優景守望者九年級作文

即逝的時間見證了本週以來的收穫，人兒望眼欲穿，看着藏覓於優景深處的點滴，柔柔的撫在心底，守望着吐出芬芳的花，大片優景在心中泛起了陣陣漣漪，是否這片美麗荒廢，是否這片美麗蔥鬱過，守望者敘說着散落於本週的“異”景。

　　花開有“聲”

新組正式成立後，我們如同一朵新生的花，花是否燦爛，答案是肯定的。剛一來，組長就領了帶頭作用，她給我們分配考試的目標，一切的事情衝在最前面，上課時只要有人會做題便立刻舉起生本牌，很多組都看在眼中，紛紛稱讚，課堂上，總有我們生本牌的身影，下課後，總有人會問上一兩題鞏固基礎，老師也經常稱讚着，同學們也經常誇獎着，各種聲音在耳旁拂起，我們知道這聲音是對我們的鼓勵；也是我們組建成仍在努力的肯定。

　　花開留“香”

組內相處了一兩天便都熟了，又默契了許多。而且組內人員基本都聽於組長命令，每次課堂上都在積極做筆記，看不見的就互相幫忙；課堂做題完成於老師的命令，公式、例題該背該記的條理清晰，雖然有些拗口，但用於題目中就大有用處，基礎分也在不知不覺間提升，對於我們來說，可謂是可喜可賀。花開了，留下芬芳，飄逸於遠處，愈遠使人“心曠神怡”。

　花落覆“灰”

還剩餘兩天，一週便將過，一週的花也即將落下，可以不知何時，那花兒附上了一層灰。記得那時，着實讓人頭疼些，本來組內有一人自言自語，自娛自樂，組內製止就是，可別曾想有一人一笑能感染其他人，甚至影響課堂秩序，組長和其他人員多次提醒，可是隻是治標不治本，經過老師反映纔有所改善，一週快過了，這花覆蓋的灰正在努力的吹散，因爲誰都不想吃美麗的花兒違和。

在每一天的瞬間，優就是美景裏的一朵花兒，而我是這兒景色的守望者，好好的享受這的溫馨，細膩餘溫，都用來繪成時光，譜寫進自己的年華。