初三經典作文範文彙總

曬出我的微感動

初三（6）班 邵婉

水滴雖然小，但有着渺小的力量的積累，最終滴水穿石。每一次帶給我的感動，也如此，一下一下敲打着我的心房。

處於青春叛逆期的我，總是會不經意之間，讓父母一次又一次失望。又一次的爭吵之後，我憤然離家，給父母留下的只有那沉重的摔門聲。

時值七月，夏天的夜晚，總是在熱鬧中透出幾絲煩悶。我坐在樓下，不停地滑動着手機屏幕，與朋友分享剛纔的不愉快。

“叮”一條新短信發送到我手機上，我滿心歡喜地以爲是父母。

點開一看，一陣失落感撲面而來，是她啊我平凡乏味的生活中一抹鮮亮的點綴——我最好的朋友。可依舊不是父母。

“你在哪？”她問。還沒等我回信息，緊接着又一條信息來了。

“家？在原地呆着，別亂走，我來找你。”

我頓時有些措手不及，她和我是寄宿認識的，家在伊川縣裏，我內心是百般不相信她真會來，只當她是開玩笑。

可在平凡無奇的夏夜，我的心裏卻又忍不住期待她可是我最好的朋友啊。

我一次又一次地望向小區門口——樓下的小妹妹回來了，隔壁樓的叔叔回來了

我低下頭呢喃着：“你究竟在期待什麼？”

在漫長的等待中，我趴在桌子上睡着了。

待我再睜開眼的時候，面前不知何時多出一個人，她笑眯眯的，對我說：“睡醒了？餓不餓，我帶了你愛吃的。”

好似一陣微風拂過，八點鐘的夏天，好像沒有那麼燥熱了。

我有些語無倫次，看着她嘴角的小梨渦竟不知說些什麼。

她被我看得有些不好意思，拍了下我的肩膀，“我大老遠來找你，就是害怕你亂跑，等會我陪你上樓給父母道個歉，這次你不對。看我幹嘛？你快吃啊！”我低下頭吃飯，這蓋澆飯爲什麼這麼好吃

一些甜蜜的感動在我們周圍蔓延開來。

電話鈴響，打破了此時氛圍。“回家吧。”爸爸疲憊的聲音傳來

點評:敘事詳略得當，情感自然流露。

片段：舊木桌上的玻璃板下，壓着幾張泛黃的彩色相片。照片上小女孩剎那間的笑容被記錄了下來：她一頭棕黑的短髮，一身整潔利落的衣服，坐在白馬寺前的石像上；抑或是身體微蹲，俯在鮮花旁輕嗅。她皮膚白皙、眼眸明亮這，便是小時的我。

還記得這張，一個嬰兒正熟睡在牀上。柔和的、溫暖的褥子將她包圍。那時的她還什麼都不懂，勉強聽得懂一些抱她的人的語言。她努力地、迫切地想和周圍人交流，卻只能發出“咿咿呀呀”的聲音。大人們在笑她，她急得哭了起來。

她會走了，正小心翼翼地在沙發邊挪步。“嘿！看這裏！”她眼睛瞪大，驚恐地看着那個會發白光的匣子。“咔嚓”一聲，她穿花襖，蹣跚學步的樣子便被保存了下來。她一步一步走向那個她稱之爲“爸爸”的人，大人笑着將她抱起！從此，爸爸便是那個始終在快樂的彼岸、悲傷的盡頭等着擁抱她的人。

不久，她上幼兒園了。一切都是新奇的，她從來沒見過這麼多小朋友，還有大滑梯！她在草地中滾呀，鬧呀，弄得一身泥！奶奶數落了他幾句，她不高興地嘟着嘴。

時間是那麼飛快的流逝着，這些快樂的童年時光呀，流逝着，不捨晝夜。她慢慢地上小學啦，然後，她有了許多的“第一次”，得獎狀、考滿分、被罰站、和同學出去玩有些是悲傷的，而大部分則是快樂的、平靜的。

點評：具體的片段描述。

二、《藏在 裏的精彩》

藏在飯菜裏的精彩

初三（5）班 李欣怡

民以食爲天，在我家更是這樣。

我家只有一位大廚——我媽媽。我媽媽的手藝真是沒的說，一個字“好”，今天我就去廚房給媽媽幫廚，好好學一手。

走進廚房一看，大鍋小鍋一大堆，都分不清哪個鍋是炒哪個菜的。只見媽媽都沒怎麼看，拿起一個鍋放到火爐上，開火，等冒煙了就放油，油熱了放蔥，啪啪！這蔥一下，油鍋就滾起來了看起來很是可怕。媽媽不懼這飛濺的油沫，一手蘿蔔，一手黃瓜，倒了下去。啪啪啪！那油的聲音更大了，我有些害怕，更有些驚訝媽媽的勇敢了，這麼可怕的廚房她要待好幾個小時，真是厲害。我見沒什麼幫得上忙的，就輕輕的走出去了。

