一刻，我是最幸福的。幸福只是種感覺，只要你用心去尋找，一定找得到。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人！

幸福記敘文的作文500字 篇6

聽，那歲月年華里的溫暖正在慢慢的甦醒??

——題記

溫暖猶如千萬朵蒲公英，在世界的每一個角落裏綻放。哪裏有災難，哪裏有悲傷，哪裏有??就會有它的身姿。社會中的溫暖——在今年的4月20日，在四川雅安發生了大地震，在這一刻，我們都是雅安人；死亡人數每上升一次，可能我們中國人的血壓就上升一次。

所有的感動，都在這一瞬間襲來了。有一位母親，這是值得一提的。地震過後，她自己又衝進廢墟內，去搶救她的孩子。母女倆手拉着手，可是，都沒能保住性命。這也許是‘最美動作’吧。所有人都在那個瞬間感動了，全部人都去獻血了，一排一排的中國人??哦，不，是雅安人！在這一刻！我們都是雅安人！十多輛小汽車裏面全部裝載着礦泉水，方便麪，爲了就是能給雅安人多一點生的希望。

打與不打的溫暖——有人說，溫暖在一瞬間；有人說，溫暖在長長久久；而我認爲，溫暖在點點滴滴中。我現在才知道，打與不打的奧祕。父母打孩子，是希望孩子吸取教訓；不打，是因爲其中有着溫暖的愛。打與不打都有着無言的溫暖。打，是讓孩子隔絕最骯髒的品質的一種方式；不打，則是一位母親或父親對孩子的寬恕。-班級裏的溫暖——步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。大家彼此都互不相識，爲此，那班級裏缺少了很多歡笑。

也許是時間沖走了彼此間的那堵牆吧，班級裏慢慢的多了些歡聲笑語。上課時，>同桌是警燈；沒錢時，同桌是取款機；考試時，同桌是學習機。就這樣，班級給了我們很多溫暖。溫暖的足跡——溫暖在哪裏？其實溫暖就在我們的身邊。匆匆忙忙的你停下腳步，你可以發現，溫暖和我們沒有距離。生活中不是缺少溫暖，而是我們太在意那些陰暗面，從而忽略了太多美好的東西。其實溫暖無處不在。