中午，那些蘿蔔、黃瓜不知怎的，就組合起一幅幅色彩鮮豔，香氣四溢，味道一流的美味飯菜了，看來廚子是個神奇的職業。我大口大口地吃着飯菜，卻不經意間瞧見了媽媽衰老的那雙手，仔細看去，卻發現上面有一些燙傷的疤痕，我不禁想起媽媽在廚房的奮戰，或許是做飯時留下的？我疑惑地問媽媽：“媽，您做飯時有沒有燙到過手呀？”媽媽答：“有呀！剛開始做時天天都被燙。”我更疑惑了：“那您爲什麼這樣努力的去做飯呢？”媽媽說：“爲了讓你吃得好、長得好啊！”是這樣嗎？母親爲了讓我吃好去那麼努力做飯的場景浮現在我腦海中，那雙手原本是那樣潔白無瑕，我

眼前的那樣飯菜已經不再是普通的飯菜，它包含了太多精彩，讓我心中溫暖，這飯菜裏的溫暖或許很多人都能擁有，但我相信每個人飯菜裏的精彩都是不同又相同的。不同的是接收精彩的人不同，相同的是天下父母心。

藏在童年裏的精彩

初三（5）班 劉思祺

我的童年，是在姥姥家度過的。每次在姥姥家的時候，姥姥總會站在木板上炸地瓜，手快速地翻動着，讓原本亂跳的小地瓜安安穩穩地沉在油裏，而我則是對着地瓜眼冒金光，姥姥一邊翻一邊安慰我說：“快了快了，馬上就好了。”說罷，

就笑眯眯地刮一下我的鼻頭。

我的童年，是在小賣部中度過的。每當放學，學校就很快就空了，大家都飛奔到小賣部，互相推搡着。一看你買了個糖球，便圍到你身邊，說一句讓我嚐嚐吧便搶過去舔舔甜球，甜得恨不得一口吞進肚裏，便又被同學搶走了，總之，就算你什麼都不買了，在小賣部裏也能吃到飽！

我的童年，是在吃冰淇淋中度過的，每個學校旁邊總會有一些奇奇怪怪的小地攤，每次聞香氣都能聞到肚子咕咕叫，最喜歡的還是冰淇淋啦。印象中，總是一箇中年婦女，推着一個小車，一打開，有一整箱顏色各異的冰淇淋，紅色、粉色、黃色、綠色、紫色我最喜歡的就是薄荷味的啦！吃起來冰冰涼涼，像是吃了薄荷糖的感覺！

我的童年，是在爺爺的菜園裏度過的，爺爺的菜園裏種滿了好多花，有月季花、香花、菊花還有好多好多。而我最喜歡的就是——挖土，不知道爲什麼，我對這些花並不感冒，而更像一個挖掘者一般在地裏尋寶。時常會有一些好玩的，比如西瓜蟲、蜈蚣之類的蟲子，我都不怕，要是跑得太快的蟲子，我都喜歡用鏟子把它碾死！哈哈，當時的我好惡趣味。

而現在，每天一放學天都黑了，作業多得喘不過氣來，回首以前，原來，我的童年真的很精彩！

藏在懷抱中的精彩

初三（2）班 馮紫藝

在我剛入小學的第一天，我扭傷了腳，因爲這件事的發生，我認識了她。 我蹣跚着穿過人羣，悄無聲息地走進教室。不料還是被大家看到了我狼狽的樣子，大家一併笑起來，我的臉漲得通紅，沒想到剛入學就遭到嘲笑，也感覺不到一絲的關愛。我頭不敢擡地走向座位，趴在桌上。突然感到一陣風，接着全班靜了下來。是她，朝我走了過來。“沒事兒吧？疼麼？”“不要緊。”我不知說什麼好，就像那陣風，來得有些突然。她囑咐了我好多，並交代下課不要亂跑，安靜地坐在位置上，以免再次扭傷。我在想，那一絲關愛原來在這裏，她沒有嘲笑我。不知不覺，我對她產生了敬意。

放學了，大家都回家了，可我卻留在空蕩蕩的教室裏。是她讓我留下的。此時我有了各種猜疑：我做錯什麼了嗎？她不會批評我吧？我愈發恐懼。慢慢地，前方出現一個身影，朝我跑來，神情很焦慮。她跑到我跟前一把將我抱起：“等急了吧。現在還疼麼？”“嗯”“下次一定要小心，別再傷到自己了。”她朝我笑着。就這樣，她抱着我，走出班門，踏出了教學樓的門。我說：“老師放我下來吧，我能行。”老師只是笑而不語。

烈日當頭，曬得睜不開眼。老師身體微微前傾，爲我遮住了烈日，使我感到了一絲清涼。我時不時看到她臉頰劃過晶瑩的水珠，聽到她呼呼的喘氣聲，不知不覺便有了睡意，在涼蔭下，在她的懷裏。

最終，她將我送到父母身邊，又回去工作了。

望着她離去的身影，想起了她充滿涼蔭的懷抱，這段充滿師生情的路其實很精彩。

點評：三篇作文都選擇生活中最樸實無華的題材，卻又寫的真實感人。不管是多個場景的串聯，還是一件事情，都很重視細節，寫的實實在在。這是記敘文寫作的重點。雖然也有議論抒情，但都只是點睛之筆，多數都融入於事件、細節的描述之中，虛實相宜。語言生動優美，富有文采！

藏在古屋裏的精彩

初三（4）班 劉璐

回到那破敗不堪的門前，昔日金黃的鎖如今早已鏽跡斑駁，從屋檐下取出那把灰塵厚積的鑰匙掏出紙巾想把灰塵拭去，卻怎樣也抹不去灰濛。懷着一絲希望將鑰匙插入鎖孔，“咔”一聲清脆之音，我略微有些顫抖。

屋中的一切是那樣熟悉，可它們卻早已褪去鉛華，留下的只有那棵依舊茂盛的梨樹。

“將軍！”聲音迴響在耳畔，那時的我愛與外公在梨樹下下象棋。棋藝不精的我直到下出去纔會明白進了圈套，總是悄悄地趁着外公喝茶將棋子移形換位，然後自己偷着樂一會兒。外公也總是裝着沒看見，傻乎乎地樂道，“我的棋呢？”那是每年的花開時分，微風吹過，梨花便散落一地，在我的頭上盤旋。

自然，它會結果。“乖孫女，來吃梨！”外公手捧着那剛摘下的還帶着露水香氣的梨拿給我，我拿起那黃燦燦的梨，咬了一口，真甜，如蜜糖。“外公，給，你也吃。”我伸着那小手遞給外公。“乖孫女，外公不吃，我自己摘，你吃你的！”我開心地跑開，可樹上的梨他哪曾吃過一個。

後來上學忙了，便極少回來，他便每天對着梨樹發呆，嘴裏唸叨着讓梨樹快快結果，好讓他的乖孫女回家。可摘下的梨，我再也沒吃過，任由它們慢慢腐爛，消失，正如外公的身體每況愈下。

他走了八年了。

時隔八年，樹上的梨終於又被我看見，地上散落的梨花也那樣潔白。從前屋中的精彩已不復存在，但在心中那散落的碎片，如散落在海灘上的貝殼，終被我撿起。古屋裏的往昔，如夏花綻放一般，精彩絕倫，永生難忘。

摘下梨，鎖上門，內心多了一絲甜意

藏在微笑裏的精彩

初（3）班 逯芙瑤

雨淅淅瀝瀝地下，與大地共同演奏着交響曲。訴說着一個訊息：“春天來了。”然而，這依然寒冷並且潮溼的氣候使我帶有一絲莫名的煩躁。我坐在一家快餐店裏，無精打采地望着窗外。

快餐店的門開了，進來一位農民工吸引了我的注意。乾瘦的身材套着不合身的軍大衣，細碎的皺紋爬滿了他的眼角，乾裂的嘴脣，黝黑的皮膚。整個人看上去有些邋里邋遢，但他的眼睛中透漏着真誠，熱情。

“你快走吧，我們不施捨乞丐！”一個服務員厲聲喝道。面對服務員這種輕蔑的態度，他倒也不惱，用憨厚的笑容回答道：“我有錢，我就想買碗粥，喝完我就走，不妨礙你們做生意。”服務員聽了以後不情願地同意了。他買了飯後，我看到他在尋找座位，而我旁邊剛好有個空座位。“千萬別讓他看見，我可不想和這樣的人坐在一塊！”我在心裏嫌惡地想。可是，現實並不如我所願，他坐在了我旁邊。我不禁地把自己的碗往離他遠的地方挪了挪。他看見了也沒說什麼，還是以那抹憨厚的微笑迴應。當我正準備趕快走人的時候，他突然張開他那乾裂的嘴脣道：“小姑娘，你多大了啊？”我不想和他繼續交談，便隨口敷衍道：“十幾歲。”“年輕真好，小姑娘，你可要好好學習，我像你這麼大的時候家裏根本沒錢供我讀書。”“嗯，知道了，我要走了。”他最後留給我的還是那抹微笑。但當時我覺得像這種人我最好離得越遠越好。

當我剛走出快餐店沒一會兒我就發現我的書包落到了快餐店，我匆匆忙忙地回去找。“希望那個人千萬別偷走我的包！”當我跑到快餐店的時候，我看到了這麼一幕，那個人向服務員用幾乎乞求的語氣說道：“我再等一會兒，有個姑娘的包落這了，她肯定很着急，我等她回來就走！”當時我站在門口，什麼話都說不出來。我連忙跑過去，向服務員說道：“我來拿我的書包，別再爲難這位叔叔了！”他見了我，仍微笑着說：“小姑娘，你的書包落這了。拿好，可別再丟了。”他似乎還怕我擔心又補充了一句：“你的書包誰都沒動，我一直幫你看着呢！”“謝謝你，謝謝你”我不知道說了多少個“謝謝”，他也不知道回了我多少個淳樸的微笑

那個陰雨天，的確是春天來到的標誌。我想，我應該感謝他，感謝他讓我在這個冰冷的社會中找到一絲溫暖；感謝他讓我懂得應平等待人，不能以貌取人；感謝他讓我知道如今依舊存在着心地善良的人。

三、《原來 很美》

原來童年很美

初三（5）班 司源

我的童年，是在奶奶家度過的。奶奶家的院子總是讓我想起夏夜的風，陣陣清風中裹着櫻桃的甜味撲面而來，吹來了那個夏天。眼前浮現出一個高大的身影，雙手拿着一個長竹竿，高高舉起，在櫻桃樹下晃來晃去，櫻桃如漫天花瓣，帶着清香，紛紛落下。還有一個小小的小小的小孩，在櫻桃雨中歡呼雀躍。傍晚，顆顆櫻桃送入口中，絲絲甜味浸入舌尖，陣陣涼爽的風輕柔地撫摸那個小小的孩子。

我的童年，是在幼兒園裏度過的。陣陣銀鈴般的歌聲伴我墜入童年的美夢。綠茵茵的草坪是童話世界的地毯。“丟呀丟呀，丟手絹”二十幾個娃娃圍坐成一個大圈圈，還有一個大“娃娃”把一條手絹“輕輕地放在小朋友的身邊”，大家“不要告訴他。”大娃娃歡呼着繞着大圈圈跳，所有小娃娃轉過身去，一個小娃娃驚喜地跳起來“快點快點抓住他，快點快點抓住他！”

我的童年，是在上學路上度過的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”清脆的鈴聲帶我回到了上學的那條路上。花花綠綠的人行道，是童年中極大的樂趣。我跳紅色磚，你跳綠色磚，看誰跳得準又快。拉拉書包帶，扯扯花裙角，紮起額前一抹短髮，握緊小拳頭，預備——跳！一隻只“小青蛙”爭先恐後向前跳，看誰最先趕到學校。

櫻桃樹下，綠草叢中，人行道上，喧鬧歡笑的小小身影隱入了花雨綠草裏。而今，當一道道方程函數體，一串串A、B、C、D字符淹沒了生活時，童年的酸甜味道卻從記憶深處悄然泛起

驀然回首，原來童年很美！

原來，時光很美

初三（6）班 呂樂之

記憶裏的童年是純真的，那年春節天降大雪，我和朋友滿懷激動下樓放炮，然而，鞭炮總是義無反顧地投入雪的懷抱，然後，被壓滅。我苦思冥想許久，決定自己刨出一片沒有雪的地來放鞭炮。

說幹就幹，幾個粉紅色的身影在雪裏蹦噠，不久便清理出一片土地。灰黑色的土地映着一圈糖粉似的白雪，煞是好看。我們在小小的圈子裏放起了鞭炮，純

篇二：2015中考作文範文

請從下面兩題中任選一題作文。

（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏着天地的博大。請以“_____小天地大”爲題目，寫一篇文章。

(2)有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊爲你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成 了你永遠的牽掛……我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，你只要安然，握住。

請以“安然握住”爲題目，寫一篇文章。

1.半命題作文：“_______小，天地大”

這是一道需要補全的半命題。根據題目透露出的重點信息， “小”和“大”是一對矛盾，而且“大”之前有明顯的限定詞——天地，所以補全題目需要花費一定的腦筋。首先要找出與“天地”相反的事物立意。考慮“天”與 “地”的隱含義，即可以聯想到廣闊的物質世界，或是更廣闊的精神世界，在橫線處填上恰當的詞。例如：填室、書、校園等；或是某一樣看出對比點的具體事物。 這個主題意在鼓勵考生放眼更寬廣的世界，不侷限於小的思維或環境，寫作更具有開放性。

2.命題作文：“安然握住”

對命題的理解，首先要明確“安然握住”的關鍵詞。①“安然”意思爲很放心的樣子；②“握住”意思爲抓住、把握；③隱含關鍵詞：握住什麼，考慮賓語；誰握住，考慮主語，也就是握住的本體。

綜上所述，可以從這幾個方面入手，抓住某個機會，握住某個時刻、某段時光，或把握某種情感，或珍惜現在美好的學習和生活。然後考慮是哪個主體，一般考 生會選擇自己作爲“握住“的主體，這樣更能貼近自己的生活。選擇生活中經歷的最深刻的事件來寫，重點描摹“把握”的關鍵點，寫出這一狀態的“安然”之意。 確立重點後，從而寫出有真情實感的作文。

綜合來看，半命題作文適合議論，也可寫記敘文；命題作文偏重敘事，但以議論文下筆也是不錯的選擇。一篇貼近生活，一篇放眼社會，只要認真審題，巧妙構思，都可以寫出自己的精彩。

評析２：

安然握住，天地變寬了

———2015年瀋陽市中考語文作文題評析

瀋陽市瀋河區教師進修學校教研員 邢泰

今年的瀋陽市中考作文題目仍然是二選一形式，一個是以“_____小，天地大”爲題的半命題作文，一個是以“安然握住”爲題目的全命題作文。

兩個題目寫作起來都不難，延續着瀋陽市中考作文讓考生有話可說、有內容可寫的特點，使考生能夠表達出“對自然、社會、人生的感受、體驗和思考”。但無論是哪一個題目，都應該“說真話，抒真情”，注重表達真情實感和真實的內心感受。

第一個題目，寫作指導語大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中學生寫作本要求切入點 要小，這個題目“小”與“大”在題目中直接對比，凸顯了寫作內容要“以小見大”。寫作時應突出“微言大義”——一個人或一件事物於渺小、平凡中表現出偉大 與不凡。這個題目雖然好寫，卻還要注意題材上的創新，以免落入俗套。歸根結底，還是要落實好這幾個字：避俗求新不走險。

第二個題目，“安然握住”。寫作指導語大意，有時候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠方尋找，其實，它們往往就在我們眼前……命題人非常瞭解 當下學生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當砂礫揮霍掉了”，設置了這樣一個情境：以爲遠在天邊，其實近在眼前。最美好的東西其實不必踏破鐵鞋， 美與愛就在身邊，一定要珍惜當下，把握好當下的幸福。這讓人想起2007年瀋陽市中考作文，以“人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛”爲開頭進行續 寫，其實二者有異曲同工之妙。這樣分析下來，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長奮鬥等等。題目中的兩個詞語要充分解析， “握住”應該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像2014年的“心泉叮咚”，不能只關注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實就是要寫出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略！

2015瀋陽中考滿分作文1：書小天地大

我說的”書小“，是真正的小，我的同齡人可能很多不知道它。它叫連環畫，也叫小人書，只有書本的一半大，是一種以多幅連續畫面表現一個故事或事件發展過程的繪畫形式，是一種圖文並茂的通俗讀物，上個世紀的90年代，連環畫退出歷史舞臺，現在的它成了”文物“。

那時候的許多小人書，繪圖精美，文字簡練，文圖相互補充，認不得的字，就看着畫面去猜。圖文並美的小人書給了我閱讀的快樂，對我後來練習寫作也有幫助，比如讓我學會用幾句話，甚至一句話去描寫一個畫面，一個人物。

因爲爸爸小時候愛看連環畫，又愛收藏，所以我纔有了眼福。

最初我喜歡的是連環畫的歷史故事，如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等，字認得不多就問媽媽，圖看得不大明白就問爸爸。你別說，磕磕絆絆的，我認得字越來越多了。字認得多了，書就看得多了，興趣也就更濃了。

後來我喜歡革命歷史題材的連環畫，如《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《紅巖》等，男孩子麼，看了就衝動，就願意跟小朋友講，弄得他們直眼饞，問我從哪兒看到的，我哪敢說呀，就撒謊說：“爸爸講的。”童話的我也喜愛，《金剛葫蘆娃》、《貓和老鼠》、《小鯉魚歷險記》幾乎一看就懂，因爲有趣，有時候自己還添枝加葉地去想象。

下面我要介紹一下《假話國曆險記》：一個海盜當上了一個國家的國王，因爲嫌海盜的名聲難聽，就想出了個辦法，把字典全部改過：海盜變成了聖人，聖人變成了海盜;麪包叫墨水，墨水叫麪包;早晨起牀說“晚安”，睡前道“你早”……那是一個“狗兒喵喵叫，貓兒汪汪叫”的顛倒國，是一個荒唐透頂的強盜國。這個國家只准講假話，把善惡好壞的一切標準都顛倒了過來。凡是堅持說真話的人，都被這個海盜國王關進了瘋人院。但是，假話國來了男孩小茉莉，他是一個大嗓門;假話國還有個畫家小香蕉，他只願意畫真實的東西;假話國還有一隻瘸腿貓……他們都不願說假話，不願人們受欺壓。後來，小茉莉用自己高亢的聲音震跑了假話國的國王，震坍了“瘋人院”，也解救了許多無罪的、敢說真話的人們。

這本連環畫，對我影響很大，當我一想說謊的時候，就想到了這個故事，便下決心不說謊，這個好習慣一直保持至今。

連環畫，真的很小，但它給我展現的天地卻很大，在我在童年的記憶裏，塗上了一抹濃彩!

自我小，天地大

做何人，在自己；自我小，天地大。——題記

我很少回過頭去，無論身後發出什麼奇怪的聲音，即使偶爾轉過去看看，也

只是一言不發地轉回來。因爲坐在我身後的，是個“聲名遠播”的差生，他不僅成績差得離譜，而且整天露出一排大白牙，時間久了，大家都不叫他的名字，只叫他“大白牙”。

下課後，歡樂的“嘎嘎”聲從我耳畔傳來，又是他——“大白牙”！剛剛的數學課他才被老師批評完幾分鐘，真是好了傷疤忘了疼！“小宇，你昨天說美術課沒 有彩色鉛筆，我給你帶來了一盒！”“老師老師，我來拿，我來拿！”“哎——小郎，那飲水機我早晨剛洗過，你衝一衝再用！”……“大白牙”的呼喊聲充滿了整 個教室，真是讓我無處躲藏。似乎大家對他都很友好，比對我友好得多。可這有什麼用呢？他的成績那麼差，他的用武之地也只在下課這十分鐘吧！

很快，上課鈴響了，英語老師開始了“speaking”課程，主題是“我最喜歡的同學”，大家暢所欲言。“我最喜歡大白牙，因爲他經常幫老師拿作 業……”“我最喜歡大白牙，因爲班級的飲水機總是他消毒換水，而且從來沒有怨言……”“我最喜歡大白牙，因爲他班裏少了什麼東西總是他貢獻……” 慢慢的，我發現所有同學無一例外，全都選了他！而輪到他時，他卻說：“我最喜歡的同學是我的前桌，因爲她學習成績優異，而且無論我在上課的時候犯了什麼 錯，她從來沒有回過頭來埋怨我……”天啊！他居然把我的不屑一顧當成了百分之百的包容！我的眼眶漸漸發酸，喉嚨也滾滾地發燙。這次，我真不知道該說些什麼 好了。我轉過頭去，看到的，是他那閃閃發亮的“大白牙”——那是他的招牌笑容，乾淨而充滿陽光。

直到這一刻我才發現，原來我是多麼狹隘，只以成績論高低，卻不曾發現身邊的人充溢着芬芳美好。“聲名遠播”的差生“大白牙”是多麼平凡，可他在平凡中 卻滿載着善良和無私；而作爲優等生的我在好學生的光環下逐漸丟失了自己，又是多麼渺小。我忽然明白世上有千萬種人，沒有什麼是評判一個人的唯一標準，如果 一個人能做最好的自己，又何嘗不是自己的英雄？

感謝你，“大白牙”，讓我看到了人生更多的可能。做何人，在自己，自我小，天地大。

指導教師點評

本文在主題上有較深入的挖掘，聯想到對人的評判標準。內容充實，情節緊湊，校園氣息濃郁。語言樸實又帶有一定的思想深度，注重對人物的刻畫與描摹。排比式的語言描寫也是本文特色，“大白牙”的形象躍然紙上，讓人眼前一亮。結構嚴謹，前後照應，首尾圓合。

安然握住

時間的齒輪不停地轉動，縱然那些美好的時光已成過去。驀然回首，會心一笑，我知道，無論身處何境，只要安然握住你的手，一切風雨都會變成彩虹。

那年盛夏，我步入了新的校園。彷徨在偌大的校園中，我不知所措，是那樣無助。這時，一隻柔軟的手伸了過來，抓住我的手，將我從人海中“拯救”出來。你莞爾一笑，說：“剛纔看到了你的班級，和我一樣，我們做朋友吧！”我難掩心中的訝異於驚喜，握住你的手，和你一同步入盛夏的九月，那一片燦爛之中。你溫暖的手，讓我安然。

初秋的夜，奮戰書海的我再次彷徨，挫敗在我心中留下了深深的烙印。低下頭，我沒有勇氣面對明亮的月，閃耀的星。門，不知不覺中開了，是你。我轉過頭，幾乎絕望地說：“爸爸，這次考試完了!我真的……”睫毛微微蓋住的眼，隱約看到你在釋然地笑。我不再說什麼，但心中也釋然了許多。你伸出寬大的手到我面前，仍舊微笑着說：“還有時間，我相信我的女兒，一定能跨過這小小的挫折，成功會屬於你！”我擡起頭，下定決心般握住你的手，用力向下，喊着加油！你寬厚的手，讓我安然。

寒冬之中，又是誰，叩開了我心窗？我走在醫院的走廊，茫然得大腦一片空白。手術室醫生冰冷的臉，你雙眼緊閉。手術室的門，開了，我不想像電視劇中一樣可笑地奔去醫生那裏，但還是不可控制地問：“大夫，我媽媽怎麼樣啊？”他說：“沒什麼事，很順利，休息便好了！”醫生走後，我奔向你。你氣色很好，清亮的眼睛裏閃爍着堅強。你身上的芳香並沒有被消毒水的味道淹沒，讓我安心。你拉着我的手，略帶淚光的眼睛眨了眨，嘴角上揚。我緊緊握住你的手，重重點頭，放下心來。我知道，你鮮豔多彩的生命煥發的光芒，已將我籠罩。此刻，你虛弱的手，讓我安然。

風、花、雪、月，人生中必不可少的喜、怒、哀、樂。當我迷茫時，你的手，會讓我安然握住。

有人問我，多少年的舊事，爲何還記得那麼深刻？因爲已刻骨難忘。

指導教師點評：

作者緊扣“安然”與“握住”兩個關鍵詞，以“手”爲線索，以春夏秋冬的結構佈局謀篇，敘寫了三個溫馨而感人的小故事。讓讀者深深體會到了親情的美好，友情的彌足珍貴。文章描寫細緻生動、文筆優美，中心明確，開頭流暢自然，結尾簡練、感人，令人願讀、愛讀，不失爲一篇佳作。

篇三：2014中考滿分作文範文整理

2014中考滿分作文範文整理蒐集

2014中考滿分作文範文：獎勵自己

獎勵自己，難道就一定要有成就、有貢獻、有欣慰麼？不一定，事實上，就在日常生活中，我們經常獎勵着自己，讓自己保持着心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學習包袱，向着天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米衝刺般的速度跑下樓，在籃球場上揮汗如雨。這件事情，只要是有點激情的男生，在每一次小考之後都會這麼幹的。我們已經習以爲常，卻不知，就在籃球場上奔跑之時，我們便在獎勵着自己。不信？看看吧。

我們在籃球場上奔跑着，所說出的每一句話都帶有笑意，難道這個時候，我們還不開心嗎？隊友傳球給我們，代表着隊友對我們的信任，我們做出的一次成功防守，有着場邊球員的喝彩。難道在此時，我們的心靈還無法感到一次欣慰麼？當我們投出球清脆的墜入籃網之時，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來難以形容的快樂麼？把這些和於一體，心靈在考試的過度緊張過後迎來了一次愉悅的放鬆，這難道不是我們賜予心靈的獎勵麼？

做完繁重的功課，如釋重負地打開電腦，與網友展開你死我亡地血拼。在網絡遊戲中的我們拿着自己的心愛的槍支，對着自己在現實生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對方掃成篩子誓不罷休。有人說，90後因爲這些血腥暴力的遊戲而自甘墮落。但是，我們在這些打打殺殺的虛擬生活中找到了發泄的場所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們在數學海洋中游完泳，在文學的激浪中漂完流，便來到虛擬世界的帆船上玩轉地球。於是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發現了莘莘學子的樂趣。此時此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做着深呼吸，輕鬆自然，爽快美麗。這如果不是我們詞語心靈的獎勵，又是什麼？

給自己一次獎勵，讓愁眉苦臉綻放開心的花朵。給自己一次獎勵，讓枯燥的學習也充滿生機。給自己一次獎勵，讓快樂的基調充滿每一次呼吸。

2014中考滿分作文：努力從今天開始

春風吹過留下了她那美麗的回憶，河水從那天開始變得清澈，樹林從那天開始成長，父親也從那天開始。

父親在我眼裏一直是一個關愛家人，關心家庭的人。每天一下班就回家吃飯，從不到外面吃飯，爸爸認爲在家裏吃飯能感受到溫暖和幸福。爸爸一般都會陪我做作業，從不缺席。

我一有題目不會做，爸爸總會安下心來慢慢的想我解釋，我也習慣了這種生活，爸爸一天不在我身邊，我就會很不自在。爸爸也一直很顧家，每一次出差都會打電話向媽媽報告情況。爸爸也升職了，可是就是從那天開始，爸爸變了。他變得沉默，從一直不到外面吃飯變成了隔三差五的在外面吃。爸爸也不再陪我做作業了。房間裏再也聽不到那熟悉的聲音了，感覺十分淒涼。心裏感覺空牢牢的。就從那天開始爸爸變了，變得讓我們不認識了。我也曾想過是因爲爸爸太忙了，只好不再顧家了。可我真心希望爸爸變回以前的爸爸。我不圖物質上的幸福，只圖行動上的幸福。我寧願爸爸不升職，只要他能像以前那樣關心家人。每天陪我做作業，向我講解題目。從那天開始，爸爸變了，我真希望時間倒流，讓爸爸重新給我講解題目。

從那天開始河水變得渾濁；樹木不在成長；而我的父親也從那天開始變了

2014年中考滿分作文：再也沒有另一個你

靜靜地聽一首歌，叫“祝你一路順風”是小虎隊唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對你說的話。雖然已經是很舊的歌了，但依舊那麼的讓人感動，牽起那份對朋友的情。

你一直是個很優秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠實，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成爲你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若 驚的感覺。但是，那麼成熟的好孩子，究竟是個憂傷的孩子。俊眉常常皺着，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑？你的笑是多麼地珍稀呵！想起，之前，我們一起 玩耍時。你常常都會隨我一起笑，像是踏出了好學生、重重的獎章、各種榮譽的稱號的影子。一起在夕陽之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對方摔倒了，不會像別人 心中想的那樣，扶起對方，拍淨灰塵。而是，像個壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那麼肆無忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那麼可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站 起來，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場上，你總會投完一個又一個的三分，還要是連籃筐也碰不着的超高水準的三 分。每次，你都會取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道麼。我現在打球已經很棒了，雖然在你這個自大的傢伙眼中還是菜鳥一個，但是至少，我也能像你 那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會着一眼。小時候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然後一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿着短褲 子，把你那修長地過分的雙腿秀出來，還說，你那老長老長的手臂能把星星給摘下來。你真驕傲，但你有資本驕傲、。不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發現，你變開朗了，變樂觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子。現在，一個很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那麼喜歡文學，只從學了你，我都發狂了。哈哈。

也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級開始，六年級結束。小時候，受過同樣重的創傷。有着同樣狂 妄的理想。〔在大人眼裏，是何等的幻想，在我們眼裏，只是小菜一碟的〕。知道我爲什麼那麼喜歡聽許嵩的歌嗎？因爲他的聲音和你的一樣清冽，不，你的比他的 還要好聽。

很感謝，之前給我的回憶。

但是，now？

從來都沒想過，你會無緣無故地消失。你的qq總是灰着，點開了，又不知道該說些什麼。有時亮了，但是，我感覺，對面那個你已經變了。比以往還要沉默萬 般，空間裏的漂亮文字不知何時全已刪掉，取而代之的是一片虛無的空白。放假，我騎車，經過你家大門時，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。

重遇那天，終於到了。

卻發現，你早已變了。

遮過眉的劉海染着一縷陌生的黃，頭髮長得遮住了你的眼睛，我看不到裏面是什麼。穿着窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。 感覺到的，無盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個女的，雖然你對她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，爲什麼，要那樣做。

以前，那個單純的你去哪了？怎麼，一眨眼，你就不見了呢？現在這個不是你啊，原來的那個你呢？

呵！原來的那個你，再也不會回來了。

但是，我不會放棄，曾經我們一同許下的諾言。我一定會去實現那個夢想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會。你對我說過的那一句句 鼓勵的話，一直都是我背後最強大的力量。一直，前進。不要以爲，我看到你現在，這個樣子，我會傷心。只是，一丁點的不開心罷了。終究，誰不會因爲誰而活不 好。

2014年中考滿分作文日 子

有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現儘管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裏可下了深深的回憶－－題記時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裏面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。

生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。

若多如花的季節裏，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。

繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂鬱，色的夢幻。還有白色的純潔。平靜的日子裏總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無聲息，秋葉的淒涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。

迷失的日子裏，總想找一個方向，卻不知道哪裏是應該去的。好像一個孩子迷路是的失措，路這麼遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎麼樣走呢？成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和祕密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！

走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”同時又會憶起當初的快樂與那份甜美．

當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。

中考滿分作文：責任，生命絢爛的元素

人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。

——梁啓超

內江某檸檬企業老闆爲給工人發工資而賣掉自己的住房，這原本是小事件，卻折射出“經營者的責任”這一道德和法律的大主題。

老闆的行爲，緣於責任。負責的行爲，帶給他的不僅有發自內心的寬慰，還有大大的效益和無盡的讚譽。他在心裏深深懂得：責任，生命的絢爛元素。生命因爲責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。

責任是一盞明燈，指引着“無怨無悔”的人生旅程;責任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士堅守責任這一道德和法律的生命座標，撐起了華夏一片明淨的藍天，留下一個個清晰的文明圖騰!

屈原爲責任而自沉汨羅，雖九死而無悔，一篇《離騷》萬古流芳，爲盡責任而上下求索，千年糉子的香甜，是他生命意義的延伸;司馬遷，緣於對歷史的負責，受宮刑而忍辱負重，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇，成就“無韻離騷”的美名;蘇武，緣於對使命和承諾的負責，百折不撓，拒絕封賞，於是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長情節;范仲淹，緣於對民衆

負責，而留下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的頌詞;文天祥，緣於對國家負責，留下了“人生自古誰無死，留取擔心照汗青”生死抉擇的道德頌歌。周恩來從小心繫國家民族，立下“爲中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他的責任，因爲責任，使他能成爲新中國的第一任總理，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

堅守責任吧，朋友。對自己負責，生命因此而耀眼;對他人負責，生命因此而靚麗;對社會負責，生命因此而永恆。

責任並不是一個華麗而輕鬆的辭藻，它樸實而又厚重，嚴肅而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物慾橫流的今天，責任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風景。

責任，生命絢爛的元素;社會，因責任而和諧美好!

2014中考滿分作文範文：我敬佩的一個人

讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂着草帽，戴着口罩的清潔工。記得那是一個星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待着從縣城趕回家的媽媽。這時，一陣滾滾的灰塵向我撲來，我趕緊用手捂住鼻子。我知道是清潔工人在打掃衛生，於是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛生也不必掃得那麼賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點水！”我趕緊從骯髒的馬路旁跑到了一家商店門口。我知道我說的話有點過分，可話已經說出去了，我真有點後悔。

只見那漫天的灰塵中有一個模糊的影子在移動着，隱隱約約可以看到她低着頭，蓬亂的頭髮上頂着一個草帽，戴着潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握着掃把，默默地掃着。還不時傳來一陣陣咳嗽聲。她聽了我的話之後，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝着我這邊望，她那雙佈滿血絲的眼睛緊緊地盯着我。我卻不敢對着她的眼睛看，因爲我知道，剛纔我說的話她都聽見了。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最後深深地嘆了一口氣。我慚愧地低下了頭，那雙捂着嘴巴的手也不知不覺地放了下來。儘管她沒有責罵我，儘管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。滿天瀰漫的灰塵漸漸散開了，我偷偷地看了那位女清潔工那即將消失在夜色中的高大的身影，細細地體會着她那至高無上的品格。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作着。她從早掃到晚，從街頭掃到街尾。馬路上灑落了她多少汗水。卻從不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作着。爲的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷着愉快的心情走在這乾淨的馬路上。自己卻得不到人們的讚揚，受不到人們的尊敬。想到這裏，我真想向那位女清潔工說聲對不起，可我卻沒有。我想：何不把她那種高尚的精神移植到自己的身上來呢